初中物理杠桿課件

1、杠杠 桿桿杠桿：一根硬棒在力的作用下能繞著固定點杠桿：一根硬棒在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒叫杠桿轉(zhuǎn)動，這根硬棒叫杠桿五個名詞：五個名詞：1、支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點、支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點O（固定不動的點）（固定不動的點）2、動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力、動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F13、阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力、阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F24、動力臂：從支點到動力作用線的距離、動力臂：從支點到動力作用線的距離L15、阻力臂：從支點到阻力作用線的距離、阻力臂：從支點到阻力作用線的距離L2支點支點OF1F2L1L2圖6圖7圖905南通南通05佛山佛山05福州課改福州課改05揚州揚州課改課改05揚州揚州05

2、南京南京F2二、杠桿平衡條件二、杠桿平衡條件1、杠桿平衡：杠桿在動力和阻力作用下，、杠桿平衡：杠桿在動力和阻力作用下，處于靜止狀態(tài)或勻速運動狀態(tài)處于靜止狀態(tài)或勻速運動狀態(tài)實驗：實驗：2、平衡條件：、平衡條件：F1L1=F2L2 （動力（動力動力臂動力臂= =阻力阻力阻力臂）阻力臂）（05上海）在研究上海）在研究“杠桿平衡條件杠桿平衡條件”的實驗中，的實驗中，應在杠桿處于應在杠桿處于 位置平衡后記錄數(shù)據(jù)。位置平衡后記錄數(shù)據(jù)。水平水平秤盤調(diào)零螺絲支點游碼槽碼秤桿砝碼盤1、（、（05武漢）武漢）在在“研究杠桿平衡條件研究杠桿平衡條件”實驗中實驗中（1 1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水）實驗

3、前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母平位置平衡，應將杠桿左端的螺母 調(diào)（填調(diào)（填“左左”或或“右右”）（2 2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向（填（填“左左”或或“右右”）移動）移動格。格。（3 3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將 。（填。（填“保持水平平衡保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動順時針轉(zhuǎn)動”或或“逆時針轉(zhuǎn)動逆時針轉(zhuǎn)動”）右右

4、右右2順時針轉(zhuǎn)動順時針轉(zhuǎn)動杠桿的應用：三種杠桿杠桿的應用：三種杠桿1（05臺州）臺州）下列屬于費力杠桿的是（下列屬于費力杠桿的是（ ）2 2（0505溫州）如圖所示，在扶正被風吹倒的樹木溫州）如圖所示，在扶正被風吹倒的樹木時時, ,下列措施中最合適的是（下列措施中最合適的是（ ） A A繩直接系在繩直接系在A A點點 B B繩直接系在繩直接系在B B點點C C在在A A點墊上橡皮，再系上繩點墊上橡皮，再系上繩 D D在在B B點墊上橡皮點墊上橡皮, ,再系上繩再系上繩DC3（05北京）下列工具中，屬于省力杠桿的是（北京）下列工具中，屬于省力杠桿的是（ ）A 瓶蓋起子瓶蓋起子 B 定滑輪定滑輪 C 天平天平 D 鑷子鑷子4 4、（、（0505福州福州八縣）如圖八縣）如圖1010所示的工具，在使用中所示的工具，在使用中屬于費力杠桿的是（屬于費力杠桿的是（ ）AD5廣東廣東非課改區(qū)）下列事例屬于省力杠桿是（非課改區(qū)）下列事例屬于省力杠桿是（ ）A. 用鑷子換藥用鑷子換藥 B用筷子夾菜用筷子夾菜 C. 用大掃掃帚掃地用大掃掃帚掃地 D. 用鉗子截斷鐵絲用鉗子截斷鐵絲甲甲乙乙6 6（0505貴陽貴陽課改區(qū)）如圖課改區(qū)）如圖2 2所示的兩種剪刀，如所示的兩種剪刀，如果要用來剪鐵皮，應選果要用來剪鐵皮，應選 種剪刀。