英語LookingForThings教學(xué)設(shè)計英語教學(xué)設(shè)計.doc

1、英語Looking For Things教學(xué)設(shè)計英語教學(xué)設(shè)計所屬學(xué)科或領(lǐng)域： 英語適于的學(xué)段/年級：四年級設(shè)計者：長沙市開福區(qū)東風(fēng)小學(xué) 甘曉明Tel13677356260 Email: niky_gansohu.教學(xué)施行者：同上一、簡介 本課是由“教育部信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用工程”組織設(shè)計的關(guān)于“Looking For Things” 的研究性學(xué)習(xí)活動。本課的主題是Looking For Things。通過聽說讀寫有關(guān)尋找事物和答復(fù)事物方位的詞匯、句型，到達(dá)進(jìn)展簡單語言交流的目的。這類主題貼近生活，容易激起學(xué)生語言交流興趣，展開任務(wù)學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)者分析p 本課是四年

2、級的英語課。進(jìn)展本單元的學(xué)習(xí)前，學(xué)生應(yīng)具備以下必備技能：1、會啟動、關(guān)閉電腦，能單、雙擊、純熟挪動鼠標(biāo)。2、純熟鍵盤，會英文打字，能區(qū)分大、小寫，選擇標(biāo)點符號。3、能進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)頁，翻開指定文件。4、會閱讀局域網(wǎng)中老師的文件夾。三、教學(xué)/學(xué)習(xí)目的及其對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)本課教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生對英語持續(xù)的興趣和愛好，是他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、新英語課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“任務(wù)驅(qū)動型”教學(xué)途徑，鼓勵學(xué)生通過體驗、理論、討論、合作、探究等方式，開展聽說讀寫的綜合語言技能，強(qiáng)調(diào)用英語作為交流的媒介來完成任務(wù)。3、搜集、處理校園英語文化信息，學(xué)習(xí)具有生活氣息的英語。4、通過Looking For Things的主

3、題學(xué)習(xí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣，能用where提問，并能根本答復(fù)關(guān)于方位的問題。5、在活動中發(fā)揚集體精神，樂于與別人合作，認(rèn)識自己的優(yōu)勢與缺乏，養(yǎng)成和諧、安康向上的品格。四、教學(xué)理念和教學(xué)方式1、“任務(wù)驅(qū)動型”教學(xué)是一種以人為本的，能表達(dá)語言價值的教學(xué)途徑，它以詳細(xì)的任務(wù)為學(xué)習(xí)動力，以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)的過程，以展示任務(wù)成果的方式來表達(dá)教學(xué)的成就。2、活動從學(xué)生的生活經(jīng)歷和興趣出發(fā)，教學(xué)內(nèi)容盡量真實、生活化。如在Looking for people的任務(wù)中，將播放一段學(xué)生在教室午自習(xí)的實況錄像。學(xué)生面對生活場景，會覺得真實、自然、饒有興趣，從而樂于參與學(xué)習(xí)活動。3、采用個性化學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)

4、習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式。由于電腦室環(huán)境的局限，個性化的獨立學(xué)習(xí)仍為主要形式。在難度稍大的教學(xué)環(huán)節(jié)，如利用“易思多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”進(jìn)展“課堂討論”時，就需要小組成互相幫助、合作，進(jìn)步錄入文字，完成交際性任務(wù)的才能。4、在任務(wù)型學(xué)習(xí)活動中，老師的角色比擬豐富。首先是交給學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的技巧；然后是在學(xué)生交際活動中起促進(jìn)作用，充當(dāng)他們的“活字典”， “資料庫” ，同時老師還是課堂交際活動參與者。五、應(yīng)用信息技術(shù)的根據(jù)和考慮1、在課堂導(dǎo)入時，播放一段多媒體課件，將極大程度地調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。因此我以學(xué)生感興趣的小狗Snoopy為主角，設(shè)計場景，應(yīng)出課題。2、播放拍攝的錄像，動態(tài)呈現(xiàn)學(xué)生方位，浸透“英語生活化”意

5、識。3、老師通過明確的任務(wù)要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展虛擬的課堂討論。內(nèi)容可以是討論黑板貼圖、錄像帶、人物或?qū)W校設(shè)施的方位等。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)出信息，處理即時信息的才能。沖破傳統(tǒng)教學(xué)個體學(xué)習(xí)時間少的束縛，展開個別交流，集體討論，凸現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)，讓每個小組都有時機(jī)進(jìn)展語言交流。4、鑒于小學(xué)四年級學(xué)生的實際英語程度，讓他們到網(wǎng)絡(luò)上去搜集與where/ Looking For Things相關(guān)的信息，難度太大。老師從對外漢語教學(xué)網(wǎng)上查詢到有局部中文信息的英語圖文資料，下載到局域網(wǎng)中，供學(xué)生課余閱讀，擴(kuò)大視野，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)或活動過程一教學(xué)準(zhǔn)備階段學(xué)生：1、圍繞Looking For Things搜集以英

6、語標(biāo)牌為主的校園文化信息，整理為有用的材料。2、閱讀校園局域網(wǎng)上老師的文件夾。3、用where書面造句并作答，作為文字錄入的參考。4、熟悉“課堂討論”發(fā)布信息的操作。5、和老師一起制作吹塑紙貼圖。老師：1、根據(jù)任務(wù)Looking For Things，設(shè)置5個字任務(wù)。2、給學(xué)生分組。40名學(xué)生每人一機(jī)，8人一列，2人一組。每兩個男生和兩個女生相隔而坐，便于組織教學(xué)。小組成員根據(jù)計算機(jī)才能和英語程度上下搭配，在合作時，兩人共同使用1臺電腦。，這是出于小組合作，互幫互助，不落下一個學(xué)生的考慮。3、拍攝學(xué)生午自習(xí)錄像。4、制作多媒體展示型課件Snoopy。5、制作多媒體穩(wěn)固操練型課件Going Ho

7、me。6、從網(wǎng)上下載風(fēng)景圖文資料，整理到局域網(wǎng)。7、師生共同制定評價量規(guī)表，有助于融洽師生感情，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)競爭信心。二教學(xué)過程這是一個完好的英語學(xué)科活動，預(yù)計1-2個課時完成。Looking For Things活動內(nèi)容老師活動學(xué)生活動評價Introduction控制、播放多媒體課件。提問：Wheres Snoopy?觀看課件，根據(jù)情景依次答復(fù)。on, in, under能正確判斷方位Task 1:Paste the picture發(fā)出貼圖指令，板書【關(guān)鍵詞】：p 】： 并帶讀。on, in, under, in front of, behind, ne_t to在老師幫助下，將圖片貼

8、在黑板相應(yīng)位置。the sun, house, bird, dog能貼在正確位置Task 2:Looking for things事先將小物體pen, eraser, doll, toy bear藏在教室里，提問并引導(dǎo)學(xué)生找出來。裁處物體所在位置純熟運用所學(xué)方位詞，大膽猜想Task 3:Looking for people播放學(xué)生生活錄像細(xì)心觀察，并答復(fù)熟悉人物的所在位置仔細(xì)觀察，并進(jìn)展口頭表達(dá)Task 4:Help the monkey創(chuàng)設(shè)幫小猴回家的情境。個別輔導(dǎo)。屏幕轉(zhuǎn)播。進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)頁，在Going Home中做題幫小猴回家。展示自己的成果。根據(jù)圖片情景，選擇正確的方位詞填空。Task

9、5:Discussion個別輔導(dǎo)。屏幕監(jiān)控。選擇黑板貼圖、錄像帶、人物或?qū)W校設(shè)施等的方位為主題，進(jìn)展討論交流。小組合作和諧，能正確錄入英文句子，并發(fā)送到所選對象。能及時反應(yīng)信息。七、相關(guān)資1、主要教學(xué)地點：機(jī)房2、本次教學(xué)對老師的根本技術(shù)要求：應(yīng)能純熟使用“易思多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”組織學(xué)生進(jìn)展“課堂討論”。會上網(wǎng)查詢資料，懂得下載，會制作幻燈片鏈接。能用多媒體播放器純熟播放視頻。能純熟切換視頻、易思多媒體、多媒體課件。會及時保存、打印學(xué)生作品。3、本次教學(xué)對學(xué)生的根本技術(shù)要求：應(yīng)能純熟使用鼠標(biāo)、鍵盤，會英文打字，能區(qū)分大、小寫，選擇標(biāo)點符號。能進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)頁，翻開指定文件。會閱讀局域網(wǎng)中老師的文件夾。4、硬件：1教室用機(jī)1臺2學(xué)生用機(jī)40臺3局域網(wǎng)：需要4學(xué)校連接Inter：需要5、軟