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文檔簡介

1、連續(xù)兩問應(yīng)用題練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第7677練習(xí)十二第610題。教學(xué)要求：使學(xué)生進一步認(rèn)識連續(xù)兩問應(yīng)用題兩個問題之間的聯(lián)絡(luò)，理解連續(xù)兩問應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確地解答連續(xù)兩問應(yīng)用題，初步培養(yǎng)學(xué)生分析p 、推理的才能。教學(xué)過程：一、提醒課題上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么應(yīng)用題？這節(jié)課，我們練習(xí)連續(xù)兩問的應(yīng)用題。要求小朋友通過練習(xí)，進一步明確一道題里兩個問題的聯(lián)絡(luò)，掌握好連續(xù)兩問應(yīng)用題的解答方法。二、整理思路1、 把下面應(yīng)用題先口頭補充完好，再口頭列式解答。1 ，又買來20個蘋果，如今有蘋果多少個？2 ，栽好了10查，還有多少棵沒有栽？3 ，平均分在4個筆筒，每個筆筒里多少支鉛筆？2、 解答以下各題。1 媽

2、媽買2簍蘋果，每簍8個，買了多少個蘋果？吃了6個，還剩幾個？2 媽媽買2簍蘋果，每簍8個，買了多少個蘋果？又買4個梨，蘋果和梨一共買了多少個？讓學(xué)生說說兩題的聯(lián)絡(luò)。小結(jié)：解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題，要先根據(jù)兩個有聯(lián)絡(luò)的條件求出第一個問題，再根據(jù)第一個問題的得數(shù)和有聯(lián)絡(luò)的另一個條件去求出第二個問題。也就是說，第一個問題的得數(shù)要做第二個問題的條件，要求第二個問題必須先求出第一個問題。三、練習(xí)應(yīng)用題。1、 解答練習(xí)十五第6題。2、 解答練習(xí)十五第8題。1 看清圖意。2 做完后訂正第一題：2×816元求出的是什么？為什么要用16元這個得數(shù)和題中的另一個條件去求第二個問題。3 訂正第二題：提問每一步求的是什么，要求應(yīng)找回多少元要先求什么，為什么？做練習(xí)十五

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