變形動畫制作教學設計成素平

1、變形動畫的制作濟源市實驗中學成素平本課特點信息技術作為一門工具學科，學生通過學習完成對知識的探索、理解與應用，同時他們也將自己的想法與創(chuàng)意展現(xiàn)出來。本課是動畫大師Flash Mx中的變形動畫，利用變形功能可以制作出類似變形的效果，讓一種形狀隨時間變化成另外一種形狀，同時形狀的位置、大小、顏色均可以發(fā)生改變，為學生豐富的想象與創(chuàng)造力提供了技術支持。學情分析：、學情分析：八年級學生在學習flash軟件之前，已經學習過word軟件、excel軟件，已經具備了一定的自主學習、自主探究的能力。在學習這節(jié)課之前，學生已經學習過flash軟件工具箱中各個工具的功能，并學會綜合運用工具繪制簡單圖形，為本節(jié)課的

2、學習奠定了一定的基礎。、學生認知障礙點：把變形動畫的設計安排在動畫學習的第一課，flash時間軸中各種幀的理解就成為本節(jié)課的一個認識障礙點。教學目標知識與技能：（1）理解Flash Mx中時間軸的幀、關鍵幀、空白關鍵幀、幀頻的含義。（2）能制作一個簡單的“變形”動畫。過程與方法：（1）通過對變形動畫的設計，具備自主探究、勇于實踐、合作學習的能力。（2）通過作品創(chuàng)作，具備運用所學知識對信息進行加工處理的能力，以及創(chuàng)新思維和審美能力。情感態(tài)度與價值觀：能體驗到創(chuàng)作所帶來的成就感，增強學生進一步學習flash軟件的信心。教學重點掌握變形動畫的制作要領。教學難點靈活應用變形動畫。教學方法創(chuàng)設情境法、任

3、務驅動法、自主學習、小組合作、演示講解法。學習方法任務驅動法、自主探究法、小組合作法、觀察法、歸納總結法等。課型：新授課課時：1課時教學過程一、 創(chuàng)設情境、激情導入展示一幅flash畫面，讓學生欣賞，觀察畫面中“花朵”的變化，導入新課變形動畫的制作，從而激發(fā)學生的學習興趣。二、 任務驅動、自主探究（一） 了解動畫制作原理大家都知道，電影是由一個一個的膠片按照先后順序播放出來的，由于人眼有視覺停留現(xiàn)象，這一個一個的膠片按照一定速度播放出來，我們看起來就"動"了。動畫制作采用的也是這一原理，是由一幀幀的畫面組成的。我們要學習制作動畫，首先應了解有關幀的概念與操作。好！大家請看時

4、間軸。（二）了解幀的概念與操作時間軸上每一個小方格稱為一幀，幀在時間軸上的排列順序決定了一個動畫的播放順序。（師利用一個“秒表”動畫講解有關幀的概念與操作）、 幀 ；（插入幀）、 關鍵幀；（插入關鍵幀）、 過渡幀；、 空白關鍵幀；（插入空白關鍵幀）、 幀頻；（三）初識變形動畫1、師展示“紅日變藍天”的動畫讓學生欣賞，初步分析動畫的形成過程，然后提出學習任務：自學書本p50p51頁內容，自己嘗試設計“紅日變藍天”的動畫效果。、學生提出問題： 畫好了圓與正方形后， 不知道如何形成動畫？、讓一名設計好的學生演示制作方法，師輔助講解。、由于動畫設計是第一節(jié)課，師再通過直觀演示方法重點講解“紅日變藍天”

5、的動畫制作過程： （1）在起始幀處繪制一個圓； （2）在結束幀處繪制另一個正方形； （3）然后建立它們之間的“變形補間”，中間部分的變化（包括位置、大小、顏色的變化）全由Flash自動完成；經過學生自主探究、學生和教師直觀演示，沒有完成的學生繼續(xù)操作，完成的的同學幫助沒有完成的。、變形動畫制作要領1）思考：剛才我們制作的動畫是圖形的什么發(fā)生了變化？形狀；除了形狀之外，同時圖形的哪方面也發(fā)生了變化？位置、顏色；下面請同學們欣賞幾個變形動畫實例來分析變形動畫變化的特點；2）變形動畫實例欣賞：發(fā)光的小球；（顏色）延長的直線；（長度即大小）圓變心；（顏色、形狀）花朵開放；（形狀） 3）變形動畫制作的要

6、領、構成元素、在時間軸面板上的表現(xiàn)形式；變形動畫制作的要領：在一個關鍵幀中繪制一個形狀，然后在另一個關鍵幀中更改該形狀或繪制另一個形狀，然后建立它們之間的“變形補間”，中間部分的變化（包括位置、大小、顏色的變化）全由Flash自動完成。構成變形動畫的元素：“變形動畫”可以實現(xiàn)兩個圖形之間顏色、形狀、大小、位置的相互變化 ，使用的元素多為我們用鼠標繪制出的形狀。變形動畫在時間軸面板上的表現(xiàn)形式：變形動畫建好后，時間幀面板的背景色變?yōu)榈G色，在起始幀和結束幀之間有一個長長的箭頭。三、作品創(chuàng)作、拓展思維（變形動畫設計我是小小設計師）通過剛才變形動畫實例欣賞，大家是不是很有創(chuàng)作的欲望，心動不如行動，下面請同學們任選一個主題設計變形動畫。比一比，看哪組同學設計的動畫既有創(chuàng)意，又給人以美的感受。評價標準：1、是否利用了變形動畫。2、是否有主題。3、整個動畫的色彩是否和諧優(yōu)美。4、動畫是否完整流暢，創(chuàng)作有新意，技術利用巧秒。四、作品展示，師生共賞展示學生好的作品，讓學生欣賞，相互學習，共同提高。結束語變形動畫是Flash中非常重要的表現(xiàn)手法之一，運用它，我們可以變幻出各種奇妙的、不可思議的變形效果。所以，生活中不是沒有美，只要