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1、“四則混合計(jì)算式題”教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)內(nèi)容:課本第11頁(yè) 例1 、例2教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合計(jì)算式題的計(jì)算順序,提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn):四則混合計(jì)算式題的計(jì)算順序。教學(xué)用具:幻燈、小黑板教學(xué)過(guò)程:一、準(zhǔn)備練習(xí)1、寫(xiě)出綜合算式(幻燈出示)145÷529 31×11341 1080÷3617929150 9341350 54( ) 700÷3502 200( ) ( )綜合式: 綜合式: 綜合式:2、說(shuō)出下運(yùn)算各題的運(yùn)算順序120144÷1835 (15837)÷(6445)第1題由學(xué)生說(shuō)教師標(biāo)運(yùn)算順序;第2題由
2、學(xué)生自己標(biāo)運(yùn)算順序。指名講運(yùn)算順序:先乘除后加減,有小括號(hào)的先算小括號(hào)里面的。二、學(xué)習(xí)新課1、教學(xué)例1出示嘗試題 34745×24160÷52 學(xué)生同桌互說(shuō)運(yùn)算順序?qū)W生嘗試練習(xí)學(xué)生反饋 做的快的同學(xué)板演在黑板上。 347908 4378 學(xué)生互相評(píng)價(jià)4292、教學(xué)例2出示嘗試題 (5837)÷(699×5) 學(xué)生同桌互說(shuō)運(yùn)算順序 哪兩步可以同時(shí)計(jì)算,為什么?學(xué)生嘗試練習(xí)學(xué)生反饋 做的快的同學(xué)板演在黑板上。95÷(6445)95÷19 學(xué)生互相評(píng)價(jià)53、集體練習(xí)151515×(9454÷9) 142058064
3、15;21÷28讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序?qū)W生獨(dú)立運(yùn)算學(xué)生反饋三、文字題練習(xí)1、280減去320除以20的商,差是多少?學(xué)生讀題并說(shuō)明數(shù)量關(guān)系280商差 算式 280320÷202、52加65的和,除以13,商是多少?學(xué)生讀題并說(shuō)明數(shù)量關(guān)系和÷13商 算式 (5265)÷133、比較 為什么第2題要添小括號(hào)而第1題卻不需要?4、你能把他們改寫(xiě)成文字題的形式。65345÷23 56×(3321)四、課堂作業(yè)課本第12頁(yè) 第2題的3、4兩小題。第3 題 共6小題。板書(shū)設(shè)計(jì): 四則混合計(jì)算34745×24160÷52 (5837)÷(699×5)347908 95÷(6445)4378 95÷19429 5151515×(9454÷9) 142058064×21÷2 1、280減去320除以20的商,差是多少?280商差 算式 280320&
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