幼兒園音樂(lè)：狼和兔子

1、幼教課堂設(shè)計(jì)音樂(lè)：狼和兔子教師：*日期：*XX幼兒園過(guò)程：一、聽(tīng)基本旋律跟教師一起律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。提示語(yǔ)：今天老師帶你們一切去森林里去玩。二、熟悉旋律，填充歌詞，學(xué)唱歌曲。1、談話(huà)引出歌詞內(nèi)容：（1）、以游戲口吻引出：森林里有一只孤獨(dú)的大灰狼，它想 找朋友和它一起玩，最后它找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敵人呀， 請(qǐng)你想想看狼會(huì)怎么說(shuō)？兔子又會(huì)怎么說(shuō)呢？（幼兒自由猜想）（2）、聽(tīng)錄音對(duì)話(huà)一遍，提問(wèn)：你聽(tīng)到狼和兔子說(shuō)了什么？ （幼兒學(xué)習(xí)歌詞）2、熟悉旋律，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞。（1）、初步熟悉曲調(diào)，介紹歌名。A、提示語(yǔ)：兔子聽(tīng)了狼說(shuō)的話(huà)不高興，狼就唱了起來(lái)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。 （聽(tīng)錄音演

2、唱一遍）B、提示語(yǔ)：老師把兔子和狼講的話(huà)編成了一首歌，叫對(duì)面的兔子看過(guò)來(lái) 。（2）、看圖填充歌詞，學(xué)唱歌曲。A、出示節(jié)奏圖，教師介紹節(jié)奏一遍。提示語(yǔ)：現(xiàn)在我們把狼和兔子的對(duì)話(huà)加進(jìn)去（邊說(shuō)歌詞并講解形象圖片幫助幼兒記憶）B、師生按節(jié)奏念歌詞一遍。3、看圖學(xué)唱歌曲若干遍。三、創(chuàng)編動(dòng)作表演，體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂(lè)趣。1、逐句講解請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞形象創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作和表情并 表演。2、幼兒整體創(chuàng)編表演若干遍，教師講評(píng)。3、幼兒分角色表演，體驗(yàn)接納和被接納的快樂(lè)。（1）、大灰狼想和兔子做朋友，可他們?cè)瓉?lái)是敵人，兔子對(duì) 大灰狼的要求是怎樣想的呢？（2）、教師扮演狼，幼兒扮演兔子，唱完狼去兔子面前請(qǐng)求 兔子的原諒。（3）、幼兒分角色表演若干遍，體驗(yàn)接納別人的快樂(lè)。4、用英語(yǔ)填充部分歌詞演唱一遍。四、邊唱歌曲邊出活動(dòng)室。提示語(yǔ)：狼和兔子終于成了好朋友，狼太高興了，讓我們一 起到外面去玩吧！目標(biāo)：1、在熟悉歌曲旋律基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù) 歌詞大膽表演，體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂(lè)趣。 （重點(diǎn)）2、體驗(yàn)接納與被接納的快樂(lè)。 難點(diǎn)：能按節(jié)奏填充歌詞并根據(jù)動(dòng)物的不同