下學(xué)期班二班級(jí)班主任工作方案

1、下學(xué)期班二班級(jí)班主任工作方案 一個(gè)新學(xué)期又將開頭，同樣的時(shí)間，同樣的二（2）班，同樣的同學(xué)，卻要在同樣的起跑線上做著不一樣的事，由于一層不變始終要被瞬息萬(wàn)變所取代。 原來(lái)認(rèn)為我的舞臺(tái)我做主，但現(xiàn)在不一樣了，舞臺(tái)可以是自己的，但所演的內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，要多站在觀眾的立場(chǎng)去考慮問題，只有不斷的推舊出新，自己的舞臺(tái)才能被自己hold住。本學(xué)期一開頭我就在想：怎樣才能讓班級(jí)管理如魚得水般的為我所用呢？怎樣才能在連續(xù)以往好的方法基礎(chǔ)上再創(chuàng)新呢？一連串的問題在腦?？M繞，我想只有我的思想跳出了那個(gè)束縛自己的圈，才會(huì)把好的方法引進(jìn)來(lái)，于是本學(xué)期我又有了新的目標(biāo)和規(guī)劃。 本學(xué)期我準(zhǔn)備多讀關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)方面的書籍，有

2、時(shí)間多上其他班級(jí)走走看看，多與鄰班的老師們溝通，看他們的管班風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們的管班方法，把他們的好點(diǎn)子，好方案，合理的引進(jìn)自己的班級(jí)，是的，喜愛那句“只有走出去，才能請(qǐng)進(jìn)來(lái)?！敝灰獙Ｐ膶W(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)覺其實(shí)很多專家就在我們身邊，我也會(huì)邊走邊學(xué)隨時(shí)完善自己的班級(jí)管理工作。除此之外，我還會(huì)連續(xù)財(cái)寶榜抽獎(jiǎng)箱等嘉獎(jiǎng)機(jī)制，照舊發(fā)揮班級(jí)特權(quán)大使的作用，他們?nèi)咴诙?）班就像好兄弟般通力合作，發(fā)揮著各自不行替代的作用，同時(shí)也靜靜地約束著孩子們行為舉止。班干部照舊實(shí)行民主制人人有事做，通過(guò)平凡的崗位讓孩子知道，職位無(wú)大小之分，每一項(xiàng)都不行缺少，班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)就是許很多多的小崗位通力合作的結(jié)果。人人有事做，孩子身上

3、有擔(dān)當(dāng)，才能把班級(jí)榮辱，當(dāng)成自己的責(zé)任，我也將放手讓班干部們多一份熬煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)各種活動(dòng)開發(fā)其潛在的力量，信任孩子的力量不完體現(xiàn)在課堂，更體現(xiàn)于課外的點(diǎn)滴制造力。班級(jí)的核心團(tuán)結(jié)協(xié)作是永久不變的主題，簡(jiǎn)潔的'四個(gè)字，能量巨大，四十多個(gè)思想不同，個(gè)性不同的小家伙，就是由于以往的閱歷，讓他們知道了集體大環(huán)境中合作的重要，所以大家在集體活動(dòng)中，平常的溝通互動(dòng)中更多了一份理解與包涵，也信任我的班也會(huì)因團(tuán)結(jié)協(xié)作而蒸蒸日上。本班的孩子比較好動(dòng)，活潑，喜愛挑戰(zhàn)新奇的事物，而百書是以靜制動(dòng)的最好良藥，所以本學(xué)期會(huì)更大力度的推廣課外書籍，讓孩子們?cè)跁５囊I(lǐng)下，會(huì)動(dòng)，善動(dòng)，動(dòng)出真自己，動(dòng)出不一樣的自己。有書，有團(tuán)結(jié)，有民主制度，有好玩的班規(guī)做后盾，我就更多了一分底氣，一分敢于挑戰(zhàn)新領(lǐng)域的士氣，祝自己好運(yùn)！ 新學(xué)期，新氣象，此時(shí)卻說(shuō)不出太多的豪言壯語(yǔ)，