生命的壯歌學(xué)案_第1頁
生命的壯歌學(xué)案_第2頁
生命的壯歌學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、課題 生命的壯歌學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重難點：1. 讀懂故事，感受螞蟻團結(jié)合作、勇于獻身的精神。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，試背“生命橋”3. 感受羚羊可貴的合作精神和大無畏的獻身精神。學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練：（3-5分鐘）1. 天下無難事，2. 路遙知馬力，學(xué)生學(xué)習(xí)、探究過程：（20-25分鐘）教師導(dǎo)學(xué)過程：一一一、給下面的子加上偏旁，再組詞。宛（）真（)具/、（ ）登（）連（）守（)、把下面的成語補充完整。秩序（）（）眼花（）（）目（）口（）()()待斃出乎（）（）不（）自（）二、給帶點的子選擇正確的解釋，在括-號里填上序號。束：捆，系 量詞聚集成一條的東西控制，約束1.婦女節(jié)那天，我給媽媽買了束.

2、鮮花。 ()2.新來的男生擺弄著衣角，顯得有些拘束。（)3.一道光束照進深邃的山洞里。()4.小螃蟹無路可逃，只好束.手待斃。()成果展示：（10-15分鐘）提示：一、看拼音寫詞語。xu 岔 y a qi ul ingfmg q i may 1 shush du d db i()( )( )( )( )b do li a k eli a jiao ch ?us in ua gm d 巒 j uli a()( )( )( )( )二、讀讀想想，完成練習(xí)。1.顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位?！案文懢懔选边@個詞的意思是，還可以換成詞語：。為什么稱外層的螞蟻為“蟻國英雄”？2.試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋?！爸刃蚓弧痹谶@里指，還可以換成?詞語：。為什么把羚羊

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