八年級語文上冊知識點(diǎn)

1、八年級語文上冊知識點(diǎn)（2017年8月）第一單元1、給加點(diǎn)的字注音：潰退（ ） 要塞（ ） 頒發(fā)（ ） 遺囑 凌空（ ） 翹首（ ） 瀟灑（ ） 桅桿（ ） 浩瀚（ ） 鐫刻（ ）2、詞語解釋：銳不可當(dāng) 摧枯拉朽 屏息斂聲 如夢初醒 一絲不茍 殫精竭慮 嫻熟 悄然 由衷 泄氣3、新聞的主要特點(diǎn)是一 ；二 ；三 4、作文：寫一則消息第二單元5、給加點(diǎn)的字注音：挾（ ） 緋紅（ ） 宛如（ ） 詰責(zé)（ ） 仁慈（ ） 慰勉( ) 黝黑（ ） 崎嶇（ ） 軒昂（ ） 窒息（ ）6、詞語解釋：和顏悅色 鶴立雞群 正襟危坐 任勞任怨 為富不仁 抑揚(yáng)頓挫 正人君子 深惡痛絕 杳無消息7、藤野先生是一篇回憶性

2、散文。看看文章記錄了作者留學(xué)過程中的哪幾件事，試為每一件事擬一個(gè)標(biāo)題。8、閱讀課文中作者和藤野先生交往的部分，說說為什么他“在我的眼里和心里是偉大的”。9、回憶我的母親是通過哪些事例體現(xiàn)出母親的“勤勞”的？從文中還可以看出母親具有怎樣的品格?10、在回憶我的母親中，作者在回憶往事之后，深情地寫道：“我應(yīng)該感謝母親?！苯Y(jié)合課文具體內(nèi)容，說說“我”從母親身上得到哪些教益？11、細(xì)讀下列語句，體會其中蘊(yùn)含的情感（1）母親這樣整日地勞碌著。（2）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。（3）母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。（4）母親生我前一分鐘還在灶上煮飯

3、。12、作文:你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。13、圍繞“誠信”這一話題，每人寫一篇演講稿。第三單元14、背誦三峽。說說作者是按什么順序?qū)懭龒{景物的，這樣寫有什么好處？15、說說作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征？16、翻譯三峽課文的中間兩段。17、答謝中書書所寫的景物有什么特征？文章結(jié)尾說：“自康樂以來，未復(fù)有能和其奇者?！毕胍幌?，其中有什么言外之意？18、和朱元思書中所寫的山水“獨(dú)絕”在哪里？19、面對富春江的“奇山異水”，作者有怎樣的感想？你如何理解這種感想？20、野望描繪了一幅什么樣的畫面？聯(lián)系作者的生平，說說你對詩

4、作思想感情的理解。21、黃鶴樓一詩詩怎樣將神話傳說和眼前景物融為一體的？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？22、解釋下列加點(diǎn)詞的含義：1、自三峽七百里中 自非亭午夜分 孤常讀書，自以為大有所益 2、沿溯阻絕 絕巘多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕 3、素湍綠潭 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)23、翻譯句子：1、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。2、兩岸石壁，五色交輝。3、但少閑人如吾兩人者耳。4、急湍甚箭，猛浪若奔。24、默寫：唐詩五首25、寫作：1圍繞校園一景寫一個(gè)片段，300字以內(nèi)。 2、以我愛 季為題，寫一篇作文，不少于500字。26、默寫庭中有奇樹、龜雖壽、贈(zèng)從弟、梁甫行27、全班閱讀紅星照耀中國，根據(jù)各自的興趣選擇自己喜歡的專題，

5、分組進(jìn)行探究后，撰寫讀書報(bào)告。第四單元28、給加點(diǎn)的字注音：迂（ ） 差使（ ） 狼藉（ ）躊躇（ ） 蹣跚（ ） 主宰（ ） 倦?。?）婆娑（ ） 倔強(qiáng)（ ） 秀頎（ ） 遏制（ ）卑微（ ） 瀕臨（ ） 鮮腴（ ） 29、詞語解釋：簌簌 瑣屑 躊躇 觸目傷懷 俯瞰坦蕩如砥 潛滋暗長 縱橫絕蕩 不折不撓 鮮腴 30、朗讀背影，思考：文章以背影為題，“背影”在全文中起了什么作用？ 31、背影第6段寫父親過地鐵買橘子的過程。在這段文字中，作者是怎樣描寫父親的背影的？為什么寫得這樣詳細(xì)？32、在背影中，“我”對父親的情感態(tài)度有怎樣的變化？這種變化的原因是什么？33、背影第4段父親“本已說定不送我”

6、，卻“終于決定還是自己送我去”。細(xì)讀這一段，注意文中的細(xì)節(jié)，說說你是怎樣理解父親這一舉動(dòng)背后的心理活動(dòng)的。34、背影的語言樸素而又典雅，簡凈而又細(xì)致，試以下列句子為例，加以賞析。1、回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。2、他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。3、我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。4、他少年外

7、出謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。35、白楊禮贊開篇入題，緊接著又宕開一筆，用一大段文字描寫高原景象。作者描寫了怎樣的高原景象？這樣安排有什么好處？36、白楊禮贊最后一段寫到楠木，作者的用意是什么？37、寫作：1、以節(jié)日為題寫一篇文章，不少于500字。2、你做過飯嗎？或者制作過模型、修過自行車嗎？試就你某次動(dòng)手做事的經(jīng)歷寫一篇作文。題目自擬，不少于500字。第五單元38、給加點(diǎn)的字注音：雄跨（ ） 記載（ ） 橋墩（ ）推崇（ ） 映襯（ ） 嶙峋（ ） 斟酌（ ） 軋（ ） 纖維（ ） 喧囂（ ）

8、 檀（ ） 岔道（ ） 遒勁（ ）39、解釋詞語：巧妙絕倫 惟妙惟肖 獨(dú)一無二 自出心裁 重巒疊嶂 俯仰生姿 不懷好意 摩肩接踵 絡(luò)繹不絕40、根據(jù)中國石拱橋課文內(nèi)容，畫出趙州橋的示意圖，在相應(yīng)的位置上標(biāo)出數(shù)據(jù)。41、說明文常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)據(jù)、引用等?？纯凑n文中用了哪些說明方法，找出實(shí)例說說它們的作用。42、蘇州園林中哪一句話最能說明蘇州園林的整體特征？作者是從哪幾個(gè)方面來具體展開說明的？43、揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語，回答括號里的問題。1、倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本.（“標(biāo)本”在這里是什么意思？）2、對稱的

9、建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫.（“圖案畫”和“美術(shù)畫”有什么區(qū)別？）3、假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（“藝術(shù)”和“技術(shù)”有什么區(qū)別？）44、寫作：以我們的生活少不了它寫一篇說明文，不少于500字。第六單元45、孟子二章中，孟子為什么認(rèn)為公孫衍、張儀不配稱為大丈夫？在孟子心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？46、翻譯下列句子。1、一怒而諸侯懼，安居而天下熄。 2、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 3、困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。 4、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 5、子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦二不平？47、解釋加點(diǎn)詞的含義。1、年且九十 且焉置土石 2、河曲智叟笑而止曰 身以半入，止露尻尾 3、何苦而不平 必先苦其心志4、帝感其誠 公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉5、以宗正劉禮為將軍，軍霸上 軍中不得驅(qū)池6、上自勞軍 勞其筋骨 7、已而之細(xì)柳軍 軍中聞將軍令，不聞天子之詔8、居無何 居天下之廣之48、默寫詩詞五首49、寫作：1、學(xué)生會計(jì)劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)，準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)