七年級(jí)政治上冊(cè) 第十一課 交往有藝術(shù)課件 教科版

1、十一、交往有藝術(shù)十一、交往有藝術(shù)學(xué)會(huì)表達(dá)與傾聽學(xué)會(huì)表達(dá)與傾聽 李先生為慶賀生日，邀請(qǐng)了四個(gè)朋友做客。李先生為慶賀生日，邀請(qǐng)了四個(gè)朋友做客。 三個(gè)人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。只剩一人遲遲沒(méi)來(lái)。三個(gè)人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。只剩一人遲遲沒(méi)來(lái)。李先生李先生有有些著急，不禁脫口而出：些著急，不禁脫口而出：“急死人啦！該來(lái)的不來(lái)！急死人啦！該來(lái)的不來(lái)！”其中一人馬上站起來(lái)拱手道：其中一人馬上站起來(lái)拱手道：“告辭了！告辭了！”說(shuō)完，氣說(shuō)完，氣沖沖地走了。沖沖地走了。 李先生一急又冒出一句：李先生一急又冒出一句：“真是的，不該走的又走真是的，不該走的又走了。了?！笔Ｏ碌膬扇?，其中一個(gè)坐不住了：剩下的兩人，其中一個(gè)坐不住了：“我現(xiàn)在就

2、我現(xiàn)在就走！走！”說(shuō)完，甩手就走了。說(shuō)完，甩手就走了。 李先生不知所措。最后這位對(duì)他說(shuō)：李先生不知所措。最后這位對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)話應(yīng)該你說(shuō)話應(yīng)該注意一下。注意一下?！?” 李先生無(wú)奈地說(shuō)：李先生無(wú)奈地說(shuō)：“他們都誤會(huì)了，我他們都誤會(huì)了，我不是說(shuō)他們。不是說(shuō)他們?！迸笥崖犃?，臉色大變道：朋友聽了，臉色大變道：“原來(lái)是這原來(lái)是這樣！樣！”說(shuō)完，鐵青著臉走了。說(shuō)完，鐵青著臉走了。 李先生很納悶，他們這是怎么了？李先生很納悶，他們這是怎么了？ 1、為什么要學(xué)會(huì)表達(dá)？（、為什么要學(xué)會(huì)表達(dá)？（89頁(yè)）頁(yè)） 2、基本的表達(dá)技巧有哪些？（、基本的表達(dá)技巧有哪些？（90頁(yè)）頁(yè)） 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 合作探究合作探究

3、匯報(bào)交流匯報(bào)交流 課堂展示課堂展示為什么要學(xué)會(huì)表達(dá)？為什么要學(xué)會(huì)表達(dá)？恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的看法和感受，可以：恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的看法和感受，可以：1 1、使對(duì)方了解我們的真實(shí)態(tài)度，、使對(duì)方了解我們的真實(shí)態(tài)度，2 2、增進(jìn)對(duì)我們的理解，、增進(jìn)對(duì)我們的理解，3 3、從而更樂(lè)意與我們交往。、從而更樂(lè)意與我們交往。 基本的表達(dá)技巧有哪些？基本的表達(dá)技巧有哪些？1 1、要大膽、要大膽, ,要敢于表達(dá)自己，要敢于表達(dá)自己， 2 2、說(shuō)話聲音要洪亮，吐字清楚，表情要充滿自信。、說(shuō)話聲音要洪亮，吐字清楚，表情要充滿自信。3 3、表達(dá)要盡量簡(jiǎn)單明了，不要啰嗦。、表達(dá)要盡量簡(jiǎn)單明了，不要啰嗦。4 4、說(shuō)話時(shí)眼睛要

4、看著對(duì)方，要用眼神與對(duì)方進(jìn)行交流、說(shuō)話時(shí)眼睛要看著對(duì)方，要用眼神與對(duì)方進(jìn)行交流5 5、表達(dá)要有條理，如果表達(dá)的意思不止一個(gè)，、表達(dá)要有條理，如果表達(dá)的意思不止一個(gè)， 可用第一、第二將層次分開可用第一、第二將層次分開. .6 6、說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要客觀，不要武斷。、說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要客觀，不要武斷。7 7、對(duì)于他人的反對(duì)意見，要給以寬容、對(duì)于他人的反對(duì)意見，要給以寬容, ,不要針鋒相對(duì)。不要針鋒相對(duì)。 下面同學(xué)的談話妥當(dāng)嗎？為什么？下面同學(xué)的談話妥當(dāng)嗎？為什么？1 1、張芳說(shuō)話條理清楚，層次分明。、張芳說(shuō)話條理清楚，層次分明。2 2、梅子與人說(shuō)話時(shí)總是對(duì)別人的不同意見橫加指責(zé)。、梅子與人說(shuō)話時(shí)總是對(duì)別人

5、的不同意見橫加指責(zé)。3 3、曉穎在發(fā)表不同意見時(shí)總愛說(shuō)、曉穎在發(fā)表不同意見時(shí)總愛說(shuō)“你錯(cuò)了，我對(duì)了你錯(cuò)了，我對(duì)了”。4 4、菲菲與人說(shuō)話時(shí)玩手機(jī)，不看對(duì)方。、菲菲與人說(shuō)話時(shí)玩手機(jī)，不看對(duì)方。5 5、董亮和人說(shuō)話時(shí)總是啰啰嗦嗦，沒(méi)完沒(méi)了。、董亮和人說(shuō)話時(shí)總是啰啰嗦嗦，沒(méi)完沒(méi)了。6 6、曉雯回答問(wèn)題含含糊糊，總擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)。、曉雯回答問(wèn)題含含糊糊，總擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)。7 7、小港愛舉手回答問(wèn)題，說(shuō)錯(cuò)了就希望老師同學(xué)糾正。、小港愛舉手回答問(wèn)題，說(shuō)錯(cuò)了就希望老師同學(xué)糾正。不妥：對(duì)于他人的反對(duì)意見，要給以寬容不妥：對(duì)于他人的反對(duì)意見，要給以寬容, ,不要針鋒相對(duì)。不要針鋒相對(duì)。不妥：說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要客觀，不要

6、武斷。不妥：說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要客觀，不要武斷。不妥：說(shuō)話時(shí)眼睛要看著對(duì)方，要用眼神與對(duì)方進(jìn)行交流不妥：說(shuō)話時(shí)眼睛要看著對(duì)方，要用眼神與對(duì)方進(jìn)行交流不妥：表達(dá)要盡量簡(jiǎn)單明了，不要啰嗦。不妥：表達(dá)要盡量簡(jiǎn)單明了，不要啰嗦。要大膽要大膽, ,要敢于表達(dá)自己要敢于表達(dá)自己不妥：說(shuō)話聲音要洪亮，吐字清楚，表情要充滿自信不妥：說(shuō)話聲音要洪亮，吐字清楚，表情要充滿自信學(xué)以致用學(xué)以致用妥當(dāng)：表達(dá)要有條理妥當(dāng)：表達(dá)要有條理 走在路上，傾聽風(fēng)吹過(guò)小草，發(fā)出走在路上，傾聽風(fēng)吹過(guò)小草，發(fā)出“簌簌簌簌”的響聲，好像在的響聲，好像在訴說(shuō)春的生機(jī)，用心去聽，或許能聽懂她們的故事。訴說(shuō)春的生機(jī)，用心去聽，或許能聽懂她們的故事。

7、林蔭道上，傾聽陽(yáng)光灑進(jìn)樹林的溫和，傾聽鳥兒歡快的歌唱，林蔭道上，傾聽陽(yáng)光灑進(jìn)樹林的溫和，傾聽鳥兒歡快的歌唱，那將是人生最美妙的樂(lè)章！那將是人生最美妙的樂(lè)章！ 走進(jìn)校園，傾聽莘莘學(xué)子瑯瑯的讀書聲，傾聽辛勤的園丁孜走進(jìn)校園，傾聽莘莘學(xué)子瑯瑯的讀書聲，傾聽辛勤的園丁孜孜不倦的教誨，那是開啟智慧大門的最強(qiáng)音孜不倦的教誨，那是開啟智慧大門的最強(qiáng)音 傾聽朋友們善意的提醒，你不會(huì)偏離正確的方向；傾聽父母傾聽朋友們善意的提醒，你不會(huì)偏離正確的方向；傾聽父母一次次的嘮叨，你會(huì)體味到生活中的無(wú)私關(guān)愛；傾聽長(zhǎng)者的訓(xùn)一次次的嘮叨，你會(huì)體味到生活中的無(wú)私關(guān)愛；傾聽長(zhǎng)者的訓(xùn)教，如同讀一本好書，收獲人生感悟。教，如同讀一本

8、好書，收獲人生感悟。 傾聽是心靈之花，折射出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清傾聽是心靈之花，折射出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風(fēng)，吹散籠罩在人們心頭的陰云；傾聽是劃破夜幕的流星，給風(fēng)，吹散籠罩在人們心頭的陰云；傾聽是劃破夜幕的流星，給人們帶來(lái)希望；傾聽是一朵開不敗的花，綻放著生命之蕊。人們帶來(lái)希望；傾聽是一朵開不敗的花，綻放著生命之蕊。 傾聽在呼喚，我們需要傾聽。傾聽在呼喚，我們需要傾聽。美文欣賞：美文欣賞： 那是一個(gè)圣誕節(jié)，一個(gè)美國(guó)男人為了和家人團(tuán)聚，乘飛機(jī)那是一個(gè)圣誕節(jié)，一個(gè)美國(guó)男人為了和家人團(tuán)聚，乘飛機(jī)往家趕，一路幻想著團(tuán)聚的喜悅。恰恰老天變臉，飛機(jī)脫離航往家趕，一路幻想著團(tuán)聚的喜悅。恰

9、恰老天變臉，飛機(jī)脫離航線，隨時(shí)有墜機(jī)的可能?？战阋搀@恐萬(wàn)分地吩咐乘客寫好遺囑。線，隨時(shí)有墜機(jī)的可能。空姐也驚恐萬(wàn)分地吩咐乘客寫好遺囑。就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，飛機(jī)在駕駛員的冷靜駕駛下終于平安就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，飛機(jī)在駕駛員的冷靜駕駛下終于平安著陸。著陸。 這個(gè)男人回家后異常興奮，不停地向妻子描述遇到的險(xiǎn)這個(gè)男人回家后異常興奮，不停地向妻子描述遇到的險(xiǎn)情情，并且滿屋子轉(zhuǎn)著、叫著、喊著并且滿屋子轉(zhuǎn)著、叫著、喊著，然而他的妻子和孩子正在分享然而他的妻子和孩子正在分享節(jié)日的喜悅，對(duì)他經(jīng)歷的驚險(xiǎn)沒(méi)有絲毫興趣。男人叫喊一陣子，節(jié)日的喜悅，對(duì)他經(jīng)歷的驚險(xiǎn)沒(méi)有絲毫興趣。男人叫喊一陣子，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人聽他傾訴。在妻

10、子去準(zhǔn)備蛋糕的時(shí)候。這個(gè)美國(guó)男卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人聽他傾訴。在妻子去準(zhǔn)備蛋糕的時(shí)候。這個(gè)美國(guó)男人爬上閣樓，用上吊的古老方式結(jié)束了從險(xiǎn)情中撿回的寶貴生人爬上閣樓，用上吊的古老方式結(jié)束了從險(xiǎn)情中撿回的寶貴生命。命。 故事感悟：一個(gè)圣誕節(jié)的悲劇故事感悟：一個(gè)圣誕節(jié)的悲劇故事感悟：故事感悟： 每個(gè)人在煩惱和喜悅后（特別是深層次的煩惱和巨大每個(gè)人在煩惱和喜悅后（特別是深層次的煩惱和巨大的喜悅后）都有一份渴望，那就是對(duì)人傾訴，他希望傾聽者的喜悅后）都有一份渴望，那就是對(duì)人傾訴，他希望傾聽者能夠給予理解能夠給予理解或者或者共同分享。然而，那位美國(guó)男人的妻子沒(méi)共同分享。然而，那位美國(guó)男人的妻子沒(méi)有做到有做到或者或者她本

11、身就不懂，所以導(dǎo)致悲劇。她本身就不懂，所以導(dǎo)致悲劇。 生活中，一些熱線節(jié)目異?；鸨偃鐭峋€那端不懂生活中，一些熱線節(jié)目異常火暴，假如熱線那端不懂得得傾聽，它還會(huì)那么傾聽，它還會(huì)那么招人招人喜愛嗎？喜愛嗎？自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 合作探究合作探究1 1、為什么要學(xué)會(huì)傾聽？（、為什么要學(xué)會(huì)傾聽？（9191頁(yè)）頁(yè)）2 2、在傾聽過(guò)程中的基本要求有哪些？（、在傾聽過(guò)程中的基本要求有哪些？（9191頁(yè)）頁(yè)）3 3、傾聽有哪些言語(yǔ)技巧和非言語(yǔ)技巧？（、傾聽有哪些言語(yǔ)技巧和非言語(yǔ)技巧？（9292頁(yè)）；頁(yè)）； 匯報(bào)交流匯報(bào)交流 課堂展示課堂展示為什么要學(xué)會(huì)傾聽？為什么要學(xué)會(huì)傾聽？我們每個(gè)人都需要忠實(shí)的聽眾。我們每

12、個(gè)人都需要忠實(shí)的聽眾。積極的傾聽是成功交往的重要技巧之一。積極的傾聽是成功交往的重要技巧之一。1 1、保持專心、尊重、體諒的態(tài)度、保持專心、尊重、體諒的態(tài)度2 2、切忌一些不良行為，如三心二意、切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報(bào)、隨意打斷對(duì)方、東張西望、翻看書報(bào)、隨意打斷對(duì)方、亂插話、妄加評(píng)論、表情冷漠等。亂插話、妄加評(píng)論、表情冷漠等。學(xué)會(huì)傾聽的基本要求有哪些？學(xué)會(huì)傾聽的基本要求有哪些？ 應(yīng)和：用簡(jiǎn)單的應(yīng)和：用簡(jiǎn)單的“嗯嗯”、“是的是的”、“是嗎是嗎”等應(yīng)對(duì)語(yǔ)鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去。等應(yīng)對(duì)語(yǔ)鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去。 擺好姿勢(shì)：面對(duì)傾訴者，相距擺好姿勢(shì)：面對(duì)傾訴者，相距1.521.52米。米。開放

13、的姿勢(shì)：兩腳自然分開，雙手自然放在膝蓋上。開放的姿勢(shì)：兩腳自然分開，雙手自然放在膝蓋上。前傾：身體微微前傾。前傾：身體微微前傾。目光接觸：談話時(shí)注視對(duì)方的眼睛。目光接觸：談話時(shí)注視對(duì)方的眼睛。放松：全身放松，不要緊張。放松：全身放松，不要緊張。言語(yǔ)技巧：言語(yǔ)技巧：非言語(yǔ)技巧：非言語(yǔ)技巧： 解釋：用自己的話來(lái)解釋對(duì)方所講的意思，表示自己不解釋：用自己的話來(lái)解釋對(duì)方所講的意思，表示自己不僅在聽，而且還明白對(duì)方所講的話僅在聽，而且還明白對(duì)方所講的話 。 總結(jié)：對(duì)對(duì)方所說(shuō)的內(nèi)容、事實(shí)等進(jìn)行概括總結(jié)?？偨Y(jié)：對(duì)對(duì)方所說(shuō)的內(nèi)容、事實(shí)等進(jìn)行概括總結(jié)。傾聽有哪些言語(yǔ)技巧和非言語(yǔ)技巧？?jī)A聽有哪些言語(yǔ)技巧和非言語(yǔ)技

14、巧？ 小麗在向他的四個(gè)伙伴傾訴自己的煩惱，小麗在向他的四個(gè)伙伴傾訴自己的煩惱， 在傾聽的過(guò)程中，甲睡著了；在傾聽的過(guò)程中，甲睡著了； 乙不住地玩手機(jī)；乙不住地玩手機(jī)； 丙不耐煩了，冷冷的說(shuō)：丙不耐煩了，冷冷的說(shuō)：“講完了沒(méi)有？真無(wú)講完了沒(méi)有？真無(wú)聊。聊?！?” 丁的注意力集中，不斷與講話者進(jìn)行目光交流，丁的注意力集中，不斷與講話者進(jìn)行目光交流，偶爾點(diǎn)一下頭，還不時(shí)關(guān)切的詢問(wèn)、安慰。偶爾點(diǎn)一下頭，還不時(shí)關(guān)切的詢問(wèn)、安慰。 請(qǐng)問(wèn)：四個(gè)伙伴中哪些是消極的傾聽者？請(qǐng)問(wèn)：四個(gè)伙伴中哪些是消極的傾聽者？ 哪些是積極的傾聽者？為什么？哪些是積極的傾聽者？為什么？ 積極的傾聽者用了哪些回應(yīng)方式？積極的傾聽者用

15、了哪些回應(yīng)方式？請(qǐng)您欣賞：傾聽者的精彩回應(yīng)請(qǐng)您欣賞：傾聽者的精彩回應(yīng)1 1、傾訴者（甲）：我這次考試沒(méi)考好。、傾訴者（甲）：我這次考試沒(méi)考好。 傾聽者（乙）：你沒(méi)考好，我很惋惜。傾聽者（乙）：你沒(méi)考好，我很惋惜。2 2、甲：這次沒(méi)考好對(duì)我打擊太大了。、甲：這次沒(méi)考好對(duì)我打擊太大了。 乙：沒(méi)考好對(duì)你來(lái)說(shuō)的確是個(gè)很大的挫折。乙：沒(méi)考好對(duì)你來(lái)說(shuō)的確是個(gè)很大的挫折。3 3、甲：比我差的同學(xué)都考得比我強(qiáng)。、甲：比我差的同學(xué)都考得比我強(qiáng)。 乙：所以你覺得自己簡(jiǎn)直太窩囊了。乙：所以你覺得自己簡(jiǎn)直太窩囊了。4 4、甲：我想振作起來(lái)，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。、甲：我想振作起來(lái)，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。 乙乙: :你

16、有了振作起來(lái)的想法，就有了新希望，預(yù)祝你成功。你有了振作起來(lái)的想法，就有了新希望，預(yù)祝你成功。5 5、甲：、甲：接到成績(jī)單以來(lái)，我每天都不知道是怎么過(guò)的？接到成績(jī)單以來(lái)，我每天都不知道是怎么過(guò)的？ 乙：所以你心里非常煩悶。乙：所以你心里非常煩悶。6 6、甲：我沒(méi)考好，爸媽的心情也不好，但我無(wú)所謂，唉！、甲：我沒(méi)考好，爸媽的心情也不好，但我無(wú)所謂，唉！ 乙：你說(shuō)你對(duì)爸爸媽媽無(wú)所謂，但一談到父母你就唉聲嘆氣，乙：你說(shuō)你對(duì)爸爸媽媽無(wú)所謂，但一談到父母你就唉聲嘆氣，能告訴我你的真實(shí)想法嗎？能告訴我你的真實(shí)想法嗎？ 7 7、甲：考不出好成績(jī)真是無(wú)臉見父母，活著都沒(méi)勁。、甲：考不出好成績(jī)真是無(wú)臉見父母，活

17、著都沒(méi)勁。 乙：我理解你的心情，我想講一段我考的最慘的一次經(jīng)歷乙：我理解你的心情，我想講一段我考的最慘的一次經(jīng)歷 表達(dá)與傾聽訓(xùn)練（注意技巧）表達(dá)與傾聽訓(xùn)練（注意技巧）兩人一組：一位是表達(dá)者，另一位是傾聽者兩人一組：一位是表達(dá)者，另一位是傾聽者表達(dá)內(nèi)容：最近最讓我感到煩心的事表達(dá)內(nèi)容：最近最讓我感到煩心的事 （或最近最讓我感到高興的事）（或最近最讓我感到高興的事）1 1、小云見誰(shuí)都笑瞇瞇的真誠(chéng)的問(wèn)好，大家都喜歡她。、小云見誰(shuí)都笑瞇瞇的真誠(chéng)的問(wèn)好，大家都喜歡她。2 2、小麗今天穿了件新裙子，小紅見面就喊：、小麗今天穿了件新裙子，小紅見面就喊：“哇！真漂亮！哇！真漂亮！”小小麗保持了一天的好心情。麗

18、保持了一天的好心情。4 4、小琴的小花貓丟了，很傷心，小燕勸小琴道：、小琴的小花貓丟了，很傷心，小燕勸小琴道：“別擔(dān)心，抱走別擔(dān)心，抱走它的人一定很愛它。它的人一定很愛它?！毙∏俚男膶捨苛嗽S多。小琴的心寬慰了許多。生活感悟：下面同學(xué)的做法對(duì)你有什么啟發(fā)？生活感悟：下面同學(xué)的做法對(duì)你有什么啟發(fā)？（學(xué)會(huì)勸告與安慰）（學(xué)會(huì)勸告與安慰）3 3、朋友小張不小心弄壞了小王心愛的光盤，小王嘆息道：、朋友小張不小心弄壞了小王心愛的光盤，小王嘆息道：“好可好可惜，如果你學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎，我還會(huì)把心愛之物借給你。惜，如果你學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎，我還會(huì)把心愛之物借給你?！保▽W(xué)會(huì)接受別人和被別人接受）（學(xué)會(huì)接受別人和被別人接受）（學(xué)會(huì)批

19、評(píng)）（學(xué)會(huì)批評(píng)）（學(xué)會(huì)贊美）（學(xué)會(huì)贊美）6 6、小明和小光因破損的書皮發(fā)生口角，班長(zhǎng)拿過(guò)自己的新書說(shuō)：、小明和小光因破損的書皮發(fā)生口角，班長(zhǎng)拿過(guò)自己的新書說(shuō)：“用我的換換吧。用我的換換吧?！眱扇硕疾缓靡馑剂?。兩人都不好意思了。5 5、小芳和小蘭一起畫畫，小芳對(duì)小蘭說(shuō)：、小芳和小蘭一起畫畫，小芳對(duì)小蘭說(shuō)：“不好意思，我想用你不好意思，我想用你的紅色筆，我們交換一下可以嗎？的紅色筆，我們交換一下可以嗎？”學(xué)會(huì)協(xié)商與協(xié)調(diào)學(xué)會(huì)協(xié)商與協(xié)調(diào)學(xué)會(huì)化解矛盾與沖突學(xué)會(huì)化解矛盾與沖突學(xué)會(huì)化解矛盾與沖突學(xué)會(huì)化解矛盾與沖突學(xué)會(huì)贊美與批評(píng)學(xué)會(huì)贊美與批評(píng)學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)協(xié)商與協(xié)調(diào)學(xué)會(huì)協(xié)商與協(xié)調(diào)學(xué)會(huì)勸告

20、與安慰學(xué)會(huì)勸告與安慰課堂小結(jié)課堂小結(jié)接受別人和被別人接受接受別人和被別人接受語(yǔ)言文明和行為文明語(yǔ)言文明和行為文明 張山同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，愛好長(zhǎng)跑和唱歌，并且十分健談，張山同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，愛好長(zhǎng)跑和唱歌，并且十分健談， 但讓人困惑的是：他并不受同學(xué)們的歡迎。但讓人困惑的是：他并不受同學(xué)們的歡迎。 生活中的他與別人談話時(shí)總喜歡沒(méi)完沒(méi)了，好像非常熱心；生活中的他與別人談話時(shí)總喜歡沒(méi)完沒(méi)了，好像非常熱心；但當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)他卻經(jīng)常打斷別人的講話，有時(shí)干脆不聽；但當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)他卻經(jīng)常打斷別人的講話，有時(shí)干脆不聽； 一說(shuō)話就愛帶臟字，經(jīng)常對(duì)女生吹口哨、打飛吻。一說(shuō)話就愛帶臟字，經(jīng)常對(duì)女生吹口哨、打飛吻。 不

21、僅如此，在他眼里，男生都是傻小子，女生都是瘋丫頭；不僅如此，在他眼里，男生都是傻小子，女生都是瘋丫頭； 同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，他總是說(shuō)沒(méi)什么了不起；朋友借同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，他總是說(shuō)沒(méi)什么了不起；朋友借了他的學(xué)習(xí)用品，不小心損壞，他會(huì)翻臉痛斥；了他的學(xué)習(xí)用品，不小心損壞，他會(huì)翻臉痛斥； 有位同學(xué)因?yàn)槟棠倘ナ懒?，很難過(guò)，他拍著同學(xué)的頭說(shuō)，節(jié)有位同學(xué)因?yàn)槟棠倘ナ懒耍茈y過(guò)，他拍著同學(xué)的頭說(shuō)，節(jié)哀吧，又不是你媽媽死了；哀吧，又不是你媽媽死了； 只要他喜歡的東西，花言巧語(yǔ)，決不讓步；同學(xué)間發(fā)生了糾只要他喜歡的東西，花言巧語(yǔ)，決不讓步；同學(xué)間發(fā)生了糾紛，他煽風(fēng)點(diǎn)火，促使矛盾激化。紛，他煽風(fēng)點(diǎn)火，促

22、使矛盾激化。共同參與：幫助張山同學(xué)共同參與：幫助張山同學(xué)請(qǐng)幫助張山同學(xué)找出不受歡迎的原因，并幫他改進(jìn)請(qǐng)幫助張山同學(xué)找出不受歡迎的原因，并幫他改進(jìn)。 交往是門藝術(shù)，交往要講究技巧，交往是門藝術(shù)，交往要講究技巧，要做到語(yǔ)言文明和行為文明，不僅要要做到語(yǔ)言文明和行為文明，不僅要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)，還要學(xué)會(huì)接受學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)，還要學(xué)會(huì)接受別人和被別人接受、學(xué)會(huì)贊美與批評(píng)，別人和被別人接受、學(xué)會(huì)贊美與批評(píng)，學(xué)會(huì)勸告與安慰、學(xué)會(huì)協(xié)商與協(xié)調(diào)、學(xué)會(huì)勸告與安慰、學(xué)會(huì)協(xié)商與協(xié)調(diào)、學(xué)會(huì)化解矛盾與沖突，只有這樣，我學(xué)會(huì)化解矛盾與沖突，只有這樣，我們才能營(yíng)造出和諧、溫馨的人際空間，們才能營(yíng)造出和諧、溫馨的人際空間，我們才是我們才是最受歡迎的人！最受歡迎的人！ 教師寄語(yǔ)：教師寄語(yǔ)：達(dá)標(biāo)檢測(cè)：達(dá)標(biāo)檢測(cè)：2 2、下列語(yǔ)言，屬于文明語(yǔ)言的有、下列語(yǔ)言，屬于文明語(yǔ)言的有 “對(duì)不起，打擾一下！對(duì)不起，打擾一下！” ” “你耳朵聾了，我叫你幾聲你都聽不見！你耳朵聾了，我叫你幾聲你都聽不見！”“聽你的還是聽我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！聽你的還是聽我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！” ” “再見，歡迎下次再來(lái)！