第二章光現(xiàn)象第1節(jié)光的傳播導學案

1、【學習內(nèi)容】第二章光現(xiàn)象第 1 節(jié) 光的傳播【學習目標】1、知道光在同種均勻介質中是沿直線傳播；2、理解光沿直線傳播及其應用；3、知道光在不同介質中傳播的速度不同，知道光在真空中傳播的速度值；4、關心生活中有關光的傳播知識，通過探究性物理學習獲得成功的愉悅?！緦W習重點】 理解光的直線傳播規(guī)律用光的直線傳播來解釋簡單的光現(xiàn)象【學習過程】課前預習學案溫故而知新在生活中有許多奇妙的現(xiàn)象： 如打雷時， 雷聲和閃電同時同地發(fā)生， 但為什么我們總是先看到閃電后聽到雷聲？又如影子是怎樣形成的呢？日食、月食又是怎樣形成的呢？ 自主學習1、能夠叫做光源。2、為了表示，通常用一條帶箭頭的直線表示光的和，這樣的直線

2、叫。3、光在中沿直線傳播。思考并列舉日常生活中光沿直線傳播的例子。4、真空中的光速是宇宙間最的速度，在物理學中用字母表示。在計算中，真空中的光速取為m/s 。光在其他介質中的速度比在真空中的速度。5、光年是指；1 光年km 。課內(nèi)探究學案一、交流預習情況1. 運用所學知識解釋日食和月食的形成原因。2. 盛夏樹蔭下會發(fā)現(xiàn)一些圓形的光斑，請解釋光斑是怎樣形成的。二、合作探究任務一： 認識光源學生通過看課本圖2.1 1 和圖 2.1 2，了解光源，列舉日常生活中常見的光源。任務二： 光是如何傳播的自主實驗 1：（ 1）把蚊香點燃，用透明的容器收集，用激光手電做光源，你觀察到光在空氣中的傳播徑跡是怎樣

3、的？（ 2）用水槽盛滿水，在水中放些粉筆灰，用激光手電做光源，你觀察到光在水中的傳播徑跡是怎樣的？（ 3）拿激光手電做光源，向玻璃磚照射， 你觀察到光在玻璃中的傳播徑跡是怎樣的？得出結論： _知識鏈接： 由于光是沿直線傳播的， 人們?yōu)榱诵蜗蟮乇硎竟獾闹本€傳播， 物理學引入 光線的概念，表示 光的傳播徑跡和方向 。應用練習1、能夠自身發(fā)光的物體叫光源。月亮光源。自然光源：、等。人造光源：、等。2、光在中沿直線傳播。（、等）光線： 為了表示光的傳播情況，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。光線是真實存在的嗎？3 、在生活中，你們見過光是沿直線傳播的嗎？舉例說明任務三： 光沿

4、直線傳播的應用自主實驗2：（ 1）觀察自己在太陽光下的影子。學生討論：在什么的情況下，物體的背后才會有影子？結論：在光的傳播過程中遇到影子。應用練習的物體， 在物體后面光不能進入的區(qū)域就產(chǎn)生了1：如圖，某人在路燈下，請畫出它的在地面上形成影子的光路，并標出影子的位置變型 1：人走路經(jīng)過一盞路燈的過程中，其影長的變化情況是A、先變長后變短B 、先變短后變長C、逐漸變長D、逐漸變短變型 2：在圖中作出室內(nèi)人在A 點處觀察到的窗戶外的景物的范圍自主實驗3：（ 2）學生用手電筒、乒乓球、籃球做日食和月食的形成實驗結論： 1、日食的成因：當月球運行到太陽和地球中間時，并且三球在一條直線上，太陽光沿著直線

5、傳播過程中，被不透明的月球擋住，_的黑影落在 _上，就形成了日食。2、月食的成因：當?shù)厍蜻\行到太陽和月球之間時，太陽光被不透明的地球擋住，_的黑影落在 _上，就形成了月食。應用練習1.20XX 年 7 月，我國出現(xiàn)了看到日全食的區(qū)域分別是500 年一遇的日全食奇觀。產(chǎn)生日食的原因和下面示意圖中能（）A光的反射；B光的折射；a 區(qū)b 區(qū)C光的直線傳播；a 區(qū)D光的直線傳播；b 區(qū)1 20XX 年 6 月 6 日出現(xiàn)的金星凌日天象，人們可通過濾光鏡觀察到太陽上有一小黑點，如圖所示，小黑點即為金星，該天象是由光的而形成 太陽、地球和金星三個天體可能分別處在圖中a、 b、 c 三個位置的某個位置上，其

6、中金星應處在位置上自主實驗 4： （ 4） 在一塊硬紙板上挖一邊長為 2mm 的正方形的 “孔” 。把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光， 當紙板和地面相距較近時，觀察在地面上形成的亮斑；逐漸增大紙板與地面間的距離，繼續(xù)觀察亮斑（如圖）。請思考并討論回答：（ 1）地面上出現(xiàn)的方亮班變成圓亮斑都是光的直線傳播造成的嗎？（ 2）帶方孔的硬紙板距地面較遠時， 地面上為什么會呈現(xiàn)出圓亮斑？這時的圓亮斑是什么？（ 3）在樹林中漫步時，我們發(fā)現(xiàn)透過樹葉縫隙的陽光在地面上呈現(xiàn)出一個個的亮斑，樹葉間的縫隙都是圓形的嗎？結論：小孔成像是由于_所成像的特點是_應用練習1：畫出物體AB經(jīng)小孔成像的光路圖，并在光屏上標出A

7、B 的像 A B變型：大偉在課外按圖示制作了一個小孔成像實驗，如果在易拉罐底部開一個很小的小孔，則它在半透明的紙上的看到的是A、蠟燭的正立像B 、蠟燭的倒立像C、光斑D、圓型光斑任務四： 光速自主討論： 光的傳播速度到底有多大呢？很早以前就有人感興趣，讓我們先來看一個自然現(xiàn)象： 打雷時閃電和雷聲實際是同時發(fā)生的，我們先聽到雷聲還是先看到閃電？這說明了什么？知識鏈接： 由于光的傳播速度很大，所以測定光的轉播速度是非常困難的。第一個測量光速的科學家是伽利略，但遺憾的是他失敗了。后來經(jīng)過幾代科學家的不懈努力，8（光的傳播不需要介質，也就是光可以在真空中傳播）閱讀課本37 頁“科學世界”部分回答下列問

8、題“光年”什么意思？是什么的單位？測出的c 表示。1 光年 3× 108m s×（ 365× 24× 3600） s 9 4608× 1015m 9 4608× 1012km應用練習真空中光的傳播速度是_千米秒。這個速度相當于l秒繞地球赤道_圈。光在其他透明物質里的傳播速度都比真空中光速_。【本節(jié)課你學到了什么？】 課后練習鞏固1用步槍瞄準練習時，當眼睛看到步槍標尺缺口與槍前的準星和瞄準點三者重合時，就認為三者在同一直線上了，這是利用了_ 道理，能證明這一道理還有_ 、_、 _等現(xiàn)象。2一個人面朝南方站在陽光下，發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體的

9、右側這時是_（選項“早晨”、“中午”、“下午”）3我們在上體育課排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用 _ 來解釋。4我們常見到的下列物體中，屬于光源的是（）A. 螢火蟲 B. 月亮 C.平面鏡D.太陽5如圖可以表明，光在空氣中是傳播的；6關于光的傳播，下列說法正確的是（）A光在玻璃中不是沿直線傳播的B 光只有在空氣中才沿直線傳播C光在任何情況中都沿直線傳播D 光在同種均勻介質中沿直線傳播7晴天在有茂密樹蔭的地面上，常常會看到許多圓形的小亮斑，這些小亮斑是（）A太陽的影子B樹葉的影子C樹葉間小孔的像D太陽的像8通過門縫往外看，眼睛離門縫越（填“近”或“遠”

10、），觀察到的范圍越大，這可以用光的來解釋。9“一葉障目，不見泰山”這句話證明了10光在下列透明物質中的傳播速度由小到大的排列是（）A 、空氣、水、玻璃B 空氣、玻璃、水C水、玻璃、空氣D 玻璃、水、空氣11“天狗食月”（月食）現(xiàn)象可能發(fā)生在我國下列哪個傳統(tǒng)節(jié)日（）A 春節(jié)B 端午節(jié)C重陽節(jié)D中秋節(jié)12科學家設想，人類將可能移居月球，如果能實現(xiàn)的話，月球上的人能看到（）A 月食現(xiàn)象B日食現(xiàn)象 C日食和月食D看不到日食和月食現(xiàn)象13在開運動會時， 請你做終點計時員，你看發(fā)令員的槍冒煙開始計時，還是聽到槍聲開始計時（） A 看槍冒煙，因為煙霧看得清B聽到槍聲，因為槍聲聽得清C看槍冒煙，因為光速比聲速

11、大得多D看槍冒煙，因為光的傳播不需要時間14在看到閃電后3 秒再聽到雷聲，則產(chǎn)生閃電和雷聲的云離我們約有_千米。物理閱讀無影燈光沿直線傳播的性質使光線遇到不透明的障礙物時形成陰影，特別是在光源很小，近似為點光源的條件下。面光源則可減少或消除這些陰影。醫(yī)生做外科手術用的無影燈，是在很大的圓形燈罩里，呈環(huán)形或交錯排列著幾個到十幾個燈球 （圖中為 12 個），每個燈球里有一個鏡面燈泡。燈泡的內(nèi)半壁上涂有一層鋁， 把光線均勻柔和地反射到整個燈球上，使發(fā)光面大大擴大，相當于無數(shù)個點光源從各個方向照射到手術臺上。即使醫(yī)護人員操作、 移動， 也不會形成影區(qū)以致影響病體表面的光亮， 保證手術始終在均勻照明下順利進行。先聽到歌聲？在一次物理課上， 老師向同學們提出了這樣一個問題： 聽眾甲坐在北京音樂廳里， 離演員 17 米，直接聽演員演唱； 聽眾乙在遠離北京約 120 千米的天津， 在收音機旁聽現(xiàn)場轉播。問甲乙二人誰先聽到歌聲？“甲先聽到！”小虎不加思考地搶答道，“因為甲就在現(xiàn)場直接聽演唱?！?“應該是乙先聽到?！苯?jīng)過一番運算以后小明回答說。老師：“小明，你能講講為什么嗎？”小明： “聲音在空氣里的傳播速度約為傳播速度和光的傳播速度一樣，都是340 米秒， 甲聽到歌聲需要的時間。電磁波的53 × 10 千米秒，從北京傳到天津用的