2022年小學(xué)一年級第一冊英語教學(xué)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)一年級第一冊英語教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 隨著全球經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)、學(xué)問技能一體化，社會對人才要求：年青化、學(xué)問化、技能化、專業(yè)化。尤中國加入WTO后，English get more and more important in moderm society。所以我們的英語教學(xué)必需響應(yīng)國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的改革政策，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新、以人為本、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，提高訓(xùn)練教學(xué)效益為中心，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 結(jié)合學(xué)校英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培育學(xué)生英語基礎(chǔ)語言力量和英語語感力量，循序漸進(jìn)地建立起

2、英語語言思維力量，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)原則 以聽為首，以聽助說，聽說整合，聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，廢止“聾啞英語”。老師全情參加課堂，建立新型的師生關(guān)系，制造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，高質(zhì)量的上好每一堂英語課，使學(xué)問、技能、愛好、音樂、情感、享受融為一體，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中把握學(xué)問，在玩中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中享受勝利，在勝利中激發(fā)潛能。 三、學(xué)生基本狀況分析 一班級學(xué)生共 人，是整個班級中學(xué)生最多的一個班級，學(xué)生上課時(shí)的掌握力量差和思想留意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點(diǎn)，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今

3、后的教學(xué)中，應(yīng)面對全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，充分調(diào)動他們的自主能動性、樂觀性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。 四、教材分析 此套教材New Stand English，全書共分13個模塊（Module）。每個模塊分三個單元（Unit）,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二和第三單元供應(yīng)若干任務(wù)型（Task-based）練習(xí)，包括歌謠和小詩。 通過對唱謠和小詩的學(xué)習(xí)，一是培育學(xué)生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。 本冊書考慮到學(xué)生剛剛開頭學(xué)習(xí)英語，特

4、設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：問候并回應(yīng)；詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品等，并賜予回答；數(shù)字1-12；談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、動物；表達(dá)自己的喜好等。課文中全部內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)樂觀參加到老師特設(shè)的語用和語境中，把握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的力量。 四、教學(xué)目的 1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂、會說一些簡潔的日常交際用語，并能在情境中運(yùn)用。 2、使學(xué)生把握肯定數(shù)量的單詞，把握生詞的讀音、書寫及中文意思。 3、通過歌曲、嬉戲、歌謠、嬉戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培育學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的愛好。 五、教學(xué)措施 1、深鉆

5、教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細(xì)備好每節(jié)課，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。 2、更新訓(xùn)練觀念，明確老師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、公平、和諧、合作的訓(xùn)練觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到學(xué)問。 3、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。 4、實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參加溝通中提高英語交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)愛好和合作力量。 5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進(jìn)行簡潔溝通。 六、教改設(shè)想 1、應(yīng)用英語教學(xué)活動討論英語教學(xué)模式，討論探討英語教學(xué)最佳教學(xué)方案，培育學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性。 2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 七、教學(xué)進(jìn)度 由于一班級學(xué)生剛學(xué)習(xí)英語，對英語有一段熟悉的過渡時(shí)期，所授內(nèi)容不宜太多、太快，授完肯定的內(nèi)容后，必需進(jìn)行鞏固練習(xí)；而此套教材內(nèi)容涉及多且廣（全書13個模塊（Module），每個模塊分三個單元），所以每個模塊（Module）需3至4個課時(shí)，又一周只有兩節(jié)英語課，因此本期教完第八模塊（Module 8 Animals），其余的下個學(xué)期連續(xù)。 周 次 內(nèi) 容 1-2周 Hello! 3-4周 My name is Panpan. 5-6周 Introductions. 7-8周 Colours. 9-10周