科學(xué)教案美麗的彩虹

1、美麗的彩虹清新縣第二小學(xué) 林建平教學(xué)目標(biāo)：1. 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分解陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)和光的混合實(shí)驗(yàn)；2. 能根據(jù)研究的需要選擇相應(yīng)的研究方法和實(shí)驗(yàn)工具；3. 能夠?qū)﹃?yáng)光的分解和單色光的混合進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察；4. 能夠大膽想像陽(yáng)光的色彩；5. 愿意和同學(xué)合作進(jìn)行關(guān)于顏色的探究活動(dòng)；6. 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)光是由多種顏色的光混合而成的，這些光按一定的比例混合也能形成白光；7. 知道利用三棱鏡可以分解陽(yáng)光；8. 了解人工制造彩虹的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能利用原理制造彩虹。教學(xué)難點(diǎn)：制作牛頓盤，研究牛頓盤將分解成的各色混合成白光。教學(xué)準(zhǔn)備：分組材料：學(xué)生活動(dòng)記錄本，三棱鏡、水槽、水、小鏡子、白色卡片紙、制作牛頓盤的套材。教學(xué)過(guò)

2、程：一、引入：師：“同學(xué)們見過(guò)彩虹嗎？天空中神奇美麗的彩虹充滿詩(shī)意，令人神往！我們能不能也制造出這樣的彩虹呢？”二、探究?jī)?nèi)容：1. 做一個(gè)水棱鏡。（1）教師演示三棱鏡分解陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)，在室內(nèi)可用投影儀射出的光代替陽(yáng)光。 認(rèn)識(shí)分解陽(yáng)光的方法、工具。 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)光譜中各種顏色的光（赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫）。 尋找太陽(yáng)光譜的規(guī)律。（2）用水棱鏡分解陽(yáng)光。 用小鏡子、水槽和水制作水棱鏡。 想辦法用水棱鏡制造彩虹。 看看水棱鏡分解出的太陽(yáng)光譜的特點(diǎn)。（3）拓展活動(dòng)。 交流在生活中看到的彩虹。 思考并討論彩虹的形成原因。 試試在課余時(shí)間用其他方法制造彩虹。2. 制作牛頓盤。師：“太陽(yáng)光被三棱鏡分解成了多種顏色的光，那么這些光混合后還會(huì)形成白光嗎？”（1）討論：用什么方法可以混合太陽(yáng)光譜中各種顏色的光？（2）制作牛頓盤。 用7張彩色紙板、圓珠筆、剪刀等完成牛頓盤的制作。 逐一選擇兩張至多彩色盤，探究各種組合產(chǎn)生的效果。 交流探究活動(dòng)中遇到的困難、疑問(wèn)和有趣的發(fā)現(xiàn)。三、全課總結(jié)。四、課后拓展。1、 討論并設(shè)計(jì)