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1、第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理教學(xué)設(shè)計(jì) 沁園中學(xué) 馮玉琴教學(xué)目標(biāo) :1. 描述呼吸系統(tǒng)的組成。2.了解呼吸道的作用,并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。3、通過(guò)資料分析,說(shuō)出呼吸道的作用,并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理的能力是有限的。4、關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)健康,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。重 點(diǎn): 通過(guò)資料分析,掌握呼吸道的作用。難 點(diǎn):通過(guò)資料分析,掌握呼吸道的作用。教學(xué)用具:多媒體課件 查閱有關(guān)呼吸系統(tǒng)疾病的資料 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):一. 導(dǎo)入:如果你捏鼻子,閉嘴,有什么感受?學(xué)生回答:憋氣,不能呼吸。人體每時(shí)每刻都在進(jìn)行氣體交換。從空氣中獲取氧氣,排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳,也就是呼吸。
2、(展示:標(biāo)題呼吸道對(duì)空氣的處理)人的呼吸是由呼吸系統(tǒng)來(lái)完成的。首先,我們來(lái)了解呼吸系統(tǒng)的組成。(展示:呼吸系統(tǒng)的組成圖)二.新授 1.請(qǐng)看書(shū)43頁(yè)圖-25,思考:呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的?演示課件:呼吸系統(tǒng)的組成。鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成一個(gè)通道,是氣體進(jìn)出肺的通道叫呼吸道。 2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勀蟊亲?張嘴;不捏鼻子,閉嘴;捏鼻子,閉嘴的感受。根據(jù)不同的感覺(jué)來(lái)推測(cè)呼吸道的作用。 3.請(qǐng)閱讀44頁(yè)資料分析,以小組的形式進(jìn)行討論,尋找答案。 (1)呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢?演示圖片:氣管呈C型的軟骨、喉部的軟骨、鼻骨與軟骨。學(xué)生討論得出:骨與軟骨作支架,使整個(gè)呼吸道暢通。(2)呼
3、吸道除了保證氣流的通暢外,還有哪些作用? 情景:在冬天張大嘴巴呼吸和用鼻呼吸感覺(jué)有什么不同? 演示圖片:鼻黏膜 (用鼻呼吸,黏液能濕潤(rùn)空氣,鼻毛能清潔空氣。鼻黏膜內(nèi)具有豐富的毛細(xì)血管,溫暖的血液流經(jīng)鼻腔時(shí),散發(fā)出許多熱量,可以溫暖吸入的空氣。) 可見(jiàn),呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔。 演示圖片:北歐人和赤道人的鼻子。提問(wèn):北歐人鼻子的特點(diǎn)與他的生活環(huán)境有關(guān)嗎?(人類在長(zhǎng)期的計(jì)劃的過(guò)程中,逐漸形成了這種適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)。) (3)有呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)談?wù)勀闼殚喌降挠嘘P(guān)呼吸系統(tǒng)的疾病? 學(xué)生進(jìn)行信息交流,匯報(bào)呼吸
4、系統(tǒng)疾病。如哮喘、塵肺、肺炎等。 學(xué)生討論得出:呼吸道的作用是有限的,如果生活在空氣污染較嚴(yán)重的環(huán)境,就可能患呼吸系統(tǒng)疾病,如塵肺等。因此,我們要保護(hù)好環(huán)境,減少空氣污染,尤其是不要隨地吐痰。(4)痰是怎么形成的?為什么不要隨地吐痰?演示:氣管壁縱切圖 痰中含大量的病原體,如流行性感冒、肺結(jié)核、肺炎、麻疹、百日咳以及白喉等都可以通過(guò)痰來(lái)傳播。痰干燥后,其中的細(xì)菌就會(huì)隨灰塵漂浮到空氣中。結(jié)合SARS對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。 通過(guò)資料分析,你能概括出呼吸道有什么功能? 學(xué)生討論得出呼吸道的功能:氣體進(jìn)出的通道,并對(duì)進(jìn)入體內(nèi)的空氣具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔的作用。4.咽、喉有什么作用?學(xué)生討論:為什么吃飯時(shí)不
5、要大聲談笑? 學(xué)生回答:吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑,就會(huì)使會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下,食物進(jìn)入氣管,引起咳嗽。因?yàn)楹粑鼤r(shí),空氣通過(guò)咽進(jìn)入喉,再進(jìn)入氣管。吃飯時(shí),食物通過(guò)咽進(jìn)入食道。演示課件:呼吸與吞咽的關(guān)系,示會(huì)厭軟骨的作用。演示課件:聲帶的發(fā)音,示喉的作用。三.小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你們都掌握了哪些知識(shí)?對(duì)呼吸道的作用有哪些新的認(rèn)識(shí)?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。練習(xí)鞏固人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應(yīng)當(dāng)是 A鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺 B鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺 C鼻 口腔 咽 喉 氣管 支氣管 D鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺下例各項(xiàng)試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點(diǎn),但有一項(xiàng)不正確,應(yīng)該是A鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激B鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖吸入的冷空氣C鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃D鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤(rùn)吸人的氣體邊說(shuō)笑邊吃東西,食物容易誤入氣管,其原因是A、會(huì)厭軟骨沒(méi)能蓋住喉的入口B、氣流沖擊,喉腔擴(kuò)大C
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