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1、教科版 五年級科學上冊我們已經(jīng)知道人必須吃東西， 吸入氧氣，才能獲得能量，維持生命。身體健康與哪些因素有關？現(xiàn)在我們身體的健康狀況又是怎樣的呢？檢測我們的身體狀況達到標準了嗎？填寫自己的體質健康狀況，對照五年級學生的體質標準，評估自己的體質健康狀況。體重指數(shù)（千克/米2）肥胖（）人低體重（ ）人超重（）人正常（ ）人肺活量（毫升）及格（）人良好（ ）人優(yōu)秀（）人50米跑（秒）及格（）人良好（ ）人優(yōu)秀（）人一分鐘跳繩（個）及格（）人良好（ ）人優(yōu)秀（）人一分鐘仰臥起坐（個）及格（）人良好（ ）人優(yōu)秀（）人體重指數(shù) （千克/米2）肥胖（ ）人低體重（ ）人超重（ ）人正常（ ）人肺活量（毫升）及

2、格（ ）人良好（ ）人優(yōu)秀（ ）人50米跑（秒）及格（ ）人良好（ ）人優(yōu)秀（ ）人一分鐘跳繩（個）及格（ ）人良好（ ）人優(yōu)秀（ ）人一分鐘仰臥起坐（個）及格（ ）人良好（ ）人優(yōu)秀（ ）人為什么每個人的生長發(fā)育情況不同？影響生長發(fā)育的因素有哪些？影響青少年生長發(fā)育的因素也就是影響其身體健康的因素，包括：遺傳因素、 飲食因素、 睡 眠時間、 體育鍛煉、 學習壓力以及周圍環(huán)境等。從出生到死亡，人體都在不斷地發(fā)生變化。 青少年時期是生長發(fā)育最旺盛的時期，對我們的一生有著重要影響。 因此，養(yǎng)成良好的生活方式和習慣非常重要。為了健康成長，我們需要做些什么?不良的生活環(huán)境， 會對我們的身體帶來哪些危害？是不是一個人只要他的身體

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