吾腰千錢教學(xué)設(shè)計(jì)

1、吾腰千錢教學(xué)設(shè)計(jì)萬(wàn)小艷二零一四年四月吾腰千錢教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、 介紹作者生平，積累文學(xué)常識(shí)。2、自讀自悟文章，理解寓言中所蘊(yùn)含的深刻道理。3、借助譯文，弄懂重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。4、抓住人物對(duì)話，展開豐富而合理的聯(lián)想。能力目標(biāo)：1、通過(guò)同學(xué)自讀自悟文章，培養(yǎng)他們借助譯文自學(xué)古文，積累文學(xué)知識(shí)的能力。2、有感情朗讀，培養(yǎng)誦讀古文的語(yǔ)感與技巧。情感目標(biāo)：在理解文章的基礎(chǔ)上，正確處置“久遠(yuǎn)利益”與“眼前利益”之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：有感情誦讀，在自讀自悟的基礎(chǔ)上，理解故事蘊(yùn)含的深意。教學(xué)難點(diǎn)：由現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)，讓同學(xué)聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，正確認(rèn)識(shí)文章主題所具有的實(shí)際意義。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，切中

2、主題。同學(xué)們?cè)谄饺盏纳钪心銈冏钕矚g什么？覺得什么最重要呢？如有同學(xué)回答喜歡錢，可以繼續(xù)追問(wèn)：為了金錢，你愿意舍棄什么？生命呢？今天我們一起去古代的永州認(rèn)識(shí)一個(gè)人，讓我們看看這個(gè)永州人是怎么做的。二、自讀自悟，理解主題。1、簡(jiǎn)介作者柳宗元，讓同學(xué)了解其生平既主要成績(jī)。柳宗元（773819），字子厚。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家和散文家，與韓愈，歐陽(yáng)修，蘇洵，蘇軾，蘇轍，王安石，曾鞏被稱為唐宋八大家。祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)）人，世稱柳河?xùn)|。著有柳河?xùn)|集。我們熟悉的江雪、漁翁等都是膾炙人口的名作。2、師范讀課文，生注意聽，注意朗讀節(jié)奏。3、給同學(xué)充沛時(shí)間進(jìn)行自主閱讀。讀準(zhǔn)字音，讀熟文本。4、生再讀文，并結(jié)合譯

3、文，借助工具書理解課文內(nèi)容。5、反饋?zhàn)詫W(xué)情況用自身的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？指名讀文，生評(píng)議。師帶領(lǐng)同學(xué)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。氓：古義與今義的區(qū)別。咸：全、都。程度副詞。善：同擅，擅長(zhǎng)?？梢越o同學(xué)簡(jiǎn)單的介紹通假字的知識(shí)。絕：橫渡。濟(jì)：jì 第四聲。渡，到。組詞：救濟(jì)。多音字，j 第三聲。組詞：人才濟(jì) 濟(jì)， 指數(shù)量很大。有頃益?。河许?，一會(huì)；益，更；怠，疲乏。 6、進(jìn)行有感情誦讀訓(xùn)練。重點(diǎn)是如何處置兩人的對(duì)話，該用語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的變化，體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。溺水者：貪婪與固執(zhí) 同伴：關(guān)切與焦急7、加深同學(xué)對(duì)文章的理解。提問(wèn)：落水人的心理活動(dòng)是怎樣的？他兩次搖頭，分別代表什么？假如你是落水人，該如何

4、去做？對(duì)于以上問(wèn)題的回答，教師要引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出自身真實(shí)的想法。在充沛表述自身觀點(diǎn)的同時(shí)，要指引他們從本單元主題進(jìn)行考慮，加深對(duì)主題的理解。三、拓展延伸，深化主題1、合作交流：實(shí)際生活中有沒有類似的事例？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)這些事例有了哪些更深的認(rèn)識(shí)？2、這篇文章是節(jié)選，為了拓展延伸同學(xué)的思維，使文章變得完整，出示結(jié)尾：“吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？”師指點(diǎn)同學(xué)理解這句話，進(jìn)而引發(fā)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的考慮：病態(tài)的追求必將使自身一無(wú)所 有，甚至是生命。 3、引同學(xué)將本文中的“金錢”與“生命”同“眼前利益”與“久遠(yuǎn)利益”聯(lián)系起來(lái)，結(jié)合自身生活學(xué)習(xí)實(shí)際談?wù)勅绾翁幹枚叩牡钟|。同學(xué)可以討論交流，只要做到言之有物，層次清晰即可。四、總結(jié)全文1、學(xué)了這篇課文，你有什么感想？2、你認(rèn)為什么才是最重要的？為什么？3、教師總結(jié)：喜愛金錢，無(wú)可厚非；追求利益，理所應(yīng)當(dāng)，但當(dāng)這些與其他因素發(fā)生矛盾的時(shí)候該怎樣處置，這又是一個(gè)比較嚴(yán)峻的課題。讓我們將眼光放得更遠(yuǎn)一些，終究世界上還有許多更為美好，更為重要的東西。五、安排作業(yè)