告別不文明行為活動總結(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上“告別不文明行為”活動總結 近年來，中小學校園內、外不文明行為時有發(fā)生。從拉幫結伙，孤立、排斥其他同學，到組織地下團伙打架斗毆。對學生的成長和心理發(fā)育非常不利。為幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，從小養(yǎng)成良好的習慣和健康的交友理念，我校積極響應教育局的關于開展“告別不文明行為，爭做文明學生”的活動，集中開展了以這一主題的各種德育活動。 一、領導重視，確定活動內涵。學校領導非常重視，由校長主抓此次活動，分別召開了班主任會議，全體學生的動員大會。具體布置活動的方案、步驟及內容。學校集中開展以“告別不文明行為，爭做文明學生”為主題的活動。主要內涵：1、遵紀守法從我做起；2、

2、文明養(yǎng)成從我做起；3、告別陋習從我做起；4、團結友善從我做起；5、人人參與從我做起。 二、具體活動內容落實，主題活動豐富多彩。 1、舉辦“告別不良行為，爭做文明學生”活動啟動儀式。 2、開展“告別不良行為，爭做文明學生”大討論活動。采取多種形式，組織學生廣泛開展學習討論活動，引導優(yōu)秀學生以身作則，自覺約束自己的行為，發(fā)揮表率作用，影響和帶動其他學生告別不良行為。3、廣泛開展“文明交往、互助互讓”活動。 4、舉辦“告別不良行為，爭做文明學生”簽名儀式，開展征文競賽、主題班會和各種交流觀摩活動。設立校園文明監(jiān)督崗、評選校園文明之星、制定教職工和中學生文明規(guī)范用語。5、深入開展不良行為專項

3、整治活動。 (1)第一階段：動員部署階段制定方案，宣傳動員，層層落實，認真做好布置工作，明確職責任務。本階段，重點圍繞宣傳教育，堅決防止宣傳教育空泛化、形式化。首先各班召開學生動員大會；其次是各班出一期以“告別不文明行為，爭做文明學生”為主題的黑板報；最后各班開展“不良行為”討論會。(2)第二階段：集中整治階段發(fā)動全體師生廣泛參與，開展不良行為排查整治活動，以正面引導為主，教育學生講公德，守秩序，提高文明素養(yǎng)，抵制低俗文化影響，增強社會責任感。本階段，重點圍繞找準突出問題排查，堅決防止查找問題表面化、程式化，切實做到“準確”；查找出不文明行為學生，歸納出帶有普遍性的問題，提出整治措施，并加以落

4、實。突出問題整改，堅決防止前緊后松、整改不見效果，切實做到“扎實”。主要做好了以下三項工作：第一，校容校貌大整潔及綠化工作；第二，各班每天總結“不文明行為”活動；第三，利用班會課和思想品德課開展好“告別不文明行為，爭做文明學生”為主題的班隊會。(3)第三階段：檢查總結，評估階段各班要對“不良行為”學生進行幫教跟蹤，確保不留死角，學校領導小組將對各班各項活動進行抽查。本階段，要建立有關規(guī)章制度，防止長效機制簡單化、形式化，切實做到“詳細”。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明學生”評比；第二，開展小組討論會，討論主題為“我告別了什么不良行為？”通過以上活動的開展，讓全校學生提高了認識，受到了教育。這 是我校開展“告別不文明行為，爭做文明學生”活動很好的開端，今后，學校將繼續(xù)深入地、扎扎實實地開展這一