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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學校校本課程實施方案校本課程是指學校在理解國家統(tǒng)一課程綱要的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身的教育哲學和資源特點且實施的課程。校本課程的開發(fā)是以試圖彌補國家課程開發(fā)的局限性。以學校為實施課程資源開發(fā)的主體。它是作為國家課程的一種重要補充。(一)校本課程的性質(zhì):1、以課程權(quán)力的下放為前程。2、校本課程的開發(fā)主體是學校的校長和教師。3、開發(fā)的場所是具體學校能擁有自主權(quán)。(二)校本課程開發(fā)的基本理念1、校本課程開發(fā)是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。2、從學校的發(fā)展上來說,也很有必要,只有不斷開發(fā),才會體現(xiàn)學校特色。3、從學生的發(fā)展角度來說,也很有必要,有利于促進學生全面素質(zhì)的提高。4、校本

2、課程開發(fā)的優(yōu)勢:(1)能夠與時俱進地反映時代社會變化和學生需要。(2)校本課程開發(fā)更貼近實際,具有更多的適應(yīng)性。(3)校本課程開發(fā)更能反映課程多元化的趨勢。(4)校本課程開發(fā)是一個連續(xù)的動態(tài)過程。(三)校本課程開發(fā)的標準1、校本課程開發(fā)如何關(guān)注教師,學校和學生的發(fā)展(1)關(guān)注教師的發(fā)展,因為教師是課程開發(fā)的主體。教師專業(yè)化發(fā)展是校本課程開發(fā)的前提,校本課程的開發(fā)是教師專業(yè)發(fā)展的途徑。(2)關(guān)注學??铺厣?,根據(jù)學校的實際情況和學科特點,我們緊緊抓住了我校足球、閱讀的學科優(yōu)勢,作為校本課程開發(fā)的龍頭。(3)關(guān)注學生的發(fā)展,以學生的發(fā)展為本,應(yīng)該最終成為校本課程開發(fā)的中心理念。學生需求什么,我們就開

3、發(fā)什么。第二部分校本課程的目標根據(jù)我校校本課程是以足球、閱讀為主要內(nèi)容,根據(jù)我們的初步設(shè)想,目標確定為:1、總體目標以課程為載體,在校本課程開發(fā)實施中,做到以師生為主體,以人的發(fā)展為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為目標,積極發(fā)展學生個性,全面落實素質(zhì)教育,讓師生與課改共同成長。2、具體目標(1)培養(yǎng)學生的興趣、愛好,發(fā)展個性特長。(2)拓展學生的知識領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。(3)提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美能力,陶冶情操、增進身心健康。(3)樹立健康第一,終生健身的意識,培養(yǎng)團隊精神和合作能力,增強學生的身體素質(zhì)。第三部分一、校本課程的評價辦法按照我校課程開發(fā)實施方案中提出的評價設(shè)想:1

4、、學生評價。(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式。(2)教師根據(jù)每個學生參加學習的態(tài)度進行評價,可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄,并作為“十佳學生”評比條件。(3)學生成果可通過實踐操作、作品、競賽、評比、演出等形式展示,成績優(yōu)秀者可將其成果記入學生學籍檔案內(nèi)。2、教師評價。(1)教師從教必須有、有進度、有教案,有考勤評價記錄。(2)教師應(yīng)按學校整體教學計劃的要求,達到規(guī)定的課時與目標。(3)教師應(yīng)保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料(4)教務(wù)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式,每學期對教師考核,并記入業(yè)務(wù)檔案。二、實施建議(一)總體思路:1、編寫教材或講義

5、2、制定計劃(課時)3、落實教師4、分段實施5、考試考核。(二)校本課程的課時閱讀每周1課時足球每周1課時三、組織機構(gòu)校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:胡按別克副組長:各教研組組長組員:全體語文教師、體育教師四、組織管理1、學科根據(jù)不同年級開設(shè)不同課程。學生可根據(jù)不同愛好參加不同課程學習。2、學科根據(jù)不同年級講授不同的內(nèi)容??梢詥为氶_班授課,也可以上大課。3、每個學生參加1門以上課程的學習。4、學分的記錄以任課教師和班主任共同負責。5、教研組負責編寫教材和匯集資料。教務(wù)處負責安排教師授課及負責檢查和管理,教研組長負責管理記錄授課情況。二、教材建設(shè)滿足學生的需要,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力,任課教師進行大量創(chuàng)造性的勞動,以豐富的實踐為基礎(chǔ),參考有關(guān)資料,自己動手編寫教材,學校資助教材的刊印,校本課程的可持續(xù)發(fā)展。1、足球體育組2、閱讀語文組三、相應(yīng)措施1、教務(wù)處、年級組、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃,負責協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學計劃的執(zhí)行。2、學校聘請社會有關(guān)人員擔任部分課程的,領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。

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