旅游地點和旅游線路的確定教案(共6頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上課題:旅游地點和旅游線路的確定課題名稱旅游地點和旅游線路的確定課 型新授授課時數(shù)2課時(第一課時)所用教材中圖版授課對象高二1班教學目標知識目標：1、了解收集旅游信息資料的多種途徑。 2、掌握根據(jù)旅游需要收集旅游信息，確定旅游主題，并合理安排旅游景點和線路。能力目標1、能根據(jù)實際情況和旅游信息，學會選擇合適的旅游地。 2、能根據(jù)旅游資源狀況，選擇旅游點，確定恰當?shù)穆糜尉€路。情感、態(tài)度與價值觀目標：通過學習旅游信息的獲取和旅游線路的確定方法，訓練學生的實踐動手能力及理論聯(lián)系實際的能力，激發(fā)學生熱愛資源、熱愛環(huán)境、熱愛科學的良好情操。教學重點選擇、設計旅游線路教學難點選擇

2、、設計旅游線路學情分析2014級普高二1班學生共20人，其中2人智力有缺陷，多數(shù)學生基礎知識十分薄弱，學習興趣不高；少數(shù)學生上課能夠和老師互動，共同學習。當務之急仍是調動學生學習的積極性。教學方法講授法、案例教學法、講練結合法教學用具多媒體教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖信息技術手段教學時長引入部分 通過我國第一個中國旅游日的主題“讀萬卷書，行萬里路”引入新課。承轉：旅游活動是一種個人行為，我們如何確定旅游地點、選擇旅游線路呢？ 理解“讀萬卷書，行萬里路”的含義。通過熟知的名言進入新課，激發(fā)學生學習興趣。多媒體出示旅游日標志約3分講授部分一、查找、收集旅游資料與信息1、 確定目的地（1）、影響

3、因素：提問：請同學們結合自己的經(jīng)歷談談你在選擇旅游地點時考慮了哪些因素？（2）、分析影響因素師對生回答進行小結，并結合“旅游景區(qū)的基本組成要素（景區(qū)景觀即吸引物、景區(qū)的服務業(yè)、旅游者）講影響的主客觀因素。承轉：旅游地和我們居住地相距甚遠，如何查找他的信息呢？2、 查找信息來源（1）、查找信息途徑：請同學們結合自己的經(jīng)歷說說自己是如何查找旅游信息的？小結：互聯(lián)網(wǎng)是最快捷最方便的途徑，除此之外還可以有很多途徑（略）。 （2）查找哪些信息： 小結并舉例說明：景觀（山地景觀黃山、九寨溝）；海域景觀（大連海濱）；時空可達性（路程、時間、費用）、巨大環(huán)境差異（俄羅斯游客赴海南游）；交通條件（天柱山2007

4、年前后的變化）；服務設施（天柱山現(xiàn)在的服務設施全面）3、練習小結，引出選擇旅游線路的基本出發(fā)點二、選擇旅游線路承轉：我們確定了去哪旅游和查找、收集了它的相關信息，那我們怎么選擇旅游線路呢？1、 基本出發(fā)點最少時間、最少費用、最豐富旅游體驗、最滿意效果。2、 遵循的原則（1）指導學生閱讀書上材料，了解線路設計原則（2）、分析案例：“印象臺灣環(huán)島經(jīng)典八日游”，體現(xiàn)了哪些原則？沒體現(xiàn)哪些原則？在學生回答的基礎上進行總結（再說一下目前針對不同旅游群體設計的線路，如暑期游學線路、老年旅游、農家樂生態(tài)旅游）。（3）、總結遵循的原則3、設計線路時注意事項（1）、請同學們結合自身經(jīng)歷談談設計線路時的注意事項。

5、（2）、通過旅游筆記講解設計線路時的注意事項。（3）小結設計旅游線路時的注意事項4、旅游必需品的準備提問：我們外出旅游，應準備些什么物品？小結：做到有備無患。結合自己經(jīng)歷談在選擇旅游地點時考慮的因素和教師一起分析影響因素學生結合自己經(jīng)歷談是如何查找旅游信息的。討論發(fā)言練習理解基本出發(fā)點閱讀書上材料，了解線路設計原則。思考回答問題談設計旅游線路時的注意事項?？窗咐?，分析設計線路時的注意事項。閱讀材料，分析設計旅游線路的注意事項。談旅游應準備哪些必需品貼合學生實際，盡快進入學習狀態(tài)。溫故知新了解影響因素掌握獲取旅游資料與信息的渠道舉例說明旅游前查找旅游信息的重要性。掌握獲取旅游資料與信息的渠道引出

6、旅游線路的基本出發(fā)點體會旅游者的消費心理分析設計旅游線路的原則理解“創(chuàng)新原則”分析設計旅游線路的注意事項。了解旅游應準備哪些必需品多媒體輔助教學：出示“旅游目的地選擇的影響因素指標的重要性排序表”多媒體投影相關圖片多媒體投影“基本出發(fā)點”多媒體投影“印象臺灣環(huán)島經(jīng)典八日游”線路設計多媒體投影“設計線路時的注意事項”約10分鐘約20分鐘課堂練習指導學生練習思考并完成練習題檢驗學生掌握程度約10分課堂總結旅游者通過多種途徑,查找搜集了旅游地的信息,設計一條科學的旅游路線，開啟一段快樂之旅。我們作為中職生，在今后的生活和工作中，有的同學可能會走上旅游服務或旅游管理崗位，希望今天的學習對同學們能有所啟示。 融入職業(yè)精神教育。1分布置作業(yè)設計一條暑期旅游路線記作業(yè)1分課后反思附件1：板書設計：板書設計第二節(jié) 旅游地點和旅游線路的確定查找、收集旅游資料與信息選擇旅游線路途徑 基本出發(fā)點信息 遵循原則 注意事項課題名稱:旅游地點