職業(yè)生涯發(fā)展構建發(fā)展階梯

1、職業(yè)生涯發(fā)展構建發(fā)展階梯第一頁，共28頁。第三單元職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施第三單元職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施第第2 2課構建發(fā)展階梯課構建發(fā)展階梯 發(fā)展目標符合本人實際和行業(yè)發(fā)展趨勢，長遠目標發(fā)展目標符合本人實際和行業(yè)發(fā)展趨勢，長遠目標能激勵自己奮發(fā)向上，階段目標層次清楚、內容明能激勵自己奮發(fā)向上，階段目標層次清楚、內容明確、任務具體，能夠通過不斷提升自身素質來攀登確、任務具體，能夠通過不斷提升自身素質來攀登職業(yè)生涯階梯，這些反映了一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯階梯，這些反映了一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃的基本特征。的基本特征。第二頁，共28頁。從洗碗工到酒吧老板從洗碗工到酒吧老板 P73P73 心海導航心海

2、導航 1陳濤職業(yè)生涯發(fā)展的長遠陳濤職業(yè)生涯發(fā)展的長遠目標是什么？你覺得他的目標目標是什么？你覺得他的目標能實現(xiàn)嗎？為什么？能實現(xiàn)嗎？為什么？ 2陳濤的就業(yè)起點定在什么崗陳濤的就業(yè)起點定在什么崗位？對實現(xiàn)長遠目標有什么意位？對實現(xiàn)長遠目標有什么意義？義？第三頁，共28頁。 生活在小鎮(zhèn)里的陳濤喜歡繪畫和造型藝術，性格開朗外向，有創(chuàng)意。學飯生活在小鎮(zhèn)里的陳濤喜歡繪畫和造型藝術，性格開朗外向，有創(chuàng)意。學飯店服務的他，根據(jù)自己的特點，制定了店服務的他，根據(jù)自己的特點，制定了“當調酒師、開酒吧當調酒師、開酒吧”的職業(yè)生涯規(guī)劃。的職業(yè)生涯規(guī)劃。他選修調酒，通過去圖書館、閱覽室、上網等方式查調酒的資料。而且一

3、有空就他選修調酒，通過去圖書館、閱覽室、上網等方式查調酒的資料。而且一有空就練練左右手立瓶、轉瓶、倒花、切花等動作。練練左右手立瓶、轉瓶、倒花、切花等動作。 他知道花式調酒是從調酒師行業(yè)中發(fā)展出來的，講究表演藝術與調酒技藝相結他知道花式調酒是從調酒師行業(yè)中發(fā)展出來的，講究表演藝術與調酒技藝相結合，花式調酒師是近幾年酒吧興起的職業(yè)，需要到大城市見世面才能學到時尚的前沿合，花式調酒師是近幾年酒吧興起的職業(yè)，需要到大城市見世面才能學到時尚的前沿花式調酒。為了能進大城市的酒吧，陳濤把初次就業(yè)的目標定為普通酒吧的洗碗工，花式調酒。為了能進大城市的酒吧，陳濤把初次就業(yè)的目標定為普通酒吧的洗碗工，要做到任勞

4、任怨，確保酒具潔凈無瑕。再憑借在學校練就的餐廳服務本事，當上既能要做到任勞任怨，確保酒具潔凈無瑕。再憑借在學校練就的餐廳服務本事，當上既能欣賞調酒師技藝，還能看看酒吧領班怎么工作的服務員。干兩年，升任領班，留意老欣賞調酒師技藝，還能看看酒吧領班怎么工作的服務員。干兩年，升任領班，留意老板如何經營酒吧，同時參加調酒師培訓班。拿到職業(yè)資格證以后，想辦法跳槽到高檔板如何經營酒吧，同時參加調酒師培訓班。拿到職業(yè)資格證以后，想辦法跳槽到高檔酒吧打工，爭取參加調酒師競賽拿個獎。酒吧打工，爭取參加調酒師競賽拿個獎。 他的規(guī)劃給自己當老板留了十年準備期。即畢業(yè)十年后，積累了經他的規(guī)劃給自己當老板留了十年準備期

5、。即畢業(yè)十年后，積累了經驗，形成了人際關系網，存夠了錢，再貸點款，開個有特色、能提供星級驗，形成了人際關系網，存夠了錢，再貸點款，開個有特色、能提供星級服務的小酒吧。當老板后爭取成為具有國際水平的高級調酒師，在提高服服務的小酒吧。當老板后爭取成為具有國際水平的高級調酒師，在提高服務水平的同時，控制成本，滾動積累，把自己的酒吧做大。務水平的同時，控制成本，滾動積累，把自己的酒吧做大。 他在規(guī)劃的結尾表示：他在規(guī)劃的結尾表示：“陽光總在風雨后，我相信只要我付出，我堅持，我陽光總在風雨后，我相信只要我付出，我堅持，我努力，我向上，理想并不遙遠，我的目標一定能實現(xiàn)。努力，我向上，理想并不遙遠，我的目標

6、一定能實現(xiàn)?！钡谒捻?，共28頁。 從洗碗工到調酒師，陳濤的職業(yè)理想能實現(xiàn)嗎？ 只能說實現(xiàn)的可能性比較大?，F(xiàn)在畢竟是紙上談兵，將來他還會遇到很多的挫折、困惑甚至誘惑，他在燈紅酒綠的酒吧中能堅持多遠。 但這說明他的心態(tài)很好，把自己放得很低，從基層做起，是一份不錯的職業(yè)規(guī)劃。這也為他一生的職業(yè)發(fā)展打下了基礎?？偨Y總結第五頁，共28頁。一、階段目標的特點及設計思路一、階段目標的特點及設計思路1 1階段目標的特點與要素階段目標的特點與要素 長遠目標是分階段實現(xiàn)的，各階段目標之長遠目標是分階段實現(xiàn)的，各階段目標之間的關系應該是間的關系應該是階梯形的階梯形的，前一個目標，前一個目標是后一個目標的基礎，后一個

7、目標是前是后一個目標的基礎，后一個目標是前一個目標的方向，所有的階段目標都指一個目標的方向，所有的階段目標都指向長遠目標。（向長遠目標。（圖例圖例） 要向大的目標走去，就得從小的目標開要向大的目標走去，就得從小的目標開始。始。 列寧列寧第六頁，共28頁。第七頁，共28頁。（1 1）階段目標的特點）階段目標的特點 三個特點：三個特點： 一是必須一是必須“跳一跳跳一跳”，為之付出努力，不是為之付出努力，不是輕而易舉能達到；是指目標有一定的難度，不輕而易舉能達到；是指目標有一定的難度，不努力得不到。努力得不到。 二是二是“夠得到夠得到”，可望又可及，不脫離自身條可望又可及，不脫離自身條件，不脫離社會

8、現(xiàn)實；指的是目標不能太高，件，不脫離社會現(xiàn)實；指的是目標不能太高，得能實現(xiàn)。得能實現(xiàn)。 三是三是“很具體很具體”，能讓自己明確，為實現(xiàn)這能讓自己明確，為實現(xiàn)這個目標到底需要從哪幾個方面做出哪些具體的個目標到底需要從哪幾個方面做出哪些具體的努力。要細節(jié)著手，便于操作。努力。要細節(jié)著手，便于操作。第八頁，共28頁。（2 2）階段目標）階段目標“四要素四要素” 應包含以下四要素：應包含以下四要素： 一是一是“什么什么”，即具體的職位、技術等級等；即具體的職位、技術等級等； 二是二是“何時何時”，即什么時間達到；即什么時間達到； 三是三是“內涵內涵”，即該職位對從業(yè)者素質的具體要即該職位對從業(yè)者素質的

9、具體要求，以及該職位對從業(yè)者可能有的精神、物質方求，以及該職位對從業(yè)者可能有的精神、物質方面的回報或其他期望；面的回報或其他期望； 四是四是“機遇機遇”，即達到此目標應有的外部環(huán)境，即達到此目標應有的外部環(huán)境，以及環(huán)境變化后的調節(jié)手段或備選方案。以及環(huán)境變化后的調節(jié)手段或備選方案。第九頁，共28頁。 四要素可以擴展為六要素：五個W，一個H。 WHO WHERE WHEN WHAT WHY HOW第十頁，共28頁。 WHO你是誰，認識你自己。 WHERE你從哪里來要到哪里去，你人生的方向是什么。 WHEN你什么時間到達你的目的地。 WHAT你想要的是什么？ WHY你為什么要這樣做不是那樣做？ H

10、OW你如何達到，渠道是什么。第十一頁，共28頁。2、階段目標設計要領與思路 （1）設定階段目標的要領 可分段設定，逐步完成，表現(xiàn)形式上可用表格、文字敘述或者簡圖。 （2）“倒計時”的設計思路第十二頁，共28頁。（2 2）“倒計時倒計時”的設計思路的設計思路 階段目標的設計思路有很多種，最常用的是階段目標的設計思路有很多種，最常用的是“倒計時倒計時”的方式，即根據(jù)達到長遠目標所需的方式，即根據(jù)達到長遠目標所需要的臺階，一步一步往回倒著設計。要的臺階，一步一步往回倒著設計?！暗褂嫊r倒計時”的設計，既可的設計，既可以以“什么什么”即職位或職業(yè)資格標即職位或職業(yè)資格標準為臺階準為臺階，再確定上每個臺階

11、的時間；也可，再確定上每個臺階的時間；也可以以“何時何時”即以年齡段或時間段為臺階即以年齡段或時間段為臺階，再確定，再確定每個臺階應達到的目標。每個臺階應達到的目標。 舉例如下：舉例如下：第十三頁，共28頁。 如果大家以年齡為臺階來設計，假設你28歲定一個長期目標。你應該注意哪些方面呢？28歲對你們而言是一個關鍵的年齡。首先你不能成為一個“剩女、剩男”；其次要有一定的職業(yè)經歷，有一定的經濟收入；再次你有一定的社會地位。綜合起來要有一定的高度與水準。你要倒計時設計就要想你25、23、20、18歲等你所應該達到的目標。一個個的階段性目標。第十四頁，共28頁。用用“倒計時倒計時”的思路，為實現(xiàn)長遠目

12、標的思路，為實現(xiàn)長遠目標“搭臺搭臺階階”?！暗褂嫊r倒計時”設計應有以下步驟：設計應有以下步驟： 理清長遠目標對從業(yè)者的要求。理清長遠目標對從業(yè)者的要求。 以差距為依據(jù)以差距為依據(jù)“搭臺階搭臺階”。 注明每個注明每個“臺階臺階”對從業(yè)者的要求。對從業(yè)者的要求。 理順各理順各“臺階臺階”的銜接。的銜接。 設定達到目標的標準。設定達到目標的標準。第十五頁，共28頁。 給每個階段目標按自我滿意度設定標準，給每個階段目標按自我滿意度設定標準，如自我滿意度高、較高、合格的階段目標如自我滿意度高、較高、合格的階段目標標準。要有應對變化的備案，以便根據(jù)當標準。要有應對變化的備案，以便根據(jù)當時的環(huán)境和機會，靈活

13、選擇不同標準，讓時的環(huán)境和機會，靈活選擇不同標準，讓自己有更多的機會體驗成功。自己有更多的機會體驗成功。第十六頁，共28頁。 名言名言 要循序漸進！我走過的要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸道路，就是一條循序漸進的道路。進的道路。華羅庚華羅庚第十七頁，共28頁。二、近期目標的重要性和制定要領二、近期目標的重要性和制定要領 1 1近期目標是最重要的階段目標近期目標是最重要的階段目標 近期目標是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標，是職業(yè)生涯發(fā)近期目標是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標，是職業(yè)生涯發(fā)展中第一個指向明確，并以此調整個性、提升素質的目標，具展中第一個指向明確，并以此調整個性、提升素質的目

14、標，具有特殊意義。中職生正處于職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵時期，這既是有特殊意義。中職生正處于職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵時期，這既是確認發(fā)展方向的最佳時期確認發(fā)展方向的最佳時期，更是夯實職業(yè)生涯發(fā)展基礎的有，更是夯實職業(yè)生涯發(fā)展基礎的有效時期。效時期。 我們要從所學專業(yè)出發(fā)，去了解社會、了解職業(yè)、了解自己，我們要從所學專業(yè)出發(fā)，去了解社會、了解職業(yè)、了解自己，確定發(fā)展方向、發(fā)展目標，特別是近期目標。要正確處理近期確定發(fā)展方向、發(fā)展目標，特別是近期目標。要正確處理近期目標與長遠目標的關系，充分利用在校學習時期，有目標與長遠目標的關系，充分利用在校學習時期，有針對性地針對性地提升提升自身素質，有意識地培養(yǎng)興趣、挖掘

15、潛能，主動適應職業(yè)自身素質，有意識地培養(yǎng)興趣、挖掘潛能，主動適應職業(yè)需要，努力學習有關知識和技能，自覺提升綜合職業(yè)素質、職需要，努力學習有關知識和技能，自覺提升綜合職業(yè)素質、職業(yè)能力，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實的基礎。業(yè)能力，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實的基礎。第十八頁，共28頁。 讀讀想想讀讀想想 做好你自己！做好你自己！P77P77第十九頁，共28頁。 小軍因為外語較差而與普通高中失之交臂，媽媽想讓他通過中職對口升學小軍因為外語較差而與普通高中失之交臂，媽媽想讓他通過中職對口升學考高職，圓家人想讓小軍上大學的夢，就領著他到一所中職的計算機應用專業(yè)考高職，圓家人想讓小軍上大學的夢，就領著他到一所中職的

16、計算機應用專業(yè)升學班報了到。升學班報了到。 小軍因為基礎差，在升學班的學習困難重重。而專業(yè)課卻深深地吸小軍因為基礎差，在升學班的學習困難重重。而專業(yè)課卻深深地吸引了他，著迷地用引了他，著迷地用“壓歲錢壓歲錢”買相關書籍，還報了培訓班。媽媽說他買相關書籍，還報了培訓班。媽媽說他“不務正業(yè)不務正業(yè)”，讓他十分困惑。，讓他十分困惑。 小軍發(fā)現(xiàn)小軍發(fā)現(xiàn)Flash認證和認證和Photoshop認證在網頁設計等領域需求旺盛。認證在網頁設計等領域需求旺盛。他反復掂量，如果考高職得六年之后才能就業(yè)，那時這個領域的變化可他反復掂量，如果考高職得六年之后才能就業(yè)，那時這個領域的變化可是個未知數(shù)。為什么不抓緊時間盡

17、早進入這個領域，這樣既可以邊工作、是個未知數(shù)。為什么不抓緊時間盡早進入這個領域，這樣既可以邊工作、邊提高，還可以尋找機會上成人大學。他說服了媽媽，申請轉到直接就邊提高，還可以尋找機會上成人大學。他說服了媽媽，申請轉到直接就業(yè)的平面設計專業(yè)班學習。被批準后，他設定了發(fā)展目標：創(chuàng)辦一家網業(yè)的平面設計專業(yè)班學習。被批準后，他設定了發(fā)展目標：創(chuàng)辦一家網站頁面開發(fā)公司。站頁面開發(fā)公司。 為了實現(xiàn)這個長遠目標，他把近期目標定為優(yōu)秀中職畢業(yè)生，第二階段的目標為了實現(xiàn)這個長遠目標，他把近期目標定為優(yōu)秀中職畢業(yè)生，第二階段的目標是找一份網頁設計助手工作，第三階段目標是要成為平面設計師。小軍在規(guī)劃中對是找一份網頁

18、設計助手工作，第三階段目標是要成為平面設計師。小軍在規(guī)劃中對近期目標的近期目標的“優(yōu)秀優(yōu)秀”做了解釋：熱心集體活動，提高公關和組織管理能力，強化審做了解釋：熱心集體活動，提高公關和組織管理能力，強化審美能力，文化課跟得上，專業(yè)課要拓展，精學重點科目。要求自己二年級考取美能力，文化課跟得上，專業(yè)課要拓展，精學重點科目。要求自己二年級考取Flash認證，畢業(yè)前拿下平面設計證。對第二階段的三年，他要求自己在崗位上鍛煉實戰(zhàn)認證，畢業(yè)前拿下平面設計證。對第二階段的三年，他要求自己在崗位上鍛煉實戰(zhàn)能力的同時，爭取進成人大學。對第三階段的三年，他要求自己不但在技術上能獨能力的同時，爭取進成人大學。對第三階段

19、的三年，他要求自己不但在技術上能獨擋一面，而且要注意觀察老板怎么管理公司。擋一面，而且要注意觀察老板怎么管理公司。第二十頁，共28頁。溫馨提示：溫馨提示： 適合自己的發(fā)展目標才是最好的目標。量身定做，可望可及，成功之路就在自己的腳下。特別是近期目標，既要務實，又要能激勵自己，要能實實在在地幫助你“做好自己”！第二十一頁，共28頁。 做好你自己關鍵在于你能否做好你自己關鍵在于你能否為自己量身定做一個職業(yè)生為自己量身定做一個職業(yè)生涯規(guī)劃。涯規(guī)劃。 教育在于創(chuàng)新，你能創(chuàng)新性教育在于創(chuàng)新，你能創(chuàng)新性地教育自己嗎？地教育自己嗎？ 自我規(guī)劃，自我教育，自我成自我規(guī)劃，自我教育，自我成才，自我管理，完成自我

20、救贖。才，自我管理，完成自我救贖。第二十二頁，共28頁。 希望大家是一個有心人，學會用希望大家是一個有心人，學會用心，選擇之后要懂得專心，最后心，選擇之后要懂得專心，最后才會成功才會開心。才會成功才會開心。 有投入才有收入，有投入才有收入， 有付出才會有結果。有付出才會有結果。 知道用心才能開心。知道用心才能開心。第二十三頁，共28頁。2 2近期目標的制定要領近期目標的制定要領中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的近期目標，要中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的近期目標，要有中職生的特點。制定要領如下：有中職生的特點。制定要領如下：第一，腳踏實地，不好高騖遠第一，腳踏實地，不好高騖遠。第二，內涵充實，能激勵斗志。第二，內涵充實

21、，能激勵斗志。第三，指向明確，有年級特點。第三，指向明確，有年級特點。第二十四頁，共28頁。三、圍繞近期目標補充發(fā)展條件三、圍繞近期目標補充發(fā)展條件 圍繞近期目標圍繞近期目標補充補充發(fā)展條件，是在全面分析職業(yè)發(fā)展條件，是在全面分析職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇的基礎上進行的。如果打算生涯發(fā)展條件與機遇的基礎上進行的。如果打算畢業(yè)后立即就業(yè)，應全面了解近期目標中的職業(yè)畢業(yè)后立即就業(yè)，應全面了解近期目標中的職業(yè)和崗位對從業(yè)者的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能和崗位對從業(yè)者的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力以及專業(yè)知識和技能等方面的要求，還要了解力以及專業(yè)知識和技能等方面的要求，還要了解相應的職業(yè)資格標準和行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范。如果相應的職業(yè)資格標準和行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范。如果打算畢業(yè)后立即創(chuàng)業(yè)，應該多了解對創(chuàng)業(yè)者的素打算畢業(yè)后立即創(chuàng)業(yè)，應該多了解對創(chuàng)業(yè)者的素質要求。如果打算畢業(yè)后先升學、再就業(yè)，則應質要求。如果打算畢業(yè)后先升學、再就業(yè)，則應熟悉一下中職生取得高一級學歷的各種途徑及其熟悉一下中職生取得高一級學歷的各種途徑及其要求。要求。 了解清楚后，再全面分析自己的素質和能力與近了解清楚后