三年級品德與社會下冊測試題

1、三年級品德與社會下冊測試題有答案第一單元測試題、選擇題。（將正確答案的序號填入題前括號內(nèi)）2. 呵護一個小生命是多么不容易！我們的成長凝結(jié)了（B） 的多少心血呀！ A學(xué)校 B 家人 C 社會3. 為了我們健康的成長，（B）向我傾注了關(guān)愛A 學(xué)校、家庭、社區(qū)1*B、D家庭、學(xué)校、社會C、父母、學(xué)校、社會4. 我們在家人的（B)下一天天成長起來。A 管教B 關(guān)愛C 教育5.和爸爸媽媽之間通過（(C）是可以相互理解的。A 幫助 B 談?wù)揅 談心6、 我有煩惱時，我會（C)A. 跟爸爸媽媽發(fā)脾氣，讓爸爸媽媽來開導(dǎo)我。B. 悶在心里，自己生悶氣、C. 主動和爸爸媽媽交流，聽聽他們的意見。7、要去同學(xué)家寫

2、作業(yè)，應(yīng)該（B）A. 自己做主，不告訴父母。B. 提前告訴父母，征得父母的同意。C. 想什么時候回來就什么時候回來。8、我與爸爸媽媽意見不同時，我會（C）A. 跟爸爸媽媽賭氣，不再理他們。B. 讓爸爸媽媽聽我的意見。C. 互相溝通，協(xié)商出大家都能接受的意見。9、兒童福利院的孩子得到來自（A）的關(guān)愛A 社會 B 家人 C 學(xué)校10、國家為保護我們兒童制定的法律是（C）A 勞動法 B 教師法 C 未成年人保護法、判斷題。（對的打“/ 錯的打“X” ）1、我們生活、學(xué)習(xí)在班集體里，大家朝夕相處，同學(xué)習(xí)，同歡樂2、父母的愛是無私的，是不要任何回報的。3、幫助家里做些家務(wù)活，應(yīng)該要點報酬。4、媽媽生病了

3、，應(yīng)該爸爸來照顧。5為了使我們愉快健康地成長， 爸爸、 媽媽不知花費了多少精力6、為了使父母少一點煩惱， 多一些快樂，我們應(yīng)該不給家人添麻煩7、大人有大人的想法， 我們不需要了解。8、玩具玩過之后應(yīng)當收拾好， 放回原地。9、父母與子女之間的關(guān)系， 因父母離異而消除。10、學(xué)校門前 50 米內(nèi)禁止擺攤，禁止停放機動車11、我國實行九年義務(wù)教育政策。X)（V）)12、老師和學(xué)校其他工作人員為我們工作很辛苦， 我們要尊重和感謝他們13、凡年滿 6 周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當入學(xué)接受規(guī)定年限的義 務(wù)教育。（“）三、連線。老師們爸爸媽媽門衛(wèi)叔叔 大隊輔導(dǎo)員 交警叔叔保證校園安全 組織開展各種

4、活動 養(yǎng)育我們愉快健康成長 送我們安全過馬路 交給我們知識和本領(lǐng)第二單元測試題、選擇題。（將正確答案的序號填入題前括號內(nèi)）1 當我們有了好的學(xué)習(xí)方法時，我們應(yīng)該（B） A 獨自享用B與他人分享 C有人問再說2、與同學(xué)發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該（AA 換個角度想一想 B 堅持自己的意見3、當我和同學(xué)之間發(fā)生沖突時，怎么辦 ？A 賭氣 B 換個角度想一想 C4、對待家務(wù)活，不正確的選擇是（AA. 家務(wù)活是媽媽的事情，與我無關(guān)C. 自己干一些力所能及的事情5、把自己心愛的東西拿出來與別人分享，你的想法是（C）A 怕被弄壞B 不愿拿出來 C 很快樂6、 借別人的東西，應(yīng)該（A）A 用完及時還給人家B 轉(zhuǎn)借給

5、別人 C 不用還7、 約好朋友一起玩，被拒絕后我會這樣想（B）A. 以后再也不找他玩了B. 下次再找他玩C. 以后，他若是來找我，我也不理他8、同桌有道題不會做了，問你時，你會（B）A 數(shù)落他真笨B 熱心幫助他 C 你也說不會9、 小組合作學(xué)習(xí)時，我們要（C）A. 什么都要聽組長的2、 正是由于每個同學(xué)的獨特性，才有了豐富多彩的班集體。（“）3、 互相理解，互相謙讓，就能很好地解決伙伴之間的矛盾。（）C 以后不和他做朋友了（B）不和他玩）B. 共同分工做好它B. 讓別人聽我說C. 學(xué)會傾聽別人意見，也主動發(fā)表自己的意見二、判斷題。（對的打“/”錯的打“X” ）1、同學(xué)之間遇到矛盾要換個角度想一

6、想，多看到同學(xué)的優(yōu)點。2 ）4、 小組合作學(xué)習(xí)也是一種分享。（V）5、不要和生活有困難的同學(xué)交朋友，免得受拖累。（X）6、不同的人對同一個事物會有不同的想法。（V）7、人都有優(yōu)點和缺點，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點。（V）8、好東西僅僅自己享用并不快樂，大家一起享用更快樂。 （V）10、 從不同的角度看同學(xué)，得出的結(jié)論是一樣的。（X）11、倘若你有一種思想，我也有一種思想，互相交換之后，我們每個將各有兩種思想。（V）第三單元測試題、判斷1、 對于那些為我們提供幫助和服務(wù)的人，2、 生活中，別人為我們做了好事說不說謝謝沒什么。3、 在我們的社會中，人與人是相互服務(wù)、相互依賴的4、 享受別人服務(wù)時

7、，說不說謝謝無所謂。5、 徐虎以行動實現(xiàn)著自己的諾言： “辛苦我一人，方便千萬家。6、 尊重別人就看誰能說聲“謝謝”7、 我們能夠在社區(qū)方便、愉快地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人（ 、連一連。（請把下列美稱與代表的行業(yè)用線連起來）醫(yī)務(wù)工作者 教師 環(huán)衛(wèi)工人 郵遞員 武警戰(zhàn)士第四單元測試題、選擇題1、學(xué)校中為我們服務(wù)的人有（C） A 售貨員 B 警察 C 老師 辛苦我一人，方便千萬家”是誰的諾言？（A） A 徐虎B 張海迪 C 雷鋒3、 讓人們提早知道天氣變化的人是（B）A 電臺工作人員B 氣象員 C4、我們身邊有很多默默無聞的工作者，他們的工作A 不重要 B 很重要，我們要尊重他們5、你的書掉

8、到地上，同桌幫你撿起來，這時你會（A 說聲“謝謝”B 接過書放在桌上6、到超市購物時，不買的東西要（A 隨意放 B 給服務(wù)員2、導(dǎo)演CA)C 說）與我無關(guān)我自己會撿的”C）C 放回原處我們應(yīng)該說聲謝謝。）V）城市美容師 人民的衛(wèi)士 白衣天使 人類靈魂的工程師 綠衣天使、選擇題1、按照（AA、路線圖 2、放學(xué)過馬路我們要走（A、隨便走B、人行橫道B、）尋找，可以去要到達的地點。平面圖）。A、馬路上B、公園里4、出行時（A）第一。A、安全B、心情愉快5、你知道多大的孩子才能騎車上公路嗎?A 滿 8 歲 B 滿 0 歲 C 滿 12 歲6、隔離墩的作用是（A）A 把車輛和行人分開，各行其道、保證安全

9、和道路暢通 B 表示禁止一切車輛和行人通行。C 提醒駕駛員注意前方是無隔離的雙向交通。7、下面誰遵守了交通規(guī)則（A）、判斷1、有了交通規(guī)則，大家可以不遵守。（x）2、 我們在享受著交通的便利時，也要有現(xiàn)代交通意識和行為習(xí)慣。（V）3、 從家到學(xué)校、隨父母到商店購物，到公園去游玩，都是出行。（V）4、 我已經(jīng)上三年級了，可以騎自行車上馬路了。（X）5、 走路要走人行道，過馬路要走人行橫道。（V）6、 遵守交通規(guī)則靠自覺。（V7、 現(xiàn)代化的交通給人們的出行帶來了不便。（X） &為了保證車輛和行人的安全，國家和地方制定了相應(yīng)的公民守則（X）9、 出行有學(xué)問，要學(xué)會看平面圖。（V）10、 軍軍

10、放學(xué)回家為了抄近道，經(jīng)?？缭今R路的護欄。（X） 四、連線大眼睛倒車燈照亮，提醒注意過往汽車黃眼睛大燈提醒車轉(zhuǎn)彎、起步、進站紅眼睛方向燈注意保持距離白眼睛剎車燈提醒注意躲避3、玩耍時，小朋友不能在（）玩。A.乘車系好安全帶B.在馬路上追跑C.跨越護欄造成緊急停車&騎自行車正確的做法是（A.雙手撒把B.注意觀察交通信號9、乘坐公交車不正確的做法是（CA.排隊上車B.不把手臂伸出窗外C.曲線行駛）C.乘車時不扶把手10、下面標志表示注意行人的是（A. B.-A)C.三年級品德與社會下冊測試題第一單元測試題、選擇題。（將正確答案的序號填入題前括號內(nèi)）老師們保證校園安全A 管教 B5. 和爸爸媽

11、媽之間通過（A 幫助 B 談?wù)?、我有煩惱時，我會（A. 跟爸爸媽媽發(fā)脾氣，B. 悶在心里，自己生悶氣、C.主動和爸爸媽媽交流， 聽聽他們的意見。 同學(xué)家寫作業(yè)，應(yīng)該（）A. 自己做主，不告訴父母。B. 提前告訴父母，征得父母的同意。C. 想什么時候回來就什么時候回來。8、 我與爸爸媽媽意見不同時，我會（）A. 跟爸爸媽媽賭氣，不再理他們。B. 讓爸爸媽媽聽我的意見。C. 互相溝通，協(xié)商出大家都能接受的意見。9、 兒童福利院的孩子得到來自（）的關(guān)愛。A 社會B 家人C 學(xué)校10、國家為保護我們兒童制定的法律是（）A 勞動法B 教師法 C 未成年人保護法二、 判斷題。（對的打“/”錯的打“X”

12、）1、我們生活、學(xué)習(xí)在班集體里，大家朝夕相處，同學(xué)習(xí)，同歡樂3、幫助家里做些家務(wù)活，應(yīng)該要點報酬。4、媽媽生病了，應(yīng)該爸爸來照顧。5為了使我們愉快健康地成長，爸爸、媽媽不知花費了多少精力6、為了使父母少一點煩惱，多一些快樂，我們應(yīng)該不給家人添麻煩7、大人有大人的想法，我們不需要了解。8、玩具玩過之后應(yīng)當收拾好，放回原地。9、父母與子女之間的關(guān)系，因父母離異而消除。10、 學(xué)校門前 50 米內(nèi)禁止擺攤，禁止停放機動車。（11、 我國實行九年義務(wù)教育政策。（12、 老師和學(xué)校其他工作人員為我們工作很辛苦，我們要尊重和感謝他們13、 凡年滿 6 周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當入學(xué)接受規(guī)定年限

13、的義 務(wù)教育。 （ ）B、社會社會 ）的多1. 我們的第一所學(xué)校是（） A 學(xué)校 B 家庭2. 呵護一個小生命是多么不容易！我們的成長凝結(jié)了（少心血呀！ A 學(xué)校B 家人C 社會3. 為了我們健康的成長，（ ）向我傾注了關(guān)愛。A 學(xué)校、家庭、社區(qū)4. 我們在家人的（家庭、學(xué)校、社會C、父母、學(xué)校、）下一天天成長起來。C 教育 ）是可以相互理解的。C 談心關(guān)愛）讓爸爸媽媽來開導(dǎo)我。7、要去老師們保證校園安全三、 連線。）（）組織開展各種活動 養(yǎng)育我們愉快健康成長 送我們安全過馬路 交給我們知識和本領(lǐng)第二單元測試題、選擇題。（將正確答案的序號填入題前括號內(nèi)）1、當我們有了好的學(xué)習(xí)方法時，我們應(yīng)該（

14、）A 獨自享用B與他人分享 C 有人問再說2、與同學(xué)發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該（）A 換個角度想一想 B 堅持自己的意見 C 以后不和他做朋友了3、當我和同學(xué)之間發(fā)生沖突時，怎么辦 A 賭氣 B 換個角度想一想4、對待家務(wù)活，不正確的選擇是（A. 家務(wù)活是媽媽的事情， 與我無關(guān) C. 自己干一些力所能及的事情5、把自己心愛的東西拿出來與別人分享，A 怕被弄壞B 不愿拿出來 C 很快樂6、 借別人的東西，應(yīng)該（）A 用完及時還給人家B 轉(zhuǎn)借給別人 C 不用還7、 約好朋友一起玩，被拒絕后我會這樣想（）A. 以后再也不找他玩了B. 下次再找他玩C. 以后，他若是來找我，我也不理他8、同桌有道題不會做了，

15、問你時，你會（）A 數(shù)落他真笨B 熱心幫助他 C 你也說不會9、小組合作學(xué)習(xí)時，我們要（）A. 什么都要聽組長的B. 讓別人聽我說二、判斷題。（對的打“/”錯的打“X” ）1、同學(xué)之間遇到矛盾要換個角度想一想，多看到同學(xué)的優(yōu)點。（）2、正是由于每個同學(xué)的獨特性，才有了豐富多彩的班集體。（）3、互相理解，互相謙讓，就能很好地解決伙伴之間的矛盾。（）4、小組合作學(xué)習(xí)也是一種分享。（）5、不要和生活有困難的同學(xué)交朋友，免得受拖累。（）6、不同的人對同一個事物會有不同的想法。（）7、 人都有優(yōu)點和缺點，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點。（）8、好東西僅僅自己享用并不快樂，大家一起享用更快樂。 （）10、從

16、不同的角度看同學(xué)，得出的結(jié)論是一樣的。（ ）11、 倘若你有一種思想，我也有一種思想，互相交換之后，我們每個將各有兩種思想。（）爸爸媽媽門衛(wèi)叔叔 大隊輔導(dǎo)員 交警叔叔？ （ ）C 不和他玩）B. 共同分工做好它你的想法是（ ）、選擇題1、學(xué)校中為我們服務(wù)的人有（）A 售貨員 B 警察 C 老師2、“辛苦我一人，方便千萬家”是誰的諾言？（）A 徐虎 B 張海迪 C 雷鋒3、讓人們提早知道天氣變化的人是（）A 電臺工作人員 B 氣象員 C 導(dǎo)演4、我們身邊有很多默默無聞的工作者，他們的工作A 不重要 B 很重要，我們要尊重他們5、你的書掉到地上，同桌幫你撿起來，這時你會（ A 說聲“謝謝” B 接

17、過書放在桌上6、到超市購物時，不買的東西要（）A 隨意放 B 給服務(wù)員 C 放回原處、判斷1、對于那些為我們提供幫助和服務(wù)的人，我們應(yīng)該說聲謝謝。（）2、生活中，別人為我們做了好事說不說謝謝沒什么。（）3、在我們的社會中，人與人是相互服務(wù)、相互依賴的。（ ）4、享受別人服務(wù)時，說不說謝謝無所謂。 （ ）5、徐虎以行動實現(xiàn)著自己的諾言： “辛苦我一人，方便千萬家。 ”（ ）6、尊重別人就看誰能說聲“謝謝” 。（ ）7、我們能夠在社區(qū)方便、愉快地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人（） 、連一連。（請把下列美稱與代表的行業(yè)用線連起來）城市美容師 人民的衛(wèi)士 白衣天使 人類靈魂的工程師 綠衣天使第四單元測

18、試題、選擇題1、按照（）尋找，可以去要到達的地點A、路線圖B、平面圖2、 放學(xué)過馬路我們要走（）。A、隨便走B、人行橫道3、 玩耍時，小朋友不能在（）玩A、馬路上B、公園里4、出行時（）第一。A、安全B、心情愉快第三單元測試）C 與我無關(guān)）C 說“我自己會撿的”醫(yī)務(wù)工作者教師 環(huán)衛(wèi)工人 郵遞員武警戰(zhàn)士5、你知道多大的孩子才能騎車上公路嗎？（A 滿 8 歲 B 滿 0 歲 C 滿 12 歲6、 隔離墩的作用是（）A 把車輛和行人分開，各行其道、保證安全和道路暢通 B 表示禁止一切車輛和行人通行。、判斷 1、有了交通規(guī)則，大家可以不遵守。（）2、 我們在享受著交通的便利時，也要有現(xiàn)代交通意識和行為習(xí)慣。（）3、從家到學(xué)校、隨父母到商店購物，到公園去游玩，都是出行。（）4、 我已經(jīng)上三年級了，可以騎自行車上馬路了。（）5、 走路要走人行道，過馬