2022年年度工作總結(jié)_6

1、高品質(zhì)文檔2022年年度工作總結(jié) 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊急的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下: 一、老師支配及課程支配方面： 在本學(xué)年度我園還是面臨比較麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程支配方面教務(wù)上細(xì)心根據(jù)在園老師的性格特點、教學(xué)力量和專業(yè)特征方面 對各位老師的課時教學(xué)工作做了細(xì)心的調(diào)整和支配 在困難重重的同時也準(zhǔn)時解決了幼兒園教學(xué)訓(xùn)練工作的困難 把漢語表達(dá)力量強一些、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、急躁較

2、強的老師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中 便于和孩子們多溝通 相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈力量突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上有了相應(yīng)的崗位 老師的熱忱也提高了 孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性也得到了調(diào)動和開發(fā)。 二、老師力量培訓(xùn)方面： 1. 專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是樂觀組織老師觀看每周自治區(qū)訓(xùn)練廳播放的遠(yuǎn)程訓(xùn)練優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在老師中綻開爭論，取長補短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入 比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的學(xué)校式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)

3、變了 更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式。 2. 由于教學(xué)用具的短缺，我們還是樂觀組織老師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和老師一起動手制造，為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具，這一活動的開展 給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松; 3. 通過學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課

4、應(yīng)當(dāng)留意的方面， 老師們還能不斷地發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時解決。 三、教學(xué)活動設(shè)計 ： 本學(xué)期我們主要開設(shè)了拼音、數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、科學(xué)、健康、行為導(dǎo)引等課程的教學(xué)。老師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求老師在課前仔細(xì)討論教材，精確把握重難點，留意在課堂教學(xué)當(dāng)中強化難點、強調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。 1、拼音教學(xué)方面： 本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音

5、節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際動身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在訓(xùn)練教研方面，老師能夠仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。相互聽課，仔細(xì)聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天準(zhǔn)時寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采納歌謠;編順口溜、編兒歌的方式關(guān)心孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和訓(xùn)練，同時

6、完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓(xùn)練，我們的老師還注意“ 歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。 2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面： 我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。能對四周的事物有肯定的空間想象力量。在這個學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運用數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩

7、的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。 3、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面： 語言方面，孩子們嫻熟把握了語言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求老師在課堂中要規(guī)范板書，具體講解，教給幼兒正確的背誦方法;關(guān)心孩子們培育良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒把握了正確的背誦記憶和疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面進(jìn)展。 4、教學(xué)活動方面： 二月份： 1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并

8、將開學(xué)工作落實到位。 2.加強了對幼兒進(jìn)行平安意識訓(xùn)練及良好行為習(xí)慣的培育。 3.老師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的嬉戲環(huán)境。 4. 在本學(xué)期我園還對青年老師時常進(jìn)行崗位練兵活動。 三月份： 1.常常檢查各班常規(guī)，督促了老師對幼兒平日的訓(xùn)練。 2.各學(xué)段組織了不同的教研活動。 3.我們組織骨干老師進(jìn)行示范課觀摩活動并要求全體老師聽課，評課。 4.對班級主題墻調(diào)研，提升老師主題墻創(chuàng)設(shè)的力量。豐富班級自然角，形成種類、豐富、美麗、有參加性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和嬉戲道具。 5.青年老師崗位練兵活動提升了各位老師的整體素養(yǎng)。 四月份： 1.督促了各學(xué)段

9、組教研活動，共同探討消失的問題，達(dá)到了對于不同年齡段的孩子進(jìn)行不同訓(xùn)練形式的教學(xué)目的。 2.調(diào)動青年老師公開課活動。這樣的方法不僅提高了老師的業(yè)務(wù)水平，而且通過評課當(dāng)中的鼓舞和共勉，關(guān)心青年女老師樹立了自信念。 3.家長開放日活動的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系，使家長真正了解了幼兒訓(xùn)練的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持 。 五月份： 1.各學(xué)段組教研活動的開展豐富了幼兒園的訓(xùn)練模式多樣化，同時也調(diào)動了全體老師投身訓(xùn)練的熱忱。 2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園老師雞雞鼓舞孩子們?nèi)客渡砭毩?xí)，無論好與壞，對與錯，老師都樂觀賜予鼓舞，還給孩子們過節(jié)的權(quán)利。 六月份： 1

10、.進(jìn)行了各類資料的整理與歸檔。 2.各個老師做好期末的結(jié)束工作，做好回顧總結(jié)以及展望。 九月份： 1.制定各類工作方案，完成對孩子的常規(guī)訓(xùn)練; 2.正常開展各類教學(xué)活動，監(jiān)督各方面工作; 3.因為面臨新的教學(xué)樓的建成，所以全體老師都在確保孩子們平安工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計布置的工作。 十月份： 1.大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作; 2.做好各班主題墻的設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作; 3.完成裝修設(shè)計工作。 十一月份： 1.做好冬季取暖平安工作; 2.開展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計活動方面的活動。 十二月份： 1.做好各項工作總結(jié); 2.做好假期工作支配。 四、增加平安意識，狠抓平安工作 1、“平安

11、是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來越受到重視，訓(xùn)練口各級領(lǐng)導(dǎo)對老師、幼兒的生命財產(chǎn)平安也比以往任何時候都抓得越來越緊。法人負(fù)責(zé)、責(zé)任追究、責(zé)任到人這些帶有肯定壓力的詞消失在各種文件上的頻率越來越高，為了加強老師們的平安意識，樹立平安第一觀念，還是首先成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成園長任直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓，并有方案、有總結(jié)、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，使老師門在思想上對平安工作高度重視。除了少數(shù)不行猜測的突發(fā)大事外，幼兒園許多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的，讓大家熟悉到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強責(zé)任心才

12、能杜絕事故的發(fā)生。 2、晨檢是一日活動的開端，因此，我要求老師仔細(xì)做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危急物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)覺問題的幼兒要準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進(jìn)行了登記，杜絕服錯藥物。在手口足病爆發(fā)時期，把好晨檢關(guān)，進(jìn)班前洗手，并做到有病準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時治療， 3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學(xué)期中對各班消毒等平安工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等?，F(xiàn)在老師們已漸漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。 4、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)覺問題準(zhǔn)時實行措施加以消退，確保了幼兒的平安。并建立了平安檢查檔案，準(zhǔn)時總結(jié)和改進(jìn)平安工作。 5、讓幼兒把握簡潔的自救技能，告知幼兒，讓幼兒熟悉地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。還在活動過程中常常提示幼兒留意平安。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心危急，不推擠，以免碰撞。訓(xùn)練幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。還樂觀開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的力量。以嬉戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過公路等危急場所的平安學(xué)問訓(xùn)練?！捌桨仓贫取笔怯變簣@開展各項工作的平安準(zhǔn)則，本學(xué)期