關(guān)于幼兒工作方案四篇

1、關(guān)于幼兒工作方案四篇幼兒工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 XXXX年是我園在競爭中求得更大進展的一年。以全面實行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心；以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點；以全面啟動內(nèi)部體制改革為切入點；以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，開創(chuàng)我園各項工作的新局面，以優(yōu)異成果迎接示范園的復(fù)檢工作，為推動我市幼兒訓(xùn)練事業(yè)的健康進展做出更大的貢獻。 二、工作目標(biāo) 抓體制改革，促內(nèi)部活力的增加。 抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)的提升。 抓成果展現(xiàn)，促辦園聲譽的提高。 抓設(shè)施改造，促訓(xùn)練環(huán)境的優(yōu)化。 抓家園合作，促幼兒和諧的進展。 三、重點工作 依據(jù)市訓(xùn)練局XXXX年工作要點的

2、總體要求，結(jié)合幼兒園的工作實際，全面啟動其次輪的工資安排制度改革，本著按崗、按責(zé)、按質(zhì)、按績、按貢獻的安排原則，進一步完善激勵機制，做到優(yōu)勞優(yōu)得、獎懲分明，真正調(diào)動全園教職工工作的主動性、主動性和制造性。 加強信息宣揚工作，擴大.影響，提高競爭力量。 舉辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié)。 a、活動時間：XXXX年6月1日（開幕式）7月15日（閉幕式） b、活動宗旨：宣揚白鴿訓(xùn)練理念，展現(xiàn)老師、幼兒、家長整體素養(yǎng)，提高.知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級示范園的作用，推動鞍山幼兒訓(xùn)練事業(yè)的健康進展。 c、活動內(nèi)容：教職工業(yè)務(wù)、技能的全面展現(xiàn)；幼兒綜合素養(yǎng)展現(xiàn)和表演競賽，家長參加的親子活動等。 要求：制定好首屆

3、文化節(jié)的實施方案，各部門、班級要做好一切籌備工作。 依據(jù)幼兒園的工作，有方案定期在各新聞媒體進行宣揚，向.傳播先進的訓(xùn)練理念和育兒方法。(上半年重點結(jié)合“六一”慶?；顒?，下半年重點圍繞特色活動) 辦好、辦活家園橋月報，使之具有學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、溝通、展現(xiàn)、消遣等多種作用。 加速信息化進程，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，提高網(wǎng)站質(zhì)量，特殊是全園老師要主動參加，充分利用信息網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù)，使之成為信息溝通互動的平臺，成為家長獲得科學(xué)育兒的站，實現(xiàn)資源共享。 搭建與國際、國內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園溝通互動的平臺，聘請專家來園進行理論指導(dǎo)與實踐診斷，相互學(xué)習(xí)、共同提高。 穩(wěn)步進展長托班，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標(biāo)準(zhǔn)(

4、增加蒙臺梭利教學(xué))，規(guī)范各崗位工作流程，并通過各項展現(xiàn)活動加大宣揚力度，讓的家長和社區(qū)了解長托班的工作和質(zhì)量，擴大生源，真正把長托部辦成名符其實的寄宿制幼兒園。 改革老師管理模式，促進其主動主動進展。 老師可依據(jù)力量、愛好、愿望自選教科研試驗項目，并申報試驗理由及初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評審最終確立其試驗人，在課題負責(zé)人的組織下潛心討論、不斷總結(jié)、定期向全園展現(xiàn)開放，發(fā)揮以點帶面輻射作用。 教案、隨筆的批閱時間采權(quán)期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合。 開展豐富多彩的親子活動，讓家長在參加活動中學(xué)會與幼兒溝通，從而敬重、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的支持者、引導(dǎo)者、合。 規(guī)范各年齡段體育活動內(nèi)容、形

5、式和組織方式，特殊是保證戶外活動的時間和活動質(zhì)量，并作為考核評價老師的一項重要內(nèi)容。學(xué)前班做好六月份全市進行的體育成果大巡游活動的排練工作。 連續(xù)完成國家、省、市的科研課題并注意課題的討論性、反思性、實效性，把擔(dān)當(dāng)教科研課題、開展教研活動作為老師崗位培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，著力培育出的省、市級骨干老師。 對樓體外墻、正門前、正廳、走廊環(huán)境、教室門進行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、顏色等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、布滿童趣的幼兒喜愛的樂園。 開展健康訓(xùn)練，重視對幼兒健康習(xí)慣的培育，把幼兒生理、心理健康檔案進行微機管理。 把家長工作貫穿于幼兒園的各項工作中，轉(zhuǎn)變過去家長被動參加的狀態(tài)，實行有效的方法讓

6、家長主動了解、關(guān)注孩子的進展，進而得到家長的支持與合作，使家長從被動協(xié)作到主動參加幼兒園的工作，真正建立起訓(xùn)練合作伙伴關(guān)系。（分專題面對家長講座，召開座談會、閱歷溝通會、辨析會、家長開放日等各種形式）。 在抓好重點工作的同時，對常規(guī)工作也要常抓不懈，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，抓好師德、師風(fēng)建設(shè)，嚴把衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)等等，推動我市幼教事業(yè)健康進展。 幼兒工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以“規(guī)范辦園、精細管理、提升內(nèi)涵”為進展目標(biāo)，結(jié)合未成年人道德訓(xùn)練的逐項要求，依據(jù)我園實際狀況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強訓(xùn)練教學(xué)討論，在實踐反思改進中提升老師的訓(xùn)

7、練教學(xué)水平，打造優(yōu)秀老師隊伍，促進幼兒、老師健康成長。 二、年度教學(xué)工作目標(biāo) 優(yōu)化課程，精華管理，強化隊伍，提升內(nèi)涵，促進幼兒、老師健康成長。 三、學(xué)期重點目標(biāo) 1.加強常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實。 2.加強老師隊伍的建設(shè)，在層級培訓(xùn)中提升全園老師的專業(yè)素養(yǎng)。 3.完善教科研組織建設(shè)，加大課題討論的力度 五、分解目標(biāo)與措施 (一)精化管理 1、細化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規(guī)范，使常規(guī)管理走向目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化。 2、通過環(huán)節(jié)行政值班巡查及進班指導(dǎo)、常常巡察各班的保教工作開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，為老師提高有效的指導(dǎo)策略。 3、要求進班老

8、師嚴格遵守幼兒園老師行為規(guī)范，做到人到、心到，加強班級平安工作的管理，每月對幼兒做出正確的評價并準(zhǔn)時向家長反饋準(zhǔn)時溝通調(diào)整。 4、各班級組和班組要依據(jù)本年度教學(xué)方案，結(jié)合自己班孩子的年齡特點，制度切實可行的班級方案、班級組方案，力求主題鮮亮，內(nèi)容豐富，形式多樣。切忌不切實際的“高、大、空”，教務(wù)處定期對比各班、各組方案檢查教學(xué)工作。 5、備課制度在保持原有提前一周備課的機制上，要求每次活動有平安目標(biāo)、措施的體現(xiàn)，效果分析中有對本次活動平安事項的小結(jié);并要求45歲以下的老師單周一次創(chuàng)新活動，雙周一次電化教學(xué)的課程體現(xiàn)。 6、科學(xué)合理的運用功能室，按教務(wù)處的排班方案按時開展活動，并做到有活動記錄。

9、 7、結(jié)合“核心價值觀”多渠道的開展德育訓(xùn)練活動，將德育工作、平安訓(xùn)練與日常訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透，并以“大手牽小手”的形式，由孩子帶動家庭，由家庭影響.，全民參加到“文明創(chuàng)建”中來。 8、深化開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等嬉戲活動，主動創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的嬉戲活動內(nèi)容，把”文明禮儀”教學(xué)滲透到各項訓(xùn)練活動。主動開展幼兒體育熬煉活動，加強嬉戲活動的指導(dǎo)，通過嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進展. (二)老師隊伍 1、加強老師師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“文明創(chuàng)建”工作，對比“核心價值觀”，努力打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。 *開展道德講堂 *讀書

10、活動 *師德演講 *國旗下宣誓 *老師禮儀培訓(xùn)* 2、新老師培育。 *連續(xù)研讀幼兒園一日生活組織與策略，關(guān)心新老師盡快熟識本職工作，能順當(dāng)?shù)亻_展一日活動。 *開展“崗位練兵”活動，關(guān)心新老師盡快成長。 *連續(xù)為新老師配備師傅老師，增加帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新老師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。 *為新老師供應(yīng)各類培訓(xùn)的機會，增加老師的素養(yǎng)。 3、青年老師培育 *借助于班級組活動的開展，為這部分老師壓擔(dān)子，提高她們的組織力量，大膽探究訓(xùn)練工作的新思路。 *學(xué)習(xí)提高操作、用法媒體的力量，進一步提高用法現(xiàn)代教學(xué)媒體的力量。 *連續(xù)加強青年老師的基本功訓(xùn)練，堅持“每周一練”的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高青年老師

11、組織訓(xùn)練教學(xué)活動和評價的力量，獨立自主完成教學(xué)活動。 *繪畫(芮) *手工(葉) *鋼琴、唱歌(朱) *舞蹈(李) *閱讀(應(yīng)) 4、成熟老師的培育 增加閱歷型老師的工作主動性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分老師的主動性。鼓舞老師連續(xù)參與各類進修，始終保持與時俱進的腳步。發(fā)揮老老師的“傳幫帶”作用，指導(dǎo)青年老師科學(xué)開展班級各項工作，做到言傳身教，以身示范。 *優(yōu)秀進步青年考核 *優(yōu)秀帶教老師考核 (三)訓(xùn)練科研 1、以班級組為單位開展班級組的教研活動，活動內(nèi)容多樣做到有方案，有內(nèi)容，有總結(jié)。 2、成立教研沙龍，制定各組教研方案，在組長的帶領(lǐng)下，以開

12、展研討活動，促進老師進展為目的.，開展各種形式的訓(xùn)練教學(xué)研討活動。 *音樂嬉戲(吳) *體育嬉戲(何) *創(chuàng)意美術(shù)(芮) *繪本閱讀(田) 3、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用，如定期進行示范課活動，進行實踐教學(xué)閱歷的討論講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題討論、“一對一”幫扶、主動參與各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項考核目標(biāo)義務(wù)。 4、連續(xù)開展青年老師“送教下鄉(xiāng)”、“一課三研”、“同課異構(gòu)”、“基本功大賽”等活動，給青年老師搭建展現(xiàn)和溝通的平臺，從實踐中反思，在反思中不斷成長、成熟。 5、以研促教，鼓舞青年老師參加課題討論，從小處做起，從班級實際動身，結(jié)合“文明禮儀”課題討論

13、，開展系列訓(xùn)練活動，培育有禮、歡樂的幼兒。 (四)家長工作 1、成立家長委員會，充分發(fā)揮家長訓(xùn)練資源，切實發(fā)揮家長委員會的輻射帶動作用。準(zhǔn)時與家長溝通孩子的進展?fàn)顩r，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。 2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期班級網(wǎng)頁及家?；悠脚_，增加與家長溝通的機會。 3、利用家長園地、班級博客、家長學(xué)校、親子活動、半日活動等增進家園溝通，向家長宣揚“科學(xué)育兒”的方法，“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價值觀”對家進步行專題培訓(xùn)，取得家長支持，達到家園訓(xùn)練全都。 4、增加家長的平安意識，保障幼兒健康歡樂的全面進展。 (五)月工作方案 八月份 1、各項方案制定 2、新老生報名登記工

14、作 3、老師培訓(xùn) 4、總園開學(xué)工作會議 5、班級組、教研組會議 6、環(huán)境衛(wèi)生檢查 7、新生家訪、創(chuàng)建班級博客 九月份 1、幼兒入園，教學(xué)秩序正?；?2、家長學(xué)校：新生家長會、成立家委會 3、早操編排、國旗下講話 4、開學(xué)第一課(聽媽媽講那過去的故事) 5、結(jié)合“老師節(jié)”開展感恩活動 6、9.18平安演練 7、結(jié)合“中秋節(jié)”開展活動 8、片級教研活動 9、全園家長會、家長禮儀培訓(xùn) 10、環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè) 11、禮儀小衛(wèi)士上崗培訓(xùn) 12、班級組園本培訓(xùn)活動 13、迎國慶親子活動(大班) 14、“珍寶電視臺”啟動 15、電子白板課例競賽 十月份 1、結(jié)合“國慶”開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)情感訓(xùn)練 2、園本培訓(xùn)

15、：a、新老師拜師 b、班級組教研活動 3、各班級組開展社區(qū)活動 4、片級教研活動 5、向家長開放半日活動 6、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動(中班) 7、幼兒冬季運動會籌備工作 8、秋、冬季傳染病預(yù)防宣揚工作 9、成立教研組、新課題開題工作 10、新老師考核課 11、班級組園本培訓(xùn)活動 12、幼兒體操競賽 13、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查 十一月份 1、消防平安訓(xùn)練活動(11月7日) 2、青年老師繪畫競賽 3、幼兒冬季運動會 4、片級教研活動 5、老師外出學(xué)習(xí) 6、園本培訓(xùn)：a、學(xué)習(xí)匯報 b、教學(xué)研討 7、班級組園本培訓(xùn)活動 8、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查 十二月份 1、園本培訓(xùn)：a、理論學(xué)習(xí) b、教學(xué)研

16、討 2、片級教研活動 3、各班結(jié)合圣誕節(jié)開展活動(小班親子活動) 4、幼兒迎新系列活動(語言競賽;書畫、手工展) 5、冬季校內(nèi)平安工作 6、校內(nèi)平安演習(xí) 7、班級組園本培訓(xùn)活動 8、兩園幼兒競賽活動(內(nèi)容待定) 9、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查 元月份 1、元旦慶?；顒?2、幼兒技能達標(biāo)活動 3、老師讀書活動競賽 4、完善校本研訓(xùn)冊 5、各項迎檢工作、資料整理 6、班主任溝通會、學(xué)期總結(jié) 幼兒工作方案 篇3 8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)負大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來講大一點，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們修建一個良

17、好學(xué)習(xí)慣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作方案以下： 一、 本班狀況分析 我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人、，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特別*，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念和自尊心越來越強，思惟也很活躍，對大二班生活布滿憧憬。他們性情開朗、活潑、富有個性，對他人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。 二、 平安 我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi)，遵守平安無小事的原則，主動妥當(dāng)?shù)奶幚?/p>

18、生活中出現(xiàn)的每次小意外，同時對孩子進行必要的平安學(xué)問訓(xùn)練，讓孩子建立自我愛護意識，知道在任甚么時候候都學(xué)會愛護自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。 三、 服務(wù)工作 在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增*物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床以后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴格依照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺題目準(zhǔn)時

19、解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)心幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除讓幼兒開心接受課本學(xué)問之外，還加強了幼兒掃瞄、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒掃瞄、識字、溫習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問講授過后，都主動鼓舞孩子大膽的呈現(xiàn)自己；每周定時綻開繪畫、手工活動，并準(zhǔn)時張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中尋找信念和愛好，建立榮譽感。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加重視了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家

20、訪和電訪，準(zhǔn)時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準(zhǔn)時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動和老師交換，探討孩子在生活中遇到的一些實際題目，真正起到了互動效果。 七、個人目標(biāo) 多是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每分每秒，當(dāng)然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還未幾，但是我會在學(xué)習(xí)中進取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到三緘其言，三思后行。 大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此

21、，我班二位老師對幼兒要求嚴格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工做弄得更好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)! 幼兒工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)年我們將仔細學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深化貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓綱要的精神落實到我們的一日生活訓(xùn)練中，以提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平和促進幼兒進展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題討論、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進展。 二、工作目標(biāo)： 1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)老師向?qū)I(yè)討論型進展。 2、加強老師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點滴與體會，參

22、與論文、隨筆、案例評比等地評比。 3、創(chuàng)建主動、互助、互學(xué)的討論氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的討論環(huán)境。 三、主要工作重點與措施： 因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中-常規(guī)的建立;家園共建等。 (一)、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量 1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培育 對比幼兒一日活動常規(guī)要求老師強化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往力量及.性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。 2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo) 園長堅持隨堂聽課，深化班級觀看并指導(dǎo)訓(xùn)練活動，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀看、評估，開展

23、資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨便性，增加保教工作有效性。 3、確保戶外活動時間 嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。 4、注意環(huán)境的訓(xùn)練功能 依據(jù)綱要精神，結(jié)合本園實際、本班幼兒特點進行調(diào)整，融趣味性和訓(xùn)練性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。 (二)、開展活動，體現(xiàn)教研價值 1、扎實推動“周四教研日”和“每聽必評”教研制度 在綱要精神的引導(dǎo)下，扎實推動“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進老師互幫、互學(xué)、互研，鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促

24、使老師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。使有閱歷的專業(yè)老師走向科研化;有閱歷的老師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新老師走向閱歷化。 2、合理制定課程方案 依據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理支配一周活動方案，其目標(biāo)和內(nèi)容必需科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。 3、嘗試小課題討論工作的開展 開展小課題語言訓(xùn)練生活化幼兒生活自理力量的養(yǎng)成和園本教研如何抓好一日活動常規(guī)怎樣與家長溝通有效戶外的討論工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深老師的基礎(chǔ)進展，拓寬老師的討論渠道，為每個老師供應(yīng)表達自己觀點

25、、思想的機會，鼓舞老師加強自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問、閱歷，溝通集思廣益，提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平和討論、分析的力量。 (三)、深化訓(xùn)練，提升隊伍素養(yǎng) 1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 開展各類講座和培訓(xùn)，滿意老師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。鼓舞老師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)他人閱歷，漸漸提高熟悉，改進訓(xùn)練教學(xué)手段，連續(xù)對新老師進行引導(dǎo)培訓(xùn)，進行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導(dǎo)。 加強新訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)與討論，了解敏感期、最近進展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成訓(xùn)練等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細的訓(xùn)練實際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M行引用。逐步讓老師明白新形勢下對老師的新要求：學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會共享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。 鼓舞并引領(lǐng)老師開展常常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，