主題我們的城市完整大資料

1、主題來源：大班幼兒對周圍世界充滿著好奇，不僅喜歡觀察、觸摸、擺弄、操作，還會想出種種問題，表現(xiàn)出渴望認(rèn)識周圍世界和探索發(fā)現(xiàn)的積極愿望。他們常常會好奇地問： “金茂大廈這么高會碰到天上的云嗎？”“汽車為什么不能像地鐵那樣開得快？”等等。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人類生活水平的不斷提高，幼兒會發(fā)現(xiàn)、關(guān)注周圍各種各樣的建筑物、交通工具，對它們有著強(qiáng)烈的好奇心和探索愿望。這個主題目的是引領(lǐng)孩子獲得不同造型的建筑物、不同種類的交通工具的經(jīng)驗以及和人們的關(guān)系。在動手嘗試操作的同時，讓幼兒了解它們的演變史，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的愿望。對于幼兒來說，家鄉(xiāng)是他們熟悉的，但同時也是陌生的，為了讓幼兒進(jìn)一步了解我們的城市

2、及居住地區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，滿足幼兒對自己家鄉(xiāng)的了解需求，設(shè)計了本主題的某些活動，旨在通過活動，讓幼兒能關(guān)心周圍環(huán)境和事物的變化，感受城市的變化，對家鄉(xiāng)九亭的變化形成較為具體、直觀的印象，喜歡自己居住小區(qū)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒觾?nèi)容與要求：1、有興趣的觀察幼兒園周圍的不同的房子，體會我們居住環(huán)境的不斷改善和變化，感受家鄉(xiāng)的美麗。2、觀察和了解交通工具的特點(diǎn)，體會現(xiàn)代交通工具的新型造型，大膽想象未來的車。3、關(guān)心交通道路的變化，體會通暢的路給我們的生活帶來了方便，了解交通信號及它們的作用，并樂于遵守交通規(guī)則。4、參觀超市和其他服務(wù)設(shè)施，了解人們?nèi)绾芜M(jìn)行交往，并嘗試通過各種方式進(jìn)行表達(dá)和

3、表現(xiàn)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻面：1、幼兒收集的圖片、作品組合張貼墻面。2、在較大的墻面上布置不同的房子。創(chuàng)設(shè)越造越好的房子的環(huán)境。九亭在變化的圖片展覽。3、幼兒園各個角落、活動場所的照片。地面 1、上海旅行旗游戲：探索區(qū)：幼兒收集各種城市變化的資料，進(jìn)行分類美工區(qū)：制作城市里的馬路、房子及城市小花園語言區(qū)：請幼兒收集各種城市圖片材料，幼兒看看說說有關(guān)的情況，并認(rèn)一認(rèn)旁邊的漢字，有關(guān)幼兒去旅游的圖書、圖片表現(xiàn)區(qū)：錄有有關(guān)主題的音樂，建構(gòu)區(qū)：根據(jù)幼兒興趣進(jìn)行主題建構(gòu)（城市的構(gòu)建與設(shè)計）益智區(qū)：上海旅行旗、門牌號碼、電話號碼主 題 活 動 匯 總 表我們的城市主題目標(biāo)1、 有興趣地觀察周圍不同的建筑，了解它們的

4、特征。2、 體會城市建設(shè)的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗。活動內(nèi)容學(xué) 習(xí)（教師預(yù)設(shè)）學(xué) 習(xí)（幼兒生成）運(yùn) 動生 活游 游 戲集 體個 別集 體個 別老房子新建筑越造越好的房子（選用）我們發(fā)現(xiàn)的房子（創(chuàng)編）我愛我家（創(chuàng)編）房子為啥這個樣（補(bǔ)充）我的家（選用）數(shù)高樓（補(bǔ)充）老房子（創(chuàng)編）搬新家（選用）幼兒收集有關(guān)房子的資料觀察與討論收集到的有關(guān)房子變化的照片與一些這方面的資料。跳房子（選用）故事：被忽視的危險建構(gòu)區(qū)：美麗的小區(qū)美術(shù)區(qū)域：裝扮小區(qū)（會變色的家）調(diào)整部分資源庫家長資源收集有關(guān)房子的圖片、照片社區(qū)資源去幼兒園邊上的小區(qū)參觀主 題 活 動 匯 總 表我們的城市主題目標(biāo)1、 參觀各種商店

5、和服務(wù)設(shè)施，了解人們?nèi)绾芜M(jìn)行交往。2、 體會商店及服務(wù)設(shè)施給生活帶來的方便，嘗試通過各種方式進(jìn)行表達(dá)與表現(xiàn)。活動內(nèi)容學(xué) 習(xí)（教師預(yù)設(shè)）學(xué) 習(xí)（幼兒生成）運(yùn) 動生 活游游 戲集 體個 別集 體個 別逛 街我的一封信（選用）有趣的廣告（選用）逛超市（改編）蠟筆畫：逛街（創(chuàng)編）迷路的小花鴨（外選）過馬路要看看燈（選用）我在馬路上（創(chuàng)編）和爸爸媽媽去觀察超市的不同標(biāo)志與擺設(shè)并與個別幼兒進(jìn)行討論聰明的小兔子我是有禮貌的小顧客角色游戲：小超市投放5以內(nèi)加減法的商品標(biāo)簽區(qū)域游戲：美麗的街景調(diào)整部分五個大班按照教師的編排前往家得利超市參觀、購物，一個班前往聯(lián)華超市購物。資源庫家長資源1、 家長對幼兒進(jìn)行外出安

6、全的教育。2、 提供15元的零錢，供幼兒購物時用。社區(qū)資源事先與超市工作人員打招呼，讓幼兒能在他們的引導(dǎo)下進(jìn)行參觀與購物。主 題 活 動 匯 總 表我們的城市主題目標(biāo)1、 關(guān)心城市交通道路的變化，體會通暢的路給我們帶來方便。2、 了解各種不同的交通信號和他們的作用，樂于遵守交通規(guī)則?；顒觾?nèi)容學(xué) 習(xí)（教師預(yù)設(shè)）學(xué) 習(xí)（幼兒生成）運(yùn) 動生 活游 游 戲集 體個 別集 體個 別通暢的路交通信號告訴我（選用）畫畫家門前的路（選用）立交橋上的車輛（選用）小汽車和小笛子（選用）汽車（創(chuàng)編）看地圖，找找朋友的家收集資料：路邊的標(biāo)志午休時，在幼兒園大門觀看來往的車輛造房子烏龜爬小小知識競賽角色游戲：增設(shè)交通警

7、察我是小小巡邏員區(qū)域活動：玩泥（各種交錯的路）調(diào)整部分鐘表店（外選）資源庫家長資源協(xié)助幼兒收集資料：有電腦的和照相機(jī)的家長配合我們收集一些有關(guān)的材料與圖片。社區(qū)資源帶幼兒在上下幼兒園的路上觀察現(xiàn)在我們的交通要道與交通工具的變化。主 題 活 動 匯 總 表我們的城市主題目標(biāo)1、 有了解自己身邊的各種新事物的興趣，樂于主動收集新的信息。2、 關(guān)心周圍生活的變化，為我們的生活越過越美好而感到高興。活動內(nèi)容學(xué) 習(xí)（教師預(yù)設(shè)）學(xué) 習(xí)（幼兒生成）運(yùn) 動生 活游 游 戲集 體個 別集 體個 別路邊新事參觀書報亭（選用）走在大街上（創(chuàng)編）東方書報亭（選用）汽車（外選）幼兒獨(dú)立去家的附近為父母買一份報（反饋給其

8、他幼兒是什么報？有什么新聞？）讀新聞在時空隧道狗熊鉆圈咕隆-咚角色游戲東方書報亭民間游戲：造房子調(diào)整部分好朋友的聚會（選用）資源庫家長資源家里多買幾種報，以便幼兒了解。社區(qū)資源聯(lián)系報亭，讓幼兒在參觀的基礎(chǔ)上，嘗試扮演賣報者主 題 活 動 匯 總 表我們的城市主題目標(biāo)1、 有觀察和了解各種交通工具的特點(diǎn)的興趣。2、 體會現(xiàn)代交通工具越造越新型，大膽想象未來時代的車?；顒觾?nèi)容學(xué) 習(xí)（教師預(yù)設(shè)）學(xué) 習(xí)（幼兒生成）運(yùn) 動生 活游 游 戲集 體個 別集 體個別新式的車面包汽車（選用）汽車的危害（創(chuàng)編）我和汽車的故事（創(chuàng)編）甜甜村（選用）新車出廠（選用）與眾不同的車（選用）制作：汽車收集有關(guān)汽車的資料小司

9、機(jī)開汽車過馬路牙齒的秘密汽車拼圖、粘貼汽車汽車比賽調(diào)整部分未來的車（改編）資源庫家長資源提供相關(guān)汽車的信息與知識。社區(qū)資源主 題 活 動 匯 總 表我們的城市主題目標(biāo)1、 了解九亭日新月異的變化。2、通過參觀等活動，感受家鄉(xiāng)的美。活動內(nèi)容學(xué) 習(xí)（教師預(yù)設(shè)）學(xué) 習(xí)（幼兒生成）運(yùn) 動生 活游 戲集體個別集體個別越變越好的九亭我家搬進(jìn)新樓房（補(bǔ)充）未來的九亭（創(chuàng)編）美麗的九亭（創(chuàng)編）游廣場（創(chuàng)編）幼兒在自由活動中觀察墻面環(huán)境：美麗的九亭運(yùn)用廢舊材料制作房子張貼與主題墻面開汽車走小橋過馬路運(yùn)水果制作：九亭的新房子建構(gòu)：美麗的九亭區(qū)域活動：忙碌的城市調(diào)整部分1、 安排幼兒收看關(guān)于九亭變化的碟片。2、 組

10、織幼兒參觀九亭影劇院，觀看影片。資源庫家長資源帶孩子領(lǐng)略九亭的變化，感受家鄉(xiāng)的美好。社區(qū)資源聯(lián)系影劇院，組織幼兒進(jìn)行參觀?；顒臃桨傅谝浑A段生活:故事：被忽視的危險活動目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的安全意識，了解一些自我保護(hù)的知識。活動準(zhǔn)備：圖片一幅，情景表演（一位老師，一位幼兒）活動指導(dǎo)：1、講述故事。2、教師提問：琳琳的腳為什么會受傷的？3、爸爸媽媽接寶寶的時候應(yīng)該注意什么事情？4、寶寶上幼兒園應(yīng)該注意哪些方面的事情？5、教師小結(jié)。6、延伸活動：讓幼兒在來園或離園的路上注意孩子的安全問題。運(yùn)動:跳房子活動目標(biāo)：練習(xí)單腳跳，復(fù)習(xí)雙腳跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏度?；顒訙?zhǔn)備： 花壇臺階活動指導(dǎo)：1、講述游戲的玩法、

11、規(guī)則。2、活動以師生對唱的方式開始唱歌，做單腳雙落的動作即DO跳單腳，RI跳雙腳。3、在齊唱聲中，從低跳到高，在反之重復(fù)游戲。4、最后兩小節(jié)，幼兒全體鼓掌表示祝賀。游戲：美術(shù)區(qū)域活動目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)提供的材料自由選擇活動的區(qū)域。2、繼續(xù)按同色系的變化進(jìn)行玩色及結(jié)合主題進(jìn)行創(chuàng)作?；顒舆^程：1、幼兒先選擇活動的內(nèi)容2、教師介紹不同材料的運(yùn)用3、幼兒玩4、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)5、幼兒介紹自己的作品6、展示作品注：沒有完成的作品可保留，下次再玩。學(xué)習(xí)：越造越好的房子活動目標(biāo)：1、了解房子的變遷史，懂得人們正在不斷的改善居住的環(huán)境。2、幼兒愿意講述自己對房子的認(rèn)識與見解。活動準(zhǔn)備：教具圖若干活動過程：一

12、、 討論交流教師引導(dǎo)幼兒講述自己對于房子的理解與認(rèn)識。二、 出示圖片，理解認(rèn)識1、教師逐一出示教具圖，引導(dǎo)幼兒觀察。2、思考：房子史如何變化的？3、討論：以上的房子缺少什么，怎樣使房子越造越好,使人們住的舒服？三、 出示現(xiàn)代的房子圖片提問：這些房子有哪些優(yōu)點(diǎn)，你最喜歡哪一幢房子，為什么？四、 延伸活動收集房子的照片或是效果圖，共同評議哪種房子最受歡迎。我愛我家活動目標(biāo)：1、能用水粉畫的形式表現(xiàn)出自己的家園。2、 激發(fā)幼兒熱愛自己家的情感?；顒訙?zhǔn)備：收集一些“我的家”的照片范例若干活動過程：一、 討論交流引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片介紹自己家的房子（顏色、形狀）二、 觀察范例，分析討論出示范例，分析討論：范

13、例上的房子是什么顏色、什么形狀的？和誰家的房子很像？三、 講解示范提醒幼兒注意畫面的布局。四、 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。幼兒介紹自己的作品。房子為啥這個樣活動目的：1、通過討論引起幼兒對房子的興趣，愿意講述自己對房子的認(rèn)識和見解。2、理解兒歌內(nèi)容，知道房子為什么都要有門、窗、頂、墻?；顒舆^程：一、 討論：房子為什么一定要有門、窗、頂、墻？二、 欣賞兒歌，三、 理解兒歌內(nèi)容。畫畫自己想住的房子。音游數(shù)高樓目的：1知道歌名，熟悉旋律，理解歌詞，初步學(xué)唱。2進(jìn)一步鞏固基數(shù)。準(zhǔn)備：錄音磁帶過程：一 聽音樂復(fù)習(xí)律動。二 復(fù)習(xí)歌曲1爺爺為我打月餅，要求幼兒表達(dá)出對親人的熱愛。2小烏鴉愛媽媽，請幼兒柔和地唱

14、，表現(xiàn)出對媽媽的熱愛和尊敬之情。三 新授數(shù)高樓1老師：路邊有幢大高樓，白云在它身邊游，手指都扳酸，還沒數(shù)清楚，我們小朋友就要搬進(jìn)新房子啦！2老師范唱，提問：歌名？這首歌是幾拍子的？你聽到了什么？3聽音樂打節(jié)奏。4幫助幼兒理解歌詞并帶念。5幼兒分形式練習(xí)。歌表演螞蟻搬豆。第二階段：生活：我是有禮貌的小顧客活動目標(biāo)：學(xué)說禮貌用語，引導(dǎo)幼兒與人友好交往?；顒訙?zhǔn)備：事先與班上的兩位幼兒交流好，在角色游戲時表演活動指導(dǎo)：1、情景表演：去超市。2、引導(dǎo)幼兒說說應(yīng)該怎樣去超市買東西。3、怎樣做個有禮貌的小顧客？教師小結(jié)。運(yùn)動：聰明的小兔子活動目標(biāo)：提高幼兒調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動的能力活動準(zhǔn)備;幼兒每人一根繩子1、

15、老師帶幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動，模仿操的練習(xí)。2、提醒幼兒在繩子上跳和走，注意保持身體的平衡及協(xié)調(diào)。3、幼兒分組開始活動，老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。4、稍作休息。游戲：美術(shù)區(qū)域活動活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用各種不同的廢舊材料表現(xiàn)“街景”的主題內(nèi)容。活動準(zhǔn)備：提供各種廢舊材料?；顒舆^程：一、開始部分；1、各班事先做好意愿選擇，掛好牌子；2、有次序的進(jìn)入各個活動室。二、基本部分：。1、請幼兒參觀老師提供的變廢為寶的范例。2、介紹活動內(nèi)容的材料和操作要求。3、活動前提出要求：能根據(jù)“街景”的主題內(nèi)容，利用廢舊物品表現(xiàn)各種不同的景物。4、幼兒自主活動，教師巡回觀察指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：根據(jù)自己的作品，介紹自己制作的物品。學(xué)習(xí)：

16、我的一封信活動目標(biāo)：1、了解信件的作用，以及郵寄信件的方法。2、通過寫信，激發(fā)幼兒對同伴及家人的愛意?；顒舆^程：1、引起興趣（1） 教師出示寫給柴老師的信。（2） 請幼兒看看信上寫了什么事情，向告訴看信的人什么話。2、講講寫信的要求（1） 信封的作用。（2） 信上應(yīng)該用畫面或是簡單的文字表達(dá)你想說的畫，要讓看信的人看得懂。（3） 教師示范一封信的寫法。3、幼兒寫信，教師巡回指導(dǎo)（1） 指導(dǎo)幼兒信紙上的內(nèi)容按序?qū)懬宄?。?） 自己先檢查信上表達(dá)的意思是否清晰。（3） 寫信封，貼郵票。4、延伸活動：在教師的帶領(lǐng)下將信封進(jìn)行郵寄，等待信的帶來。歌曲過馬路要看看燈活動目的：1、知道歌名，熟悉旋律，理解

17、歌詞，初步學(xué)唱整首歌。2、提高幼兒的交通安全意識?；顒舆^程：一、回憶提問：你們平時是怎樣過馬路的？二、老師小結(jié)：過馬路要走斑馬線，紅燈停綠燈行，黃燈要等待。三、新授1、完整欣賞，提問：（1）這首歌叫什么名字？（2）聽上去感覺怎樣？（3）你聽到了什么？2、理解歌詞并帶念。3、聽音樂分形式練習(xí)數(shù)遍。四、音游數(shù)高樓。逛超市活動目標(biāo)：1、通過超市購物，培養(yǎng)幼兒獨(dú)自交往的能力。2、體驗到家鄉(xiāng)日新月異的變化?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手2元錢。2、做好安全教育工作?；顒舆^程：1、交代活動要求（1） 幼兒自由結(jié)伴，聽清老師的要求。（2） 前往超市，引導(dǎo)幼兒沿途觀察路邊的建筑物。2、購物（1） 認(rèn)識超市的外觀、名稱

18、等。（2） 幼兒按序進(jìn)入超市，遵守超市的購物規(guī)則。（3） 引導(dǎo)幼兒看清商品的價格，隨后進(jìn)行購買。（4） 鼓勵幼兒合作購買，并敢于向成人尋求幫助。（5） 排隊結(jié)帳。3、分享交流（1） 介紹自己買的是什么東西，是用多少錢購買的。你覺得在今天的活動中，有什么事情是讓你感到最開心的，為什么？水粉畫我在馬路上活動目的：1、繼續(xù)復(fù)習(xí)人物的各種動態(tài)。2、增強(qiáng)交通意識?；顒訙?zhǔn)備：1、事先帶領(lǐng)幼兒觀察過馬路上的來往車輛和人物。2、范例若干張?；顒舆^程：一、回憶提問：1、你在馬路上看到了什么？（車、人）2、應(yīng)該如何過馬路？（走斑馬線，看紅綠燈）。二、出示范例。示范步驟：1、紙的左邊或右邊畫上斑馬線，在斑馬線上畫上

19、人物的各種動態(tài)。（走路、站立等。）2、在紙的上半部分添畫紅綠燈和一輛車，紙的下半部分添畫樹木。三、幼兒作畫。（一）提要求：1、保持畫面整潔，添畫適當(dāng)。2、畫出人物的各種動態(tài)（走：兩條手臂高低不一、腿的高低不一）。3、人物的各部分比例適當(dāng)。（不能頭大身體小）。（二）幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。四、作品展示，交流體驗快有趣的廣告活動目標(biāo)：1、了解廣告為人們的生活帶來的作用。2、 初步嘗試廣告的制作，培養(yǎng)幼兒間的合作行為?；顒舆^程：1、收看電視廣告，導(dǎo)入主題（1） 你在哪些地方看見過廣告？（2） 廣告告訴我們什么？2、討論：廣告的作用（1） 你最喜歡哪個廣告，為什么？（2） 你能說一說廣告的作用嗎？（3

20、） 教師小結(jié)。3、設(shè)計廣告（1） 選擇一種你最喜歡的產(chǎn)品或內(nèi)容，畫一張廣告畫，并為做好的廣告說一句廣告語。（2） 請幼兒自由尋找伙伴，進(jìn)行合作。4、介紹廣告，體驗成功合作的樂趣。蠟筆畫：逛街目標(biāo)：1、通過“逛超市”的活動，用前后重疊的方法，大膽地表現(xiàn)人物動態(tài)。2、 體會商店給我們的生活帶來方便。過程：一、回憶與討論1、這個星期，我們?nèi)ス淞顺校瑸槭裁葱∨笥讯挤浅Ｏ矚g超市？（引導(dǎo)幼兒回憶逛街的情景，體會逛街的樂趣。）2、畫馬路兩邊的人行道，商店連接起來的地平線時，要畫兩條橫線。二、創(chuàng)作要求啟發(fā)幼兒構(gòu)思內(nèi)容，可以畫馬路，也可畫商店里。三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)1、向幼兒介紹從上到下、從左到右不同分

21、割之橫線的方法。2、向幼兒介紹畫一部分人或車輛、地平線的方法。3、提醒幼兒注意人不要在馬路上行走，車不能停在人行道上。四、引導(dǎo)評價請部分幼兒介紹自己的作品第三階段：生活：小小知識競賽活動目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識交通標(biāo)志的含義，遵守道路交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：各種交通標(biāo)志的圖片1、教師提供若干交通標(biāo)志。2、進(jìn)行競賽活動，讓幼兒分成若干組認(rèn)知交通標(biāo)志的含義。3、比一比哪一組寶寶認(rèn)識交通標(biāo)志的正確性高。表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。運(yùn)動：游戲：造房子活動目標(biāo)：練習(xí)多種形式的跳躍，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性活動準(zhǔn)備：事先在活動場地畫上各種形狀的房子活動指導(dǎo)：1、教師引導(dǎo)幼兒原地小跑步，得出跑步時應(yīng)該注意地要點(diǎn)。2、提供大型塊狀積木若干

22、，讓幼兒合作搭房子。3、幼兒分組，手拿積木快跑至教師指定的地點(diǎn)搭房子。來回跑步，以最先搭好房子的一組為勝。運(yùn)動：活動目標(biāo)：練習(xí)往返快跑，激發(fā)幼兒的競爭意識活動準(zhǔn)備：墊子若干、小圈若干烏龜爬1、熱身，舒展身體。2、介紹玩法，激發(fā)幼兒興趣。3、幼兒游戲，注意活動量。游戲：區(qū)域活動：玩泥活動目標(biāo)：1、通過捏、搓、揉、團(tuán)，表現(xiàn)房子的基本特征和某些細(xì)節(jié)，并學(xué)會使用輔助材料來進(jìn)行裝飾、創(chuàng)造。2、樂意與同伴合作，能按主題線索共同完成作品?；顒訙?zhǔn)備：提供橡皮泥、面粉、彩紙、牙簽等相應(yīng)的活動材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)?；顒舆^程：一、開始部分；1、幼兒先選擇活動的內(nèi)容。3、教師提出活動的要求：圍繞車輛來創(chuàng)造。4、二、基本部分

23、：1、幼兒自由操作。2、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：1、對有創(chuàng)意的作品請幼兒介紹，提升幼兒的經(jīng)驗。2、收拾整理。學(xué)習(xí)：交通信號告訴我目標(biāo)：1、觀察馬路交通，了解各種交通信號。2、樂于遵守交通規(guī)則。過程：一、車燈告訴我：1、觀察各種車燈的特征。2、討論：為什么要有車燈？車燈裝在哪里？什么時候開？告訴行人什么事？我們該怎樣分辨車燈？二、交通標(biāo)志告訴我：1、我們在馬路邊看見過怎樣的標(biāo)志？2、馬路邊還有哪些交通標(biāo)志，它們起什么作用？3、教師小結(jié)：每一種標(biāo)志有自己的作用，我們應(yīng)該要遵守交通規(guī)則。三、游戲“過馬路要看燈”在場地上布置有人行道和人行橫道的馬路背景。規(guī)則；按紅綠信號行走或停步，違規(guī)者表示交

24、通事故受傷，停止游戲。立交橋上的車輛目標(biāo)：1、學(xué)會用不同的色紙拼剪成車廂和車頭。2、體會交通工具越造越新型。準(zhǔn)備：1、幼兒每人一份操作本。2、剪刀、筆、糨糊等過程：一、談話，引起幼兒的興趣我們小朋友在生活中看見過哪些車輛？它們有些什么特征？二、引導(dǎo)幼兒討論制作的方法1、教師：是用什么方法將這些材料制作成車輛的？（讓幼兒用剪刀沿著黑色的直線剪下一條一條的長方形，用作車輛的車身，用一元的硬幣印下圓形然后剪下當(dāng)作車輪，最后拼貼。）2、示范制作的方法。三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒將各種車輛粘貼在立交橋合適的位置，然后添畫駕駛員。2、在幼兒制作的過程中，提醒幼兒根據(jù)自己看見到的大膽地進(jìn)行添畫。

25、四、幼兒互相欣賞作品感受自己制作的樂趣?；顒友由欤喊阎谱鬈囕v的方法可以放進(jìn)角區(qū)活動中繼續(xù)學(xué)習(xí)。小汽車和小笛子活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解城市交通的重要性，體會到通暢的路給我們的生活帶來了方便。2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維?；顒舆^程：1、引起興趣（1） 教師提問：你們喜歡汽車嗎？（2） 如果我們生活的城市到處都是汽車的話，我們的生活會變得怎么樣？2、欣賞討論（1） 教師有感情地講述故事。（2） 聽故事的第一種結(jié)局，討論：有沒有更好的解決方法。（3） 聽故事的其他結(jié)局，討論：哪一種方法最好，為什么？3、自由想象請你想一想還有沒有更好的解決辦法，編出第4、5種結(jié)果，并評選出最好的結(jié)尾。水粉畫汽車活動目的：1

26、、在觀察汽車的基礎(chǔ)上畫出汽車的基本特征。2、感受有汽車的方便?；顒訙?zhǔn)備：1、事先帶領(lǐng)幼兒觀察過馬路上的來往車輛和人物。2、范例若干張?；顒舆^程：一、回憶提問：1、你在馬路上看到了什么？（汽車）2、這些汽車是有哪幾部分組成？3、這些汽車是用來干什么的？有這些汽車方不方便？二、出示范例，老師講解。三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。要求：保持畫面整潔，添畫適當(dāng)。四、作品展示，交流體驗快樂。音樂欣賞鐘表店活動目標(biāo)1、在多種形式的感受中，使幼兒知道樂曲的名稱，了解樂曲的性質(zhì)（歡快、抒情、歡快）2、培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣及聽音樂的良好習(xí)慣。二、 活動準(zhǔn)備1、律動可愛的小精靈教師彈奏高音、低音和中音，幼兒按照不同的

27、音高創(chuàng)編動作。2、音樂欣賞鐘表店（1）“可是，有一天，魔法師和精靈們發(fā)生了一件事，讓我們來聽聽音樂?！保?）完整地欣賞音樂，提問：你覺得他們發(fā)生了一件什么事？（幼兒自由回答）（3）教師播放音樂，有感情的講述故事（4）“讓我們閉上眼睛，仔細(xì)地聽音樂，然后告訴我音樂的前面、中間、后面一樣嗎？啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏、速度、力度等音樂的表現(xiàn)手段，感知音樂的性質(zhì)（前面很歡快，有點(diǎn)快；中間的音樂很像在跳舞，有點(diǎn)慢；后面和前面是一樣的。）（5）分段欣賞畫畫家門前的路活動目標(biāo):1、通過活動，了解自己家到幼兒園之間的道路兩邊的建筑，熟悉家鄉(xiāng)的道路交通。2、 激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。活動過程：1、談話，引入主題（1）

28、你家門前有什么？（2） 從你家到幼兒園要經(jīng)過哪些地方？2、畫畫家門前的路（1） 在紙的一角畫上自己的家。（2） 從家開始，畫一條彎彎曲曲的道路，直至紙張的另一端。（3） 在路的兩邊選擇性的畫出建筑物。（4） 涂滿顏色，填滿整張紙，并想象可能在路上發(fā)生的事情。（5） 為自己的畫進(jìn)行命名。3、介紹自己的作品美術(shù)區(qū)域活動:目標(biāo)：1、大膽運(yùn)用多種水粉畫表現(xiàn)的技法表現(xiàn)自己的感受和愿望，體驗水粉創(chuàng)作活動的快樂2、繼續(xù)鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡地區(qū)域與同伴合作玩。3、能結(jié)合主題制作。過程：一、活動準(zhǔn)備：根據(jù)自己班級的需要，提供相應(yīng)的活動材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)?；顒舆^程：一、開始部分1、幼兒先選擇活動的內(nèi)容。2、教師介

29、紹不同材料的運(yùn)用。二、基本部分1、幼兒自由操作。2、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分1、對有創(chuàng)意的作品請幼兒介紹，提升幼兒的經(jīng)驗。2、展示作品。四、收拾整理。注：沒有完成的作品可保留，下次再玩。第四階段：生活：咕隆-咚活動目標(biāo)：1、了解如何使用投幣機(jī)3、 關(guān)心周圍生活的變化，為我們的生活越過越美好而感到高興?；顒訙?zhǔn)備：帶上照相機(jī)，把幼兒的活動攝入下來活動過程：1、觀察路邊投幣設(shè)施投幣電動玩具。2、談?wù)?；還有那些事情也可以用投幣的方法來做，它可以給我們帶來些什么方便？3、聽故事“咕隆-咚”思考：小老鼠碰到一臺什么機(jī)器？它會發(fā)生什么事？運(yùn)動：狗熊鉆圈活動目標(biāo)：嘗試一物多玩及鍛煉孩子鉆、爬的能力。材料

30、與場地；若干墊子1、幼兒熱身運(yùn)動。2、幼兒自由組合成若干組，聽信號，狗熊在墊子上鉆、翻滾等。3、游戲魚貫進(jìn)行。4、規(guī)則：身體不碰圈。游戲：活動目標(biāo)：1、通過折折、剪剪、貼貼等表達(dá)形式，表現(xiàn)秋天的基本特征，并學(xué)會使用輔助材料來進(jìn)行創(chuàng)作；2、樂意與同伴合作，能按主題線索共同完成作品；3、喜歡紙工創(chuàng)作，能夠積極參與，樂于表現(xiàn)，體驗創(chuàng)作帶來的成就感。區(qū)域內(nèi)容：1、折紙：一級目標(biāo)：通過對折、再對折等方法折出各種作品。二級目標(biāo)：能夠?qū)W習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙。2、剪紙：一級目標(biāo)：能夠正確使用剪刀剪剪、玩玩。二級目標(biāo)：能按自己的意愿剪出各種圖案。3、制作：一級目標(biāo)：選擇不同的紙類材料及輔助材料進(jìn)行大膽創(chuàng)作。二級目

31、標(biāo)：樂意與同伴一起選擇不同材料進(jìn)行創(chuàng)作。4、紙漿：目標(biāo)：利用提供的材料，通過撕、粘貼來制作各種作品。活動流程：自由選擇自由開展（教師巡視并指導(dǎo)）交流分享學(xué)習(xí)：創(chuàng)編歌曲：東方書報亭活動目標(biāo)：1、初步嘗試在原有旋律的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的創(chuàng)編歌曲。2、同時培養(yǎng)幼兒大膽地創(chuàng)編的能力。過程：一 幼兒欣賞東方書報亭音樂1、播放音樂東方書報亭2、幼兒感受其中的旋律后討論3、講講書報亭里有哪些？Xx xx | xx xx |xx xx |4、幼兒邊說邊按節(jié)奏二、感受、嘗試創(chuàng)編1、教師讓幼兒繼續(xù)欣賞歌曲東方書報亭。2、結(jié)合對書報亭的印象，結(jié)合曲調(diào)創(chuàng)編歌詞。3、將各種報紙與雜志的名稱、用途編入中間四小節(jié)。4、幼兒按

32、自己的能力不斷地填歌詞。三、游戲1、開火車幼兒反復(fù)游戲。水粉畫：走在大街上目標(biāo)：1、在了解大街上的各種廣告牌的基礎(chǔ)上，畫出其中的一種廣告。2、幼兒養(yǎng)成關(guān)心周圍生活的變化，為越變越好的美好生活感到高興。過程：一、 幼兒討論1、展示幾種廣告 牌，幼兒討論：2、幼兒討論自己發(fā)現(xiàn)的幾種廣告牌。二、 幼兒作畫1、在原有提供的幾張廣告牌的基礎(chǔ)上，讓幼兒自行設(shè)計一樣產(chǎn)品的廣告。2、教師與能力較弱的孩子進(jìn)行探討。3、幼兒設(shè)計4、教師巡回觀察三、 交流廣告牌1、幼兒說說自己設(shè)計廣告的理由。為廣告說一兩句句廣告語。參觀書報亭目標(biāo)：1、幼兒在參觀的基礎(chǔ)上，了解書報亭的作用。2、讓幼兒體會買賣報紙于雜志的快樂。過程：

33、一， 幼兒參觀1、幼兒在附近的報亭觀察他人買報的過程。2、幼兒討論。二、幼兒實(shí)踐1、教師聯(lián)系其中的一家報亭介紹里面有那些雜志于報紙。2、推選一位幼兒擔(dān)任賣報員，讓幼兒嘗試賣報。3、其余幼兒在他那里買報。4、教師在旁觀察。5、幼兒輪流游戲。三、觀后討論1、幼兒回憶參觀的過程討論在自己的教室里增加書報亭的游戲。好朋友的聚會目標(biāo)：1、能大膽地表現(xiàn)多個人物的動態(tài)。2、繼續(xù)感受同伴間的友愛。過程：一、引起興趣：我們小朋友在一個大集體中生活、游戲，大家都是好朋友，那么，大家聚在一起干什么呀？二、示范講解：1、觀察范例：畫上好朋友在干什么？手和腳都怎么樣的？并請一幼兒把在干什么的動作上前演示。2、教師根據(jù)幼

34、兒的動作加以示范，并講解手和腳的畫法。三、幼兒創(chuàng)作：1、提醒幼兒先要想好怎樣布局，再落筆。2、鼓勵幼兒大膽畫出和好朋友的不同動作。3、提醒幼兒和同伴間相互演示動作。四、展示作品：1、幼兒介紹。2、一起欣賞畫上的好朋友在干什么。手和腳是怎樣的。汽車活動目標(biāo)：1、在觀察汽車的基礎(chǔ)上畫出汽車的基本特征。2、感受有汽車的方便?；顒訙?zhǔn)備：1、事先帶領(lǐng)幼兒觀察過馬路上的來往車輛和人物。2、范例若干張?；顒舆^程：一、回憶提問：1、你在馬路上看到了什么？（汽車）2、這些汽車是有哪幾部分組成？3、這些汽車是用來干什么的？有這些汽車方不方便？二、出示范例，老師講解。三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。要求：保持畫面整潔，

35、添畫適當(dāng)。四、作品展示，交流體驗快樂。第五階段：生活：活動內(nèi)容：過馬路活動目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識活動準(zhǔn)備：情景表演、紅綠燈活動指導(dǎo)：1、談話導(dǎo)入。2、角色分配。3，幼兒游戲a、紅綠燈 b、汽車 c、行人 d、交警運(yùn)動：聰明的小烏龜活動目標(biāo)：繼續(xù)在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行聽信號四散跑.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒人手一份繩子1、老師帶幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動，模仿操的練習(xí)。2、提醒幼兒在繩子上跳和走，注意保持身體的平衡及協(xié)調(diào)。3、幼兒分組開始活動，老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。4、稍作休息。游戲：美術(shù)區(qū)域活動活動目標(biāo)：4、大膽運(yùn)用多種材料與水粉的表現(xiàn)技法表現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，體驗水粉創(chuàng)作活動的快樂5

36、、繼續(xù)鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡地區(qū)域與同伴合作玩?；顒舆^程：一、活動準(zhǔn)備：根據(jù)自己班級的需要，提供相應(yīng)的活動材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)?；顒舆^程：一、開始部分1、教師與幼兒回憶主題的進(jìn)展，幼兒討論。介紹新設(shè)的內(nèi)容。2、幼兒先選擇活動的內(nèi)容。二、基本部分1、幼兒自由操作。2、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分1、對有創(chuàng)意的作品請幼兒介紹，提升幼兒的經(jīng)驗。2、展示作品。四、收拾整理。注：沒有完成的作品可保留，下次再玩。學(xué)習(xí)：灑水車活動目標(biāo)：1、 感受樂曲并用身體動作想像表現(xiàn)樂曲中灑水車形象。2、 學(xué)會演唱歌曲，并嘗試編唱歌曲。3、 活動準(zhǔn)備：灑水車音樂活動過程：1、 猜謎游戲，引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗：教師說謎面-下雨車

37、，下雨車，邊下雨來邊唱歌，請問這是什么車？教師出示灑水車圖片，幼兒觀看討論：-為什么要有灑水車，灑水車為什么邊開邊唱歌？2、 感受旋律，想像表現(xiàn)灑水車：（1） 幼兒聽音樂感受并想像灑水車工作時的情景。并用動作表現(xiàn)。（2） 幼兒結(jié)伴商量，合作表現(xiàn)灑水車。(3)教師扮做灑水車邊開邊唱。幼兒學(xué)唱歌，3、 幼兒結(jié)伴演唱歌曲。水墨畫：小汽車目標(biāo)：1、學(xué)會繪畫不同方向的小汽車。2、合理安排畫面，注意遠(yuǎn)近大小。準(zhǔn)備：范例，幼兒繪畫用品流程：欣賞幼兒繪畫展示評價重難點(diǎn)：合理布局，畫出遠(yuǎn)近大小過程：一、欣賞范例引導(dǎo)幼兒欣賞畫面布局，從小汽車的方向，大小，有的遠(yuǎn)，有的近。二、幼兒大膽作畫1、 提出作畫要求2、 幼

38、兒繪畫遠(yuǎn)小，近大的小汽車，合理布局。3、 幫助個別能力差幼兒完成作品。三、展示評價1、 幼兒自我評價，說說畫的小汽車開到哪里去。2、 教師小結(jié)，表揚(yáng)布局合理的作品。汽車的危害活動目標(biāo)：1、通過討論，讓幼兒了解汽車給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?、提高幼兒的環(huán)保意識及想象能力?；顒舆^程：一、“汽車”的話：我的名字叫汽車，汽車已有100多年的歷史了，當(dāng)時全世界大約有1萬輛汽車，現(xiàn)在已發(fā)展到5億輛，當(dāng)今的汽車多為內(nèi)燃機(jī)汽車，每天向空氣中排放大量有害物質(zhì)，其中一氧化碳和鉛，對城市空氣、人類的身體造成極大的危害。二、討論：汽車尾氣害處多1、請幼兒說說車輛排放的尾氣有哪些害處？2、特別對我們?nèi)祟惖纳眢w健康有什么樣

39、的危害？3、教師小結(jié)：介紹各種各樣的新能源的汽車。三、小小發(fā)明家：1、如何使汽車既能給我們的生活帶來方便又不危害我們的健康？3、幼兒介紹自己發(fā)明的車。面包汽車活動目的：1、能理解故事內(nèi)容，引起幼兒對車子的不同材料、結(jié)構(gòu)的興趣，2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。活動過程：1、談話，引入主題你們有沒有看見過用面包做的汽車？2、欣賞故事：面包汽車3、理解故事內(nèi)容。（1） 豬先生的汽車是用什么做的？（2） 它的汽車為什么會撞壞？（3） 后來它又做了一輛什么汽車？（4） 這輛汽車有什么優(yōu)點(diǎn)？（5） 豬先生汽車是有了，可是為什么它的生意越來越清淡，到最后連一個顧客都沒有了？4、幫助豬先生。請你們幫豬先生想想辦法，

40、讓它不僅能有一輛撞不壞的車，而且生意也要越做越好。延伸活動： 設(shè)計汽車我和汽車的故事活動目的：1、能大膽想象，畫出自己和汽車之間的事。2、發(fā)展幼兒的想象力?；顒舆^程：1、交流“我和汽車的故事”。鼓勵幼兒大膽講述自己看到的、遇到的有關(guān)汽車的事；鼓勵幼兒大膽想象，“你和汽車”還會發(fā)生什么事。2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒大膽想象，注意畫面的布局。3、幼兒展示講述自己的作品。甜甜村活動目的：1、通過故事，了解汽車尾氣對人體的危害。2、提高幼兒的環(huán)保意識，發(fā)展幼兒的思維?；顒舆^程：1、談?wù)摚浩囀窃鯓影l(fā)動的？車子開動以后為什么會冒煙？這煙叫什么？它對人體會有什么害處？2、聽故事：甜甜村提問：大象

41、村長為什么不讓斑馬司機(jī)進(jìn)村？后來，為什么又讓他們進(jìn)村了？3、討論：汽車的廢氣對人體會有什么妨礙？怎樣是城市的汽車變得新鮮？第六階段生活：活動內(nèi)容：戶外活動時該注意什么活動目標(biāo)：知道哪些事情是危險的，懂得要遠(yuǎn)離她它?；顒訙?zhǔn)備：兩幅圖片活動指導(dǎo)：1、 談話導(dǎo)入。2、看圖討論。A、活動前要作些什么準(zhǔn)備？B、奔跑時要注意什么？C、鞋帶散了該怎么辦？D、玩大型玩具時該注意些什么？3、教師小結(jié)。運(yùn)動：運(yùn)水果活動目標(biāo)：利用塑料圈協(xié)調(diào)地練習(xí)走、跳，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。材料與場地：塑料圈，塑料水果、籃子若干。1、幼兒自由地探索玩圈，教師巡視。2、請個別幼兒介紹自己的玩法。3、教師講解游戲的玩法：組成六隊，第一位幼

42、兒先拿一樣水果，并把塑料圈套至膝蓋，兩腿分開撐住圈快速向前走，放至對面的籃子中，再走回，然后第二位幼兒出發(fā)，以速度快的一隊為勝利。4、提醒幼兒注意游戲的規(guī)則游戲：美術(shù)區(qū)域活動活動目標(biāo)：1、通過折折、剪剪、貼貼等表達(dá)形式，表現(xiàn)秋天的基本特征，并學(xué)會使用輔助材料來進(jìn)行創(chuàng)作；2、樂意與同伴合作，能按主題線索共同完成作品；3、喜歡紙工創(chuàng)作，能夠積極參與，樂于表現(xiàn)，體驗創(chuàng)作帶來的成就感。區(qū)域內(nèi)容：2、折紙：一級目標(biāo)：通過對折、再對折等方法折出各種作品。二級目標(biāo)：能夠?qū)W習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙。2、剪紙：一級目標(biāo)：能夠正確使用剪刀剪剪、玩玩。二級目標(biāo)：能按自己的意愿剪出各種圖案。3、制作：一級目標(biāo)：選擇不同的紙

43、類材料及輔助材料進(jìn)行大膽創(chuàng)作。二級目標(biāo)：樂意與同伴一起選擇不同材料進(jìn)行創(chuàng)作。4、紙漿：目標(biāo)：利用提供的材料，通過撕、粘貼來制作各種作品。活動流程：自由選擇自由開展（教師巡視并指導(dǎo)）交流分享備注：1、觀察幼兒是否能夠自主選擇材料；2、鞏固幼兒游戲的常規(guī)；3、講評時教師能夠關(guān)注孩子們的表達(dá)欲望。學(xué)習(xí)：我家搬進(jìn)新樓房活動目的：1、理解故事內(nèi)容，通過故事了解九亭的新變化。2、繼續(xù)激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入主題。2、欣賞兒歌：我家搬進(jìn)新樓房3、理解兒歌4、說說九亭的新變化。我家搬進(jìn)新樓房嘀嘀嘀，汽車響，我家搬進(jìn)新樓房。樓房高，樓房大，扇扇窗戶真明亮。嘀嘀嘀，汽車響，我家搬進(jìn)新樓房。房間

44、寬，陽臺大，歡迎朋友來我家。游廣場活動目的：1、通過觀察，讓幼兒對九亭的標(biāo)志性建筑廣場，有一個大致的了解。2、在觀察的基礎(chǔ)上畫畫“我眼中的廣場”?；顒舆^程：1、整隊，提出游廣場的要求。2、游廣場。3、討論：我看到的廣場。4、畫畫“我眼中的廣場”。我是建筑師目標(biāo)；1、感受鮮明、熱烈的節(jié)奏和旋律變化，在觀察周圍的建筑和了解現(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上，用肢體動作表現(xiàn)各種建筑物。2、萌生對未來建筑的向往，產(chǎn)生想像和創(chuàng)作的愿望。準(zhǔn)備；1、把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動室周圍。2、音樂磁帶。過程；一、感受節(jié)奏1、聽音樂、用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。2、聽音樂、用相應(yīng)的

45、身體動作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。二、想像動作1、說說周圍的建筑特點(diǎn)和標(biāo)志性建筑。如有的高樓像燈塔；有的用球體串成似明珠；有的像海展翅飛翔；有的像一支筆，筆尖直沖云天。2、分組編動作，設(shè)計建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。3、對未來的建筑物進(jìn)行想像和設(shè)計。未來的九亭目標(biāo)：1、在認(rèn)識我們的九亭的基礎(chǔ)上，讓幼兒設(shè)計“未來的九亭”。2、激發(fā)幼兒長大后建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。過程：一、談?wù)劇白蛱臁钡木磐ぃǔ鍪揪磐さ呐f照片）使幼兒了解那時九亭高樓大廈少，街道窄而擁擠等。二、說說“今天”的九亭讓幼兒說說現(xiàn)在九亭有哪些高樓大廈、哪些寬寬的街道，還有怎樣的廣場？感受九亭人民建設(shè)自己家鄉(xiāng)的熱情，九亭正變得越來

46、越美麗。三、設(shè)計未來的九亭1、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒討論怎樣改造現(xiàn)在的九亭，使它變得更整潔、更美麗，說說自己心中“最美的九亭”。2、大型合作畫：未來的九亭要求與同伴合作，畫出想象中的美麗的九亭。3、教師小結(jié)。四、展示幼兒的作品表揚(yáng)合作好、有新意的幼兒美麗的九亭目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)分工合作，體會共同參加綠化家鄉(xiāng)的樂趣。2、創(chuàng)造性地運(yùn)用多種材料，運(yùn)用畫、剪、折、編、貼等多種方法布置畫面。活動材料與準(zhǔn)備 ：1、卡紙、各色彩紙、皺紙、火柴、彩色水筆、白膠等。2、通過幼兒園遠(yuǎn)足活動，參觀景點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒熱愛我們的家鄉(xiāng)。3、在大班美術(shù)角中，幼兒已有火柴粘貼、編紙、剪紙等活動經(jīng)驗。過程 ：一、引導(dǎo)創(chuàng)作，討論分工1、幼兒分成六組，各選一景點(diǎn)，不