課題2金屬的化學性質(zhì)

1、課題2金屬的化學性質(zhì) （第1課時） 哎，苦惱?。∥屹I的究竟是真金還是假金啊疑問？純金（Au）黃銅：銅（Cu）和鋅（Zn）的合金科普小知識同學們，你們能幫我辨別黃金的真假嗎？課題2 金屬的化學性質(zhì) （第1課時）學習目標1、知道鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬與氧氣和酸的反應。2、能根據(jù)金屬與氧氣以及金屬與酸的反應來判斷金屬的活潑性。3、能運用金屬的化學性質(zhì)解決生活中的問題。溫故知新：金屬與氧氣反應自主學習：我們已經(jīng)學習了哪些金屬 可以與氧氣的反應？要求：結合課本P9內(nèi)容，完成導學案Mg、Al、 Fe、Cu、Au與氧氣反應的化學方程式。時間：3分鐘金屬與氧氣反應金屬與酸的反應溫故知新：金屬與氧氣反應2Mg

2、 O2 2MgO4Al 3O2 2Al2O3常溫下反應 點燃 3Fe + 2O2 Fe3O42Cu + O2 = 2CuO高溫條件下反應 Au O2 ？高溫 高溫條件下也不反應：點燃金屬氧氣+=金屬氧化物通式：由此可以判斷金屬的活動性由此可以判斷金屬的活動性：說明說明_ 比較比較活潑活潑,_次之次之, _很不活潑。很不活潑。Mg、AlFe、CuAu金屬與氧氣反應金屬與酸的反應歸納新知：根據(jù)金屬與氧氣反應來判斷金屬的活潑性，判斷依據(jù)是什么？金屬能否與氧氣反應或金屬與氧氣反應的難易程度。 做筆記哦！金屬活動性判斷依據(jù)一：金屬與氧氣反應金屬與酸的反應考考你！ 因為鋁與氧氣反應生成Al2O3， Al2

3、O3是一層致密的氧化膜，包裹在金屬Al表面，阻止了金屬Al進一步被氧氣氧化，所以鋁制品具有很好的抗腐蝕性能。為什么常說鋁制品具有很好的抗腐蝕性能？金屬與氧氣反應金屬與酸的反應 Mg、Al Fe、Cu Au探究新知根據(jù)金屬與氧氣的反應，我們知道了根據(jù)金屬與氧氣的反應，我們知道了金屬與氧氣反應金屬與酸的反應鹽酸God Save me！無所謂， 我無所謂為什么受傷的總是我！圖片給了你什么啟發(fā)？我得意的笑，又得意的笑鹽酸浴！實驗探究：金屬與酸的反應實驗要求：1、小組合作完成鎂、鋅、鐵、銅與稀鹽酸反應。2、各小組確定本組的實驗記錄員和發(fā)言人。3、觀察實驗現(xiàn)象，比較它們反應的劇烈程度，完成導學案時間：10

4、分鐘金屬與氧氣反應金屬與酸的反應鎂與酸反應鋅與酸反應鐵與酸反應銅與酸反應實驗探究：金屬與酸的反應鎂、鋅、鐵、銅四種金屬與酸反應的實驗現(xiàn)象金屬與氧氣反應金屬與酸的反應稀鹽酸（稀硫酸）現(xiàn)象反應的化學方程式 劇烈反應，有大量氣泡產(chǎn)生反應較劇烈有較多氣泡產(chǎn)生反應緩慢，有少量氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色無明顯現(xiàn)象實驗探究：金屬與酸的反應我能判斷根據(jù)金屬與酸的反應判斷金屬的活潑性。Mg Zn FeCu金屬與氧氣反應金屬與酸的反應歸納新知：根據(jù)金屬與酸反應來判斷金屬的活潑性，判斷依據(jù)是什么？金屬能否與酸反應或金屬與酸反應的劇烈程度。 做筆記哦！金屬活動性判斷依據(jù)二：金屬與氧氣反應金屬與酸的反應哎，苦惱啊！

5、哎，苦惱??！我買的究竟是我買的究竟是黃銅（黃銅（即銅鋅即銅鋅合金合金）還是黃）還是黃金呀？金呀？ 同學們，通過對金屬化學性質(zhì)的探究，現(xiàn)在你能幫我鑒別黃金的真假了嗎？學以致用：學以致用：設計實驗，鑒別真假黃金要求： 1、小組討論，設計實驗方案。 2、討論結束后完成導學案 3、各小組發(fā)言人代表總結設計思路。注意：真金（Au）；假金（Cu、Zn合金)。時間：4分鐘學以致用：設計實驗，鑒別真假黃金 實驗現(xiàn)象 實驗結論有氣泡產(chǎn)生是假金無氣泡是真金。將黃金放入酸中觀察有無氣泡產(chǎn)生觀察黃金顏色變化變黑的是假金，不變色的是真金將黃金灼燒 通過對金屬化學性質(zhì)的探究我在金屬化學性質(zhì)上的收獲課堂小結： 談談收獲拓展探究：家用鐵鍋為什么不能用來長時間盛放酸性食品？ 鐵能與酸發(fā)生反應，如果用它長時間盛放酸性食品，則會將鐵鍋腐蝕?？伎寄鉉 C 1、下列關于金屬的說法正確的是（ ） A各種金屬在常溫下都不能與氧氣反應 B各種金屬在高溫下都能與氧氣反應 C根據(jù)金屬與氧氣反應的難易程度可以初 步比較金屬的活動性 D各種金屬都能與鹽酸發(fā)生反應考考你2 2、下列物質(zhì)不能由金屬和酸