聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 (4)

1、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白李白 1.教會(huì)學(xué)生誦讀，讓學(xué)生教會(huì)學(xué)生誦讀，讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。成誦。 2.引導(dǎo)學(xué)生從形象入手，引導(dǎo)學(xué)生從形象入手，體會(huì)詩的意境，領(lǐng)會(huì)詩所表體會(huì)詩的意境，領(lǐng)會(huì)詩所表達(dá)的深刻的思想感情。達(dá)的深刻的思想感情。 3.引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)詩歌引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。生平、思想。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)李白李白, ,唐代唐代詩人，字詩人，字太白，太白，號(hào)號(hào)青蓮居士青蓮居士, ,隴西成紀(jì)隴西成紀(jì)( (今甘肅天今甘肅天水水) )人。他是我國文人。他是我國文學(xué)史上偉大的學(xué)

2、史上偉大的浪漫主浪漫主義詩人義詩人, ,與杜甫齊名與杜甫齊名, ,世稱世稱“李杜李杜”, ,還有還有“詩仙詩仙”之稱之稱. .著有著有李太白全集李太白全集 王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫邊塞邊塞題材為主的著名詩人。他特別擅長寫七題材為主的著名詩人。他特別擅長寫七絕。天寶初年，李白在長安供奉翰林時(shí)，絕。天寶初年，李白在長安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說李白從天寶三年離京漫相似之處。據(jù)說李白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉游，到

3、揚(yáng)州時(shí)，聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給這個(gè)不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。遠(yuǎn)方的友人。 查資料，說說你查資料，說說你從此詩的標(biāo)題中知從此詩的標(biāo)題中知道了哪些信息？道了哪些信息？ 龍標(biāo)龍標(biāo): :今湖南黔陽，唐時(shí)甚僻。詩今湖南黔陽，唐時(shí)甚僻。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個(gè)人。之地的州縣名來稱呼一個(gè)人。 左遷左遷: :古尊右卑左，即貶官。古尊右卑左，即貶官。 這首詩是作者為好友王昌齡貶這首詩是作者為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩。詩。 聽讀課文聽讀課文，注，注意讀準(zhǔn)字音

4、，并意讀準(zhǔn)字音，并用用“/”劃分詩句劃分詩句的節(jié)奏。的節(jié)奏。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 唐唐 李白李白楊花落盡子規(guī)啼，楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！隨君直到夜郎西！聞聞/ /王昌齡王昌齡/ /左遷龍標(biāo)左遷龍標(biāo)/ /遙有此寄遙有此寄 唐唐 李白李白楊楊花花/ /落盡落盡/ /子規(guī)子規(guī)/ /啼啼，聞道聞道/ /龍標(biāo)龍標(biāo)/ /過過/ /五五溪溪。我寄我寄/ /愁心愁心/ /與與/ /明月，明月，隨風(fēng)隨風(fēng)/ /直到直到/ /夜夜郎郎/ /西！西！ 根據(jù)注釋，理根據(jù)注釋，理解詩歌大意，體會(huì)解詩歌大意，體會(huì)詩的意境。詩

5、的意境。 龍標(biāo)龍標(biāo): :今湖南黔陽，唐時(shí)甚僻。詩中指王昌齡，古人今湖南黔陽，唐時(shí)甚僻。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個(gè)人。常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個(gè)人。 左遷左遷: :古尊右卑左，即貶官。古尊右卑左，即貶官。 子規(guī)：子規(guī)：即杜鵑鳥。即杜鵑鳥。 五溪五溪: : 唐人所說的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、唐人所說的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，當(dāng)時(shí)屬于黔中道，在今湖南西部和貴州東部。沅溪，當(dāng)時(shí)屬于黔中道，在今湖南西部和貴州東部。 夜郎夜郎: : 漢代我國西南地區(qū)少數(shù)民族曾在今貴州西部、漢代我國西南地區(qū)少數(shù)民族曾在今貴州西部、北部和云南東北部及四川南部部分地區(qū)建立

6、過政權(quán)，稱為北部和云南東北部及四川南部部分地區(qū)建立過政權(quán)，稱為夜郎。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設(shè)過夜郎縣。這夜郎。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設(shè)過夜郎縣。這里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治縣境，與黔陽鄰近）里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治縣境，與黔陽鄰近）。李白當(dāng)時(shí)在東南，所以說。李白當(dāng)時(shí)在東南，所以說“隨風(fēng)直到夜郎西隨風(fēng)直到夜郎西”。 注釋注釋譯文譯文 楊花都凋謝了，只楊花都凋謝了，只有杜鵑在聲聲哀啼，我有杜鵑在聲聲哀啼，我得知你被貶到龍標(biāo)，跋得知你被貶到龍標(biāo)，跋涉五溪。涉五溪。 我把愁心托付我把愁心托付給明月，與風(fēng)一同伴隨給明月，與風(fēng)一同伴隨你奔赴夜郎之西。你奔赴夜郎之西。 1.1.

7、詩人為什么要將愁心寄與明月呢詩人為什么要將愁心寄與明月呢? ? 2.2.你從哪些詩句可看出龍標(biāo)這被貶你從哪些詩句可看出龍標(biāo)這被貶之地極偏遠(yuǎn)？之地極偏遠(yuǎn)？3.3.詩中哪一個(gè)字真實(shí)集中體現(xiàn)了作者詩中哪一個(gè)字真實(shí)集中體現(xiàn)了作者的感情？的感情？ 4.4.本詩借月抒發(fā)了詩人怎樣的思想本詩借月抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？感情？ 楊花落盡子規(guī)啼楊花落盡子規(guī)啼 首句首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令寫景兼點(diǎn)時(shí)令。于景物獨(dú)取漂。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、含飄零之感，喚起讀泊無定的楊花、含飄零之感，喚起讀者對(duì)王昌齡流落遠(yuǎn)方的擔(dān)憂；叫著者對(duì)王昌齡流落遠(yuǎn)方的擔(dān)憂；叫著“不如歸去不如歸去”的子規(guī)，有離別之恨，的子規(guī)，有離別之恨，觸發(fā)宦游異

8、鄉(xiāng)的人們的心頭的凄情；觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)的人們的心頭的凄情；切合當(dāng)時(shí)情事，也就切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景融情入景。 聞道龍標(biāo)過五溪。 因首句已于景中見情，所以因首句已于景中見情，所以次句便次句便直敘其事直敘其事。“聞道聞道”，表，表示驚惜。示驚惜?！斑^五溪過五溪”，見遷謫之，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。以悲景襯托荒遠(yuǎn)，道路之艱難。以悲景襯托離情，表現(xiàn)出離情，表現(xiàn)出作者對(duì)好友旅途艱作者對(duì)好友旅途艱辛、貶所荒遠(yuǎn)的深切同情辛、貶所荒遠(yuǎn)的深切同情。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！ 借景抒情。這兩句詩所表現(xiàn)的意借景抒情。這兩句詩所表現(xiàn)的意味，有味，有三層意思三層意思，一一是說自

9、己心中充是說自己心中充滿了滿了愁思愁思，無可告訴，無人理解，只，無可告訴，無人理解，只有將這種愁心有將這種愁心托之于明月托之于明月；二二是說惟是說惟有明月有明月分照兩地分照兩地，自己和朋友都能看，自己和朋友都能看見她；見她；三三是說，人隔兩地，難以相從，是說，人隔兩地，難以相從，也只有依靠她才能也只有依靠她才能將愁心寄與將愁心寄與，別無，別無它法。它法。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！ 通過詩人豐富的通過詩人豐富的想象想象，本來無知無情的明，本來無知無情的明月，竟成為了一個(gè)富有同情心的人月，竟成為了一個(gè)富有同情心的人( (擬人擬人) )，她將詩人對(duì)朋友的懷念和

10、同情帶到了遼遠(yuǎn)的她將詩人對(duì)朋友的懷念和同情帶到了遼遠(yuǎn)的夜郎之西。有道是夜郎之西。有道是“明月千里寄相思明月千里寄相思”，作，作者所寄的者所寄的是對(duì)好友身遭貶謫的同情，是是對(duì)好友身遭貶謫的同情，是對(duì)好友長途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前對(duì)好友長途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷情懷所有這些，真切地傳達(dá)出作者得知所有這些，真切地傳達(dá)出作者得知友人遭貶后的心靈震撼以及由此而引發(fā)出來友人遭貶后的心靈震撼以及由此而引發(fā)出來的強(qiáng)烈的主觀感情。的強(qiáng)烈的主觀感情。 詩人李白通過詩人李白通過豐富的想象豐富的想象，用男女情愛，用男女情愛的方

11、式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心愁心”以物的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜以物的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。這種將自己的感情賦予客觀事物，使郎西。這種將自己的感情賦予客觀事物，使之同樣具有感情，也就是使之之同樣具有感情，也就是使之人格化人格化，乃是，乃是形象思維所形成的巨大的特點(diǎn)之一和優(yōu)點(diǎn)之形象思維所形成的巨大的特點(diǎn)之一和優(yōu)點(diǎn)之一。一。 想像驚人，氣概超逸，筆勢靈動(dòng)，充分想像驚人，氣概超逸，筆勢靈動(dòng)，充分地顯示出李白的藝術(shù)個(gè)性，這也是地顯示出李白的藝術(shù)個(gè)性，這也是聞王昌聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄齡左遷龍標(biāo)遙有此寄之所以有長久的藝術(shù)之所以有長久的藝術(shù)魅力的

12、真正原因。魅力的真正原因。探究探究1 1：1.1.在詩中找出與懷化有關(guān)的內(nèi)容。在詩中找出與懷化有關(guān)的內(nèi)容。答：龍標(biāo)、五溪、夜郎。答：龍標(biāo)、五溪、夜郎。2.2.作者為何要寫楊花與子規(guī)？作者為何要寫楊花與子規(guī)？答答: :寫寫“楊花楊花”且且“落盡落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，這樣是先點(diǎn)時(shí)令，這樣的的“暮春暮春”在古詩中是一個(gè)花與淚同落的季在古詩中是一個(gè)花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。節(jié)，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)?！皸罨罨ā逼礋o定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；飄零流落之感；“子規(guī)子規(guī)”即杜鵑，傳說它是即杜鵑，傳說它是蜀國國王杜宇魂化而成，叫聲凄

13、涼哀婉。因蜀國國王杜宇魂化而成，叫聲凄涼哀婉。因此，可以說，詩中開頭一句的寫景，不著悲此，可以說，詩中開頭一句的寫景，不著悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。 探究2：3.3.作者為何作者為何“寄愁心與明月寄愁心與明月”？運(yùn)用了什么？運(yùn)用了什么修辭手法？修辭手法？答答 ：遠(yuǎn)在揚(yáng)州、行止不定的詩人只好把一片：遠(yuǎn)在揚(yáng)州、行止不定的詩人只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。了。 運(yùn)用了運(yùn)用了擬人擬人的修辭手法。的修辭手法。 這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有當(dāng)

14、時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。熱誠的關(guān)懷。 探究探究3 3：主題：主題 4. 4.本詩主題是什么？本詩主題是什么？ 答：借月抒懷，表達(dá)驚訝、答：借月抒懷，表達(dá)驚訝、悲憤、同情、關(guān)切、安慰悲憤、同情、關(guān)切、安慰 之情。之情。制作人制作人: :三亞博雅中學(xué)三亞博雅中學(xué) 陳陳 波波你還記得哪些關(guān)于 明月的詩？課外知識(shí)拓展延伸課外知識(shí)拓展延伸制作人制作人: :三亞博雅中學(xué)三亞博雅中學(xué) 陳陳 波波但愿人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟 。蘇軾蘇軾 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有 海上生明月，天涯共此時(shí)海上生明月，天涯共此時(shí) 。張九齡張九齡 望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn) 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái) 。張若虛張若虛 春江花月夜春江花月夜今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)陆裣菩押翁?？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。柳永柳永 雨霖鈴雨霖鈴 制作人制作人: :三亞博雅中學(xué)三亞博雅中學(xué) 陳陳 波波“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！?” 古朗月古朗月行行“青天有月來幾時(shí)，青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之。我今停杯一問之?！卑丫茊栐掳丫茊栐隆芭e杯邀明月，對(duì)影成三人舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！痹孪陋?dú)酌月下獨(dú)酌重點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)練習(xí) 1、點(diǎn)名詩人聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)的一句詩是：、點(diǎn)名詩人聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)的一句詩是： 。 2、本