五年級(jí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

1、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 【知識(shí)點(diǎn)一】分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算1、運(yùn)算順序：（1）同級(jí)運(yùn)算，從左到右。小技巧：可以隨便調(diào)換位置，但要連同數(shù)字前面的運(yùn)算符號(hào)一起調(diào)換。對(duì)于二級(jí)運(yùn)算，遇“÷”先變“ ×”，除數(shù)變倒數(shù)，“一線到底”約分到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。所謂“一線到底”，在加減法中，編一通分再計(jì)算，在乘除法中，遇“除” 變“乘”，一次過(guò)約分，約到不能再約分為主。（在第一級(jí)運(yùn)算中，某兩分?jǐn)?shù)直接加或減得整數(shù)的情況除外。）（2）異級(jí)運(yùn)算，先乘除，后加減。（3）有括號(hào)，要先算?。?）里面的，再算 。針對(duì)練習(xí)1、計(jì)算（能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便） 1-（）÷ 6÷÷6 ×11÷&

2、#215;11 （×11）÷（×11） 99×99 × - ÷4 ××2、解方程x= x=2 （1）x=3.6 X= ×（X）=0 xx=3【知識(shí)點(diǎn)二】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一般分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題步驟：1、 審題。2、 確定單位“1”。3、 單位“1”已知，用乘法計(jì)算，單位“1”未知，用除法。針對(duì)練習(xí)1、 列式計(jì)算（1）4除以2與0.6的和，再減去，得多少？ （2）4除以2的商，加上0.6與的積，和是多少？（3）4與2的和，除0.6與的差，商是多少？ （4）4除2的商，加0.6后再與相乘，積是多少？（5）4除以2的商加0

3、.6的和，再與相乘，積是多少？ （6）一個(gè)數(shù)比60的少2，這個(gè)數(shù)是多少？2、 應(yīng)用題1、一根電線長(zhǎng)米，剪去一段后.剩下10.5米，問(wèn)剪去了多少米? 2、郵局與居民區(qū)相距1.25千米. 與工廠區(qū)相距千米.郵遞員騎自行車到居民區(qū)需小時(shí),他用同樣的速度騎自行出到工廠區(qū)需要多少時(shí)間? 3、操場(chǎng)跑道一圈長(zhǎng)千米，小華跑4圈用了小時(shí)。他平均每小時(shí)跑多少千米？4師傅每分鐘織布米，徒弟8分鐘織的布和師傅6分鐘織的布同樣多，徒弟每分鐘織布多少米？5李軍買了千克奶糖，每千克的價(jià)錢是18元。張強(qiáng)用了與李軍同樣多的錢買水果糖，每千克價(jià)錢是10元。張強(qiáng)買了多少千克水果糖？6利學(xué)校有學(xué)生840人，五年級(jí)學(xué)生數(shù)是全校學(xué)生總數(shù)的，一年級(jí)比五年級(jí)多人數(shù)多，一年級(jí)有學(xué)生多少人？7、一瓶飲料，一次喝掉一半飲料后，連瓶共重700克；如果喝掉飲料的后，連瓶共重800克，求瓶子的重量。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 練習(xí)姓名： 班級(jí)： 家長(zhǎng)簽名：一、計(jì)算×1÷（ + ） -（- ）× + × + 1 - ÷ - 465×二、應(yīng)用題1、甲的火花是乙火花的3倍。如果甲給乙6枚，則甲的火花枚數(shù)是乙的。問(wèn)：兩人原來(lái)各有火花多少枚？2、學(xué)校有槐樹(shù)15棵，楊樹(shù)的棵數(shù)是槐樹(shù)的 ，又是柳樹(shù)的，學(xué)校里楊樹(shù)、槐樹(shù)、柳樹(shù)共有多少棵？3、甲、乙兩個(gè)