爭(zhēng)做六有大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)感想_第1頁(yè)
爭(zhēng)做六有大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)感想_第2頁(yè)
爭(zhēng)做六有大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)感想_第3頁(yè)
爭(zhēng)做六有大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)感想_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、爭(zhēng)做六有大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)感想是怎樣的,以下是 xx 精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助 !為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召、鼓勵(lì)爭(zhēng)做“六有”大學(xué)生,10 月19 日,由礦業(yè)學(xué)院團(tuán)委主辦,院學(xué)生會(huì)承辦的“溫暖相約,攜手前行”系列講座正式開始。第一講英語(yǔ)四六級(jí)專題講座在學(xué)院樓 101 報(bào)告廳圓滿完成。礦業(yè)學(xué)院英語(yǔ)四六級(jí)高分學(xué)生楊福見、楊晴晴和任在翔應(yīng)邀出席, 20XX 、 20XX 級(jí)部分學(xué)生參與本次講座。會(huì)議伊始,楊福見就聽力、閱讀、翻譯及寫作等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹,他提出學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒,堅(jiān)持聽力訓(xùn)練,保持學(xué)習(xí)的積極性。隨后,任在翔就單詞詞性掌握、句型句式轉(zhuǎn)換、寫作模板建立等方面向同學(xué)們介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),

2、并提醒同學(xué)們學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間, 提高學(xué)習(xí)效率。 最后,楊晴晴根據(jù)不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)狀態(tài)分析。她強(qiáng)調(diào),提高英語(yǔ)聽力分?jǐn)?shù)重點(diǎn)在于提高口語(yǔ)發(fā)音, 勤于練習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。經(jīng)驗(yàn)交流后,大會(huì)進(jìn)入問題提問與場(chǎng)下互動(dòng)環(huán)節(jié),嘉賓深入臺(tái)下與同學(xué)們進(jìn)行溝通,耐心講解同學(xué)們提出的問題。本次英語(yǔ)四六級(jí)專題講座吸引了眾多同學(xué)的參與,增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心,使同學(xué)們做到有目的、有技巧地準(zhǔn)備考試?!皽嘏嗉s,攜手前行”系列講座的舉辦將為同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來幫助、指明方向?!盃?zhēng)做六有大學(xué)生”系列活動(dòng)的開展強(qiáng)化了同學(xué)們對(duì)“有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)”大學(xué)生新形象的深刻認(rèn)識(shí)。十月份,信息學(xué)科部各專業(yè)

3、班級(jí)依次開展了以“爭(zhēng)做六有大學(xué)生”主題團(tuán)日活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富,內(nèi)容多樣。其中電子商務(wù) 151 班自力更生完成了一天的飲食并品嘗了自我勞作的辛苦和喜悅,自動(dòng)化 151 班前往綜合樓進(jìn)行公益活動(dòng),電子信息工程 151 班開展了主題班會(huì)。9 月 25 日,電子商務(wù)151 班開展了“爭(zhēng)做六有大學(xué)生”主題團(tuán)日活動(dòng)。此次活動(dòng)組織大學(xué)生親手做飯,品嘗自食其力的喜悅。25 日早上 6 時(shí)整,電子商務(wù)151 班班委前去買好了菜。班級(jí)成員到了活動(dòng)場(chǎng)所大家各自忙碌了起來,洗菜的洗菜,切菜的切菜。然而同學(xué)們還是到了2 點(diǎn)左右才吃到親手做的飯菜,盡管這樣大家還是沉浸在嘗試新事物的喜悅中。午飯過后,同學(xué)們一起親自動(dòng)手收拾

4、了碗筷,洗碗,刷碗。大家都積極的干活,體會(huì)著自己動(dòng)手的樂趣,同樣也鍛煉著自己的能力,正努力的把自己培養(yǎng)成六有青年。10 月 8 日 13 時(shí)整,自動(dòng)化151 班舉辦本次團(tuán)日活動(dòng)主要通過組織同學(xué)們前往本校綜合樓進(jìn)行公益勞動(dòng)的形式來進(jìn)行。具體有兩項(xiàng)活動(dòng),如下:一、擦洗綜合樓教室的黑板;二、擦洗樓梯扶手。在綜合樓一到六樓的樓梯扶手和黑板進(jìn)行了擦拭,盡管有些臟,有些累,但是同學(xué)們毫無怨言,投身于勞動(dòng)之中。本次團(tuán)日活動(dòng)于10 月 8 日下午 14:00 順利結(jié)束。10 月 11 日 14 時(shí) 30 分,電子信息工程151 班應(yīng)此次活動(dòng)主題舉辦了“爭(zhēng)做六有大學(xué)生”團(tuán)日活動(dòng)主題班會(huì)。本次活動(dòng)分別進(jìn)行了提前閱

5、讀有關(guān)如何成為“六有”大學(xué)生的基本知識(shí)和主班級(jí)游戲兩個(gè)內(nèi)容。下午 3 時(shí)整,電子信息工程 151 班的工作人員讓同學(xué)們通過手機(jī)了解 “六有” 大學(xué)生的基本要求和如何踐行成為 “六有”大學(xué)生。并且通過互相交流相互之間有哪些不足之處并怎樣才能做合格的“六有”大學(xué)生。認(rèn)識(shí)如何從實(shí)際出發(fā)為自己的理想去努力奮斗, 希望同學(xué)們深刻體會(huì) “六有” 精神,真正做“有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有修養(yǎng)、有品質(zhì)”的當(dāng)代大學(xué)生。下午 4 時(shí)整,活動(dòng)順利結(jié)束。團(tuán)日活動(dòng)是全班同學(xué)共通參加的一次別開生面的課外活動(dòng),事實(shí)上這也是大學(xué)生思想教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要途徑之一,也是促進(jìn)大學(xué)生德,智

6、,體,美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的有效手段之一。在這幾次團(tuán)日活動(dòng)中,充分體現(xiàn)了每個(gè)同學(xué)的熱情,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的融入集體活動(dòng)的積極性。同學(xué)們熱情澎湃,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,遵守紀(jì)律,每個(gè)人都抱有一顆充滿責(zé)任的心去完成這次集體任務(wù),這一點(diǎn)是值得肯定的,這也充分體現(xiàn)我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)意識(shí),具有強(qiáng)有力的凝聚力。本次團(tuán)日活動(dòng)以“校園紅綠燈”為主題,積極號(hào)召大學(xué)生規(guī)范自己的行為,為民族之崛起而讀書; 艱苦奮斗,做一名有思想,有修養(yǎng),有上進(jìn)心,有道德心的人 ; 本次活動(dòng)的形式活潑,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,似的每個(gè)學(xué)生都可以從自身的實(shí)踐出發(fā)選擇和參與到各種各樣的活動(dòng)中去,是同學(xué)們都能夠各盡其能,使得活動(dòng)呈現(xiàn)多樣化。例如:“朗誦”比賽充

7、分調(diào)動(dòng)了大家的積極性,陶冶著情操,讓我們的生活充滿著詩(shī)情畫意,讓我們?nèi)谌氪髮W(xué)文明的氣息之中,也深深地調(diào)動(dòng)我們的愛國(guó)情懷 ; “歌唱”唱出了同學(xué)們心中的向往與追求,唱出了校園之中那片文明與和諧的藍(lán)天,同時(shí)也讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)產(chǎn)生共鳴,共享著音樂帶來的巨大魅力 ; “小品,相聲”將我們新一代大學(xué)生的校園生活用幽默,風(fēng)趣的形式展示給大家,當(dāng)然了這里也不乏有一些諷刺的內(nèi)容,它深刻的反映了我們大學(xué)生活之中的弊與利,指引著我們正確的生活道路,教育著我們對(duì)生活中的小事不要耿耿于懷,“宰相肚里能撐船”做人需要有一顆包容,寬恕,仁義之心,讓我們呼吁“和諧,文明”校園之主題,讓我們攜手并進(jìn)做一個(gè)真正的社會(huì)棟梁之才。“文

8、明在我心中,文明在我行動(dòng)中,文明給了我一個(gè)任務(wù):讓我把文明的種子傳播”。生活之中我們的行為也許會(huì)不經(jīng)意的放肆,但我們要學(xué)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以改變,這是我們必須對(duì)自己履行的義務(wù),因?yàn)檫@是一個(gè)人融入集體,融入社會(huì)的必經(jīng)之路,同時(shí)我們需要用一顆感恩的心去面對(duì)同學(xué),朋友,家人乃至整個(gè)社會(huì) ; 我們需要在生活之中磨練自己,努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息。也許我曾感嘆學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,我想現(xiàn)在我該說”不“了,大學(xué)的校園有時(shí)會(huì)讓我充滿無聊而迷茫 ,那是因?yàn)槲覀兊淖杂X性不夠完善,我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)之前往往是被動(dòng)學(xué)習(xí),而現(xiàn)在我們不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)完全是靠自己,老師的指導(dǎo),父母的關(guān)懷只是輔助,真正的學(xué)習(xí)靠的是自己,靠的是自己那種毅力與恒心

9、,而且我們學(xué)習(xí)的本質(zhì)也有所變化,我不但要學(xué)會(huì)積累知識(shí),更要學(xué)會(huì)怎樣去運(yùn)用知識(shí),否則,我們充其量是吃了許多墨水而不知道怎樣去嘗試的“文盲“罷了。言歸正傳,由于我們的身體正處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期,心理發(fā)展和變化很大,很快,我們?cè)诩w,在社會(huì)中,對(duì)友誼,情感,娛樂,審美,理想情操,倫理道德,人際關(guān)系,科學(xué)文化,藝術(shù),體育等各方面有著日趨強(qiáng)烈的精神追求。精神生活十一中高層次的生活。團(tuán)日活動(dòng)也是一種高層次的生活。因此,團(tuán)日活動(dòng)可以說是我們鍛煉自己實(shí)踐能力的一種方式,也是我們?nèi)烁聍攘Φ囊环N熏陶,更是我們同學(xué)之間交流的一種大眾化平臺(tái)。作為學(xué)生,毫無疑問,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但我們更應(yīng)該重視自身的思想素質(zhì),文化素

10、質(zhì),心理素質(zhì),身體素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高。積極組織同學(xué)廣泛開展團(tuán)日活動(dòng),對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力,豐富學(xué)生精神的生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用,對(duì)于班級(jí)的管理和教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著極其重要的意義。同時(shí),團(tuán)日活動(dòng)可以組織團(tuán)結(jié)支部成員,并擴(kuò)大支部影響力,加強(qiáng)支部與社會(huì)的聯(lián)系,提升成員的集體素質(zhì)。因此,本次團(tuán)日活動(dòng)不但調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,而且也讓每位同學(xué)受益匪淺,我們呼吁大學(xué)生“說文明話,做文明事“同時(shí),自己的切身實(shí)踐也讓自己的思想趨向于完美,我們的特長(zhǎng)也展示給同學(xué)們,增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)自身的了解,讓每位同學(xué)都感受到了集體的凝聚力,積極融入我們班的大集體中,我們感受著同一份歡樂,我們陶冶著同一份節(jié)操,校園生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論