從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)

1、第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1了解實(shí)驗(yàn)安全的重要性 2 了解一些常見安全事故的處理方法。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：常見安全事故的處理方法。教學(xué)方法：講練結(jié)合教學(xué)過程： 預(yù)習(xí) 復(fù)習(xí)初中有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握所有實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)藥品與裝置、實(shí)驗(yàn)操作步驟。新課導(dǎo)入板書：第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法講述：我們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)都感興趣，下面我們首先來(lái)回憶初中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。多媒體展示：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)提問：在這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們必須注意哪些？總結(jié)：加熱試管中固體時(shí)應(yīng)： 點(diǎn)燃?xì)怏w前應(yīng)： 制氣裝置搭好后首先要： 搭裝置應(yīng)按順序： 拆裝置應(yīng)按順序：講述無(wú)論

2、是在實(shí)驗(yàn)室還是在家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)，必須注意安全，這是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行和避免受到意外傷害的保障。板書（一）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全師：我們?cè)诔踔性?jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，如固體和液體的取用、物質(zhì)的加熱以及一些基本儀器的使用等，在這些操作中要注意哪些問題？思考與交流1 取用藥品的安全注意事項(xiàng)有哪些？2 用酒精燈加熱的安全注意事項(xiàng)有哪些？多媒體展示取用藥品的安全注意事項(xiàng)：1不能用手接觸藥品，固體用藥匙或鑷子，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得嘗任何藥品的味道。2 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)。用酒精燈加熱的安全注意事項(xiàng)：1 使用前

3、要先檢查酒精燈里有無(wú)酒精。向酒精燈添加酒精時(shí)，不能超過酒精燈容積的 2 在使用時(shí)，要注意：絕對(duì)禁止向燃著的燈內(nèi)添加酒精，絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，熄滅酒精燈時(shí)必須 ，不可用嘴去吹。3 不要碰倒酒精燈，萬(wàn)一撒出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)用 。師：要做到實(shí)驗(yàn)安全，還應(yīng)注意哪些問題？我們閱讀教材。思考與交流總結(jié)： 點(diǎn)燃可燃性氣體前要 加熱固體時(shí)試管口要略 于試管底； 加熱液體時(shí)要放碎瓷片，液體不超過試管容積的 ；有加熱和洗氣（或氣體吸收）裝置的實(shí)驗(yàn)要防止 ； 稀釋濃硫酸時(shí)要 ，并用玻璃棒 ；濃硫酸對(duì)皮膚有腐蝕性，如不慎沾到皮膚上，應(yīng) 閱讀教材要求能記住書中圖1-1一些常用化學(xué)藥品的標(biāo)志，并列舉出相

4、應(yīng)的化學(xué)試劑。爆炸品易燃?xì)怏w易燃液體易燃固體自燃物品氧化劑劇毒品腐蝕品課堂小結(jié)作業(yè) 1 請(qǐng)查資料還有哪些危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志 2 請(qǐng)查資料了解更多的安全措施 閱讀材料實(shí)驗(yàn)安全 防止火災(zāi)化學(xué)藥品中有很多是易燃物，在使用時(shí)若不注意可能釀成火災(zāi)。所以，對(duì)易燃物： 必須妥善保管，放在專柜中，遠(yuǎn)離火源。易燃品、強(qiáng)氧化劑、鉀、鈉、鈣等強(qiáng)還原劑要妥善保管； 使用易揮發(fā)可燃物如乙醇、乙醚、汽油等應(yīng)防止蒸氣逸散，添加易燃品一定要遠(yuǎn)離火源； 進(jìn)行加熱或燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格操作規(guī)程和儀器選用，如蒸餾時(shí)要用冷凝器等； 易燃物質(zhì)用后若有剩余，決不能隨意丟棄，如殘留的金屬鈉應(yīng)用乙醇處理，白磷應(yīng)放在冷水中浸泡等。另外，實(shí)驗(yàn)室必須配

5、備各種滅火器材（酸堿滅火器、四氯化碳滅火器、粉末滅火器、沙子、石棉布、水桶等）并裝有消防龍頭。實(shí)驗(yàn)室電器要經(jīng)常檢修，防止電火花、短路、超負(fù)載等引發(fā)火災(zāi)。 滅火如果不慎在實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即采取以下措施： 防止火勢(shì)擴(kuò)展：移走可燃物，切斷電源，停止通風(fēng)。 撲滅火源：酒精等有機(jī)溶劑潑灑在桌面上著火燃燒，用濕布、石棉或沙子蓋滅，火勢(shì)大可以用滅火器撲滅。小范圍的有機(jī)物、鉀、鈉、白磷等化學(xué)物質(zhì)著火可用沙蓋滅。 常用滅火器的種類和使用范圍見下表：類  型藥液成分適用滅火對(duì)象酸堿式H2SO4和NaHCO3非油類、電器泡沫式Al2(SO4)3和NaHCO3油類CO2滅火器液態(tài)CO2 電器、小范圍油類

6、、忌水的化學(xué)品四氯化碳液態(tài)四氯化碳電器、汽油、丙酮。不能用于鉀、鈉、電石、CS2干粉滅火器NaHCO3等類，適量潤(rùn)滑劑、防潮劑油類、可燃?xì)怏w、精密儀器、圖書文件等撲救化學(xué)火災(zāi)注意事項(xiàng)： 與水發(fā)生劇烈反應(yīng)的化學(xué)藥品不能用水撲救，如鉀、鈉、鈣粉、鎂粉、鋁粉、電石、PCl3、PCl5、過氧化鈉、過氧化鋇、磷化鈣等，它們與水反應(yīng)放出氫氣、氧氣等將引起更大火災(zāi)。 比水密度小的有機(jī)溶劑，如苯、石油等烴類、醇、醚、酮、酯類等著火，不能用水撲滅，否則會(huì)擴(kuò)大燃燒面積；比水密度大且不溶于水的有機(jī)溶劑，如二硫化碳等著火，可用水撲滅，也可用泡沫滅火器、二氧化碳滅火器撲滅。 反應(yīng)器內(nèi)的燃燒，如是敞口器皿可用石棉布蓋滅。

7、蒸餾加熱時(shí)，如因冷凝效果不好，易燃蒸氣在冷凝器頂端燃著，絕對(duì)不可用塞子或其他物件堵塞冷凝管口，應(yīng)先停止加熱，再行撲救，以防爆炸。 防止爆炸各種可燃?xì)怏w與空氣混合都有一定的爆炸極限，點(diǎn)燃?xì)怏w前，一定要先檢驗(yàn)氣體的純度。特別是氫氣，在點(diǎn)燃?xì)錃饣蚣訜崤c氫氣反應(yīng)的物質(zhì)前，都必須檢驗(yàn)其純度。 防止倒吸引起爆裂加熱制備氣體并將氣體通入溶液中的實(shí)驗(yàn)，要防止因反應(yīng)容器內(nèi)壓強(qiáng)銳減而造成液體倒吸入熱的反應(yīng)容器內(nèi)。玻璃的膨脹系數(shù)比較小，冷熱不均會(huì)造成玻璃容器爆裂，甚至濺傷實(shí)驗(yàn)人員。為此，要注意以下幾點(diǎn)： 加熱盡可能均勻； 在反應(yīng)容器后加一個(gè)安全瓶； 用倒扣漏斗等方法吸收易溶于水的氣體； 實(shí)驗(yàn)結(jié)束前先從溶液中撤出導(dǎo)管

8、再停止加熱。 防止有害氣體污染空氣有毒氣體如Cl2、HCl、H2S、SO2、NO2等酸性氣體，用強(qiáng)堿溶液吸收（通常用濃NaOH溶液）；CO點(diǎn)燃除掉；NO先與足量空氣混合后再通入堿溶液中；H2和其他可燃性氣體，如氣態(tài)烴雖無(wú)毒性，但彌散在空氣中有著火或爆炸的危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)點(diǎn)燃除掉；NH3用濃硫酸吸收；制備有毒氣體的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行。 防止暴沸加熱有機(jī)物時(shí)，由于它們的沸點(diǎn)一般比較低，一旦溫度過高，液體局部過熱，會(huì)形成暴沸現(xiàn)象，反應(yīng)溶液甚至沖開橡皮塞濺傷實(shí)驗(yàn)者，所以，在反應(yīng)容器中要放一些碎瓷片。 嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行操作藥品用量要盡可能少，如金屬鉀與水反應(yīng)，鉀的用量控制為綠豆般大小。用量過大，反應(yīng)十分

9、激烈會(huì)引起燃燒甚至爆炸。燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)溶液的體積一般不宜超過瓶容積的一半，以防沖出瓶外。加熱應(yīng)控制在規(guī)定的溫度范圍內(nèi)，特別是有機(jī)反應(yīng)，如酯的制備要用小火加熱等。易燃試劑在實(shí)驗(yàn)時(shí)遠(yuǎn)離熱源；取用試劑后及時(shí)塞好瓶塞；稀釋濃硫酸一定要將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中并不斷攪拌。聞氣體的氣味時(shí)要用手輕輕扇動(dòng)，讓極少量氣體飄進(jìn)鼻孔等。課堂檢測(cè)（1-1）1、用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：用酒精燈的外焰給試管加熱；加熱前試管外壁的水沒有擦干；加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；被加熱的液體超過試管容積的1/3；加熱時(shí)沒有不時(shí)地上下移動(dòng)試管；沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱管里液體的中下部。其中與之相關(guān)的是：AB

10、CD10、實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)剩余藥品的處理方法是：A倒回原瓶B倒入廢水池子里C原地拋棄D放入指定容器里2、某學(xué)生使用帶游碼的托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤的將食鹽放在右托盤上，而把砝碼放在左托盤，這樣稱得的食鹽質(zhì)量為15.5克（1克以下只能使用游碼）。如果按正確的操作，這些食鹽的質(zhì)量為：A15.5克B15.0克C14.5克D14.0克3、用托盤天平稱量5g粗鹽，天平調(diào)零后，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時(shí)的操作是：A減少砝碼B添加粗鹽C減少粗鹽D調(diào)節(jié)平衡螺母4、下列變化中，屬于物理變化的是，屬于化學(xué)變化的的是。A電燈發(fā)亮B鎂條燃燒C酒精燃燒D白糖受熱變成炭；E白糖熔化F銅鑄成銅器G銅器生銹H衛(wèi)生球消失5

11、下列操作正確的是（ ）A用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈B用天平稱量固體藥品時(shí)，砝碼放在左盤C量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平D稀釋濃硫酸，應(yīng)將水沿器壁慢慢注入酸中6不能用來(lái)加熱的儀器是（ ）A燒杯 B蒸發(fā)皿 C試管 D集氣瓶7下面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)各操作正確的一組是（ ）給試管里的液體加熱時(shí)，試管應(yīng)與桌面垂直。 過濾時(shí)，使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。玻璃儀器洗過后，如果內(nèi)壁的水附著均勻，既不成水滴也不成股流下，才算洗干凈了。A BC D8酒精燈不用時(shí)，必須蓋上燈帽，其理由是（ ）A防止酒精自燃B酒精易被空氣氧化C酒精蒸發(fā)引起中毒D酒精蒸發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時(shí)難以點(diǎn)燃

12、9某同學(xué)在試管中加入2mL3mL蒸餾水然后進(jìn)行加熱，操作有以下四步：點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行加熱；在試管中加2mL3mL蒸餾水；將試管夾夾在試管的中上部將試劑瓶蓋好，放回原處，其正確的順序是（ ）ABCD10、液體藥品通常盛在里，取用時(shí)，瓶蓋應(yīng)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，試劑瓶口與試管口要。11、把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小球，浮在水面上。根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有：硬度；熔點(diǎn)；密度；顏色。 第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)粗鹽的提純，初步學(xué)會(huì)物質(zhì)的分離和提純，物質(zhì)的檢驗(yàn)的基本實(shí)驗(yàn)技能 學(xué)會(huì)規(guī)范性地進(jìn)行化學(xué)實(shí)

13、驗(yàn)的方法教學(xué)重點(diǎn) 食鹽的蒸發(fā)與過濾操作 離子的檢驗(yàn)方法與順序教學(xué)難點(diǎn)：離子的檢驗(yàn)教學(xué)過程新課引入 板書 二 混合物的分離和提純思考與交流我們知道物質(zhì)的分離有哪些方法嗎？并舉例說明學(xué)生討論并總結(jié) 思考與交流你知道淘金者怎樣將金子從沙里淘出來(lái)的嗎？ 講述 金是一種很不活潑的金屬，在自然界中通常以游離態(tài)存在。金的密度又很大，所以從沙里淘金，可用水沖洗的方法從沙里提取密度很大的金。在用水沖洗沙時(shí)，密度小的泥土、細(xì)沙等物質(zhì)被水沖去，可提取含量極少的金。這也是最簡(jiǎn)單的一種利用物質(zhì)物理性質(zhì)不同進(jìn)行分離的方法。如果鐵屑和沙混合，讓學(xué)生討論能用哪些方法分離等。 學(xué)與問 化學(xué)上所指的雜質(zhì)都是有害和無(wú)價(jià)值的嗎？請(qǐng)舉

14、例說明復(fù)習(xí)（1） 我們初中已經(jīng)學(xué)過過濾操作，下面請(qǐng)回憶其操作過程及注意點(diǎn)： （2） 如何從食鹽溶液中得到食鹽晶體？操作： （3） 蒸發(fā)溶液要注意哪些：實(shí)驗(yàn)1-1 實(shí)驗(yàn)前教師先準(zhǔn)備好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，格式參考：實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)藥品與裝置實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理，把教材中的操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作為實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容。報(bào)告中可用討論形式復(fù)習(xí)溶解、過濾、蒸發(fā)的操作要點(diǎn)。步  驟現(xiàn)  象  （1）溶解：稱取約4 g粗鹽加到盛有約12 mL 水的燒杯中，邊加邊用玻棒攪拌，直至粗鹽不再溶解為止   （2）過濾： 將燒杯中的液體沿玻璃棒倒入過濾器中， 過濾器中的液面

15、不能超過濾紙的邊緣。 若濾液渾濁，再過濾一次   （3）蒸發(fā)：將濾液倒入蒸發(fā)皿中，然后用酒精燈加熱，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌溶液，待出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱 思考你認(rèn)為通過上述操作得到的是比較純的氯化鈉嗎？可能還有什么雜質(zhì)沒有除去？用什么方法可以檢驗(yàn)出它們？實(shí)驗(yàn)1-2 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 結(jié)論 思考分析：僅通過溶解、過濾、蒸發(fā)得到的固體仍然是不純的食鹽，因?yàn)閺暮Ｋ畷裰频拇蛀}中除含有不溶于水的泥沙等雜質(zhì)外，還含有可溶性的CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽，這些雜質(zhì)也被溶解，且過濾時(shí)進(jìn)入濾液。檢驗(yàn)這些離子存在的方法，可從分析它們鹽在水中的溶解性得出。 檢驗(yàn)CaCl2： 并除去CaC

16、l2： 檢驗(yàn)MgCl2 并除去MgCl2 檢驗(yàn)Na2SO4 并除去Na2SO4 所有涉及到的化學(xué)方程式 思考并討論除去雜質(zhì)時(shí)要注意哪些總結(jié)（1）除雜的原則：不引入新的雜質(zhì)，不損號(hào)樣品，容易分離，變化后再回到原目標(biāo) （2）試劑的選擇：選擇那些易與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體或沉淀的物質(zhì)為試劑，然后再根據(jù)不增的原則確定加入試劑的順序。 （3）為將雜質(zhì)除盡，所加除雜試劑應(yīng)過量。思考并討論 根據(jù)這些原則確定上面所加試劑的順序 總結(jié)在進(jìn)行物質(zhì)檢驗(yàn)時(shí)，一般先對(duì)試樣的外觀進(jìn)行觀察，確定其顏色、狀態(tài)、氣味等，然后準(zhǔn)備試樣進(jìn)行檢驗(yàn)。當(dāng)試樣是固體時(shí)，一般應(yīng)將固體試樣溶解，觀察溶解后溶液的顏色、在溶解過程中有無(wú)氣體產(chǎn)生、有無(wú)沉

17、淀生成以及沉淀的顏色等。如需要加鑒別試劑檢驗(yàn)時(shí)，應(yīng)從溶液中取出一小部分，再滴加幾滴試劑進(jìn)行檢驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。課堂小結(jié)作業(yè)課堂檢測(cè)（1-2）1玻璃儀器里，如附有不溶性的碳酸鹽，正確的洗滌操作是（ ）A用稀鹽酸沖洗B加稀鹽酸溶解，再用蒸餾水沖洗C用熱的碳酸鈉溶液沖洗D用加熱的方法，使碳酸鹽分解2要從硝酸鉀和食鹽（少量）的混合物中，分離出較純凈的硝酸鉀，應(yīng)把它們 （ ）A溶解過濾B制成熟飽和溶液，降溫后再過濾C加熱、冷卻后蒸發(fā)D溶解、過濾后結(jié)晶3下列除雜質(zhì)或分離方法不正確的是（ ）A用稀硫酸洗掉鋼鐵表面的鐵銹B用混有少量Fe粉的Cu粉中，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾C將KCl和MnO2（不溶于水）的

18、混合物，加入足量水溶解，過濾D將混有少量CuCl2的FeCl2晶體，加入足量水溶解，過濾4氮?dú)庵泻猩倭繗錃?、二氧化碳和水蒸氣，完全除去這三種氣體，有可能用到下列操作中的幾項(xiàng)，通過濃H2SO4通過加熱的填充CuO的玻璃管通過NaOH溶解通過濃鹽酸。以上各除雜質(zhì)的操作中，適宜的操作順序是 （ ）A BC D5分離下列混合物不能用過濾方法的是（ ）A硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的生成物B鐵粉和銅粉跟稀硫酸反應(yīng)后的生成物C氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)后的生成物D用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣后的剩余物質(zhì)6粗鹽提純使用的主要儀器有（ ）A漏斗、燒杯、蒸發(fā)皿、酒精燈B量筒、燒杯、試管夾、蒸發(fā)皿C玻璃棒、

19、蒸發(fā)皿、漏斗、集氣瓶D鐵架臺(tái)、天平、長(zhǎng)頸漏斗、酒精燈7用固體氫氧化鈉配制50g20%的氫氧化鈉溶液時(shí)，應(yīng)有溶解稱量計(jì)算量取等操作步驟。其操作順序正確的是（ ）A BC D8洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是（ ）A管口向上，直立在試管架上B管口向下，倒扣在試管架上C平放在桌面上D以上均可9檢驗(yàn)集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳的正確操作方法是（ ）A向集氣瓶中倒入石灰水B將燃著的木條橫放在集氣瓶口C將燃著的木條插入集氣瓶中D用帶火星的木條放入集氣瓶中10下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（ ）A用帶火星的木條放在瓶口，木條燃燒更旺，證明氧氣已收集滿B在量筒內(nèi)配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液C把氫氧化鈉固體直接放在天

20、平托盤上稱量D點(diǎn)燃?xì)錃庖郧埃欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度11、加熱色有堿式碳酸銅時(shí)，觀察到固體漸漸變?yōu)樯?，試管口有生成，產(chǎn)生的一種氣體能使澄清石灰水，證明是。12、根據(jù)物質(zhì)的具體性質(zhì)鑒別下列各組物質(zhì)，寫出所加試劑、步驟或所用方法（1）糖和食鹽：；（2）白酒和食醋：；（3）面粉和洗衣粉：；（4）鐵片和鋁片：。第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（第三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、 掌握蒸餾和萃取操作所適用的物質(zhì)。2、 掌握蒸餾和萃取操作的基本方法3、 通過蒸餾和萃取操作進(jìn)一步掌握分離提純的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)： 蒸餾和萃取操作教具：投影儀、蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、分液漏斗等教學(xué)過程：新課引入板書 2蒸餾和萃取思考與討論 我們飲用的自來(lái)

21、水是純凈水嗎？為什么自來(lái)水中有漂白粉味？介紹自來(lái)水的處理方法：思考與討論 用什么方法可以檢驗(yàn)出其中含有Cl- 化學(xué)方程式： 思考與討論 如何才能使自來(lái)水變成純凈水？ 結(jié)論：先加熱，讓自來(lái)水變成水蒸氣，然后再冷凝成液態(tài)的水思考與討論 可以怎樣設(shè)計(jì)裝置呢？ 實(shí)驗(yàn)1-3 裝置見書本圖1-4冷凝管的使用 注意事項(xiàng)：冷水的流向和熱氣的流向 溫度計(jì)的水銀球的位置： 加入碎瓷片的目的 實(shí)驗(yàn)中各步的現(xiàn)象：實(shí)  驗(yàn)現(xiàn)  象（1）自來(lái)水中氯離子的檢驗(yàn)。（2）蒸餾，制蒸餾水加熱，燒瓶中水溫升高至100 后沸騰。在錐形瓶中收集到蒸餾水。（3）檢驗(yàn)蒸餾水中是否含有氯離子講述 這種分離和提純的操作叫蒸

22、餾。請(qǐng)同學(xué)們思考討論，這種操作能分離哪類混合物？原理是什么？總結(jié)蒸餾操作可以分離 ，利用它們 不同除去 揮發(fā)的雜制。師：若采用蒸餾操作分離酒精和水的混合物，蒸餾出來(lái)的是 師：蒸餾方法在生活中有哪些應(yīng)用呢？閱讀教本第8頁(yè)圖1-5思考與討論 展示油水混合物，如何分離油和水呢？師：由于兩種液體不互溶，產(chǎn)生 現(xiàn)象，我們用 進(jìn)行分離的操作叫分液。 展示分液漏斗，講解使用注意點(diǎn)：使用前要 下層液體從 放出，上層液體從 放出 。 對(duì)于液態(tài)混合物，我們還可以利用混合物中一種溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解性不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來(lái)，這種方法叫萃取。 實(shí)驗(yàn)1-4 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）加

23、四氯化碳時(shí)，四氯化碳不溶于水，密度比水的 ，在 層；（2）用力振蕩的目的是使水與四氯化碳充分混合；（3）靜置后四氯化碳層變 ，水層 。 思考：四氯化碳的作用 分液前為什么要打開玻璃塞 萃取劑的選擇依據(jù) 酒精 （填“能”或“不能”）從碘溶液中萃取碘。課堂小結(jié)操作原理適用范圍過濾蒸發(fā)蒸餾萃取作業(yè)資料幾種分離和提純方法分離和提純方法過  程應(yīng)用實(shí)例傾析從液體中分離密度較大且不溶的固體分離沙和水過濾從液體中分離不溶的固體凈化食用水溶解和過濾分離兩種固體，一種能溶于某溶劑，另一種則不溶分離鹽和沙離心分離法從液體中分離不溶的固體分離泥和水結(jié)晶法從溶液中分離已溶解的溶質(zhì)從海水中提取食鹽分液分離兩種不互溶的液體分離油和水萃取加入適當(dāng)溶劑把混合物中某成分溶解及分離用庚烷提取水溶液中的碘蒸餾從溶液中分離溶劑和非揮發(fā)性溶質(zhì)從海水中取得純水分餾分離兩種互溶而沸點(diǎn)差別較大的液體從液態(tài)