五年級體育與健康教案腳內(nèi)側(cè)運球-公開課比賽一等獎

1、足球：腳內(nèi)側(cè)運球信宜市第六小學(xué)梁文君一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過足球腳內(nèi)側(cè)運球的學(xué)習(xí)， 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探討的能力， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)中適當(dāng)降低練習(xí)難度， 讓學(xué)生體驗成功的快樂； 通過合作性練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與和諧的人際關(guān)系。二、教材與學(xué)情分析在各種足球技術(shù)中， 腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)是足球比賽中運用最為頻繁的技術(shù)。學(xué)生對足球技術(shù)的運用也僅僅是模仿， 對技術(shù)動作的要求并不知曉，在教學(xué)中通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。 通過降低足球項目的練習(xí)要求， 提高練習(xí)成功率， 讓學(xué)生感受成功的快樂。針對學(xué)生的生理、心理特點，教師加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，多運用游戲 的

2、方法，使學(xué)生愛好與專長相結(jié)合，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球的基本技術(shù)及練習(xí)注意事項，為學(xué)生經(jīng)常參加足球運動奠定基礎(chǔ)。3、通過與同學(xué)共同練習(xí)、觀察、交流、合作，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)秀品質(zhì)， 提高社會適應(yīng)能力。 通過游戲和比賽提高學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重、難點：重點：腳內(nèi)側(cè)運球時腳的觸球部位。難點：控球能力及身體協(xié)調(diào)性。五、教法與學(xué)法策略：1 、導(dǎo)入與熱身：用足球文化導(dǎo)入本課， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 準(zhǔn)備活動中， 加強(qiáng)對足球的運用。 通過運用已經(jīng)學(xué)習(xí)和觀察的技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)比賽。 通過短時的教學(xué)比賽， 發(fā)現(xiàn)影響比賽的原因， 導(dǎo)入新課， 開始學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)。

3、2、腳內(nèi)側(cè)運球?qū)W練：在突破重點“腳內(nèi)側(cè)運球時腳的觸球部位， 對足球的控制能力與協(xié)調(diào)性”時，注意支撐腳的位置，讓學(xué)生體驗練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué) 習(xí)的積極情緒。學(xué)生練習(xí)一定時間后， 進(jìn)行個人技術(shù)展示， 展示后按層次重新分組練習(xí)。技術(shù)比較好的同學(xué)組成一組自主練習(xí)。 選出兩名最好的學(xué)生指導(dǎo)中等水平組。教師指導(dǎo)最低層次組。通過分層次教學(xué)，加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。3、拓展練習(xí)：教師組織游戲， 保持學(xué)生興趣， 同時也檢驗學(xué)生的學(xué)練效果， 為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好及時反饋。4、放松與評價：在輕音樂的引導(dǎo)下， 教師通過語言帶領(lǐng)學(xué)生在愉悅的氣氛中放松身心。每組

4、選一名學(xué)生談收獲，教師小結(jié)、評價本課，鼓勵學(xué)生關(guān)注足球運動，參與足球運動，通過足球運動鍛煉自己的身心。足球：腳內(nèi)側(cè)運球教案水平三信宜市第六小學(xué)梁文君教足球：腳內(nèi)側(cè)運球場 地材器 材足球、足球場教1、初步掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球的基本技術(shù)及練習(xí)方法，為學(xué)生經(jīng)常參加足球運動奠學(xué)定基礎(chǔ)。目2、通過本次課學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度等素質(zhì)，百分之七十的學(xué)生能夠做標(biāo)出基本規(guī)范的腳內(nèi)側(cè)運球動作，百分之三十的學(xué)生做出規(guī)范的腳內(nèi)側(cè)運球動作，提高學(xué)生的控球能力。3、通過與同學(xué)共同練習(xí)、觀察、交流、合作，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)秀品質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力，通過游戲和比賽提高學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。重 重

5、點：腳內(nèi)側(cè)運球時腳的觸球部位。難 難點：對足球的控制能力與協(xié)調(diào)性。點目間課堂常規(guī)1、 體育 委 員 整1、 宣布 本課 的1、 知道本課的組織如圖一隊 ， 報 告 人學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容。數(shù) 。 師 生 問2、 提出 學(xué)習(xí) 目2、 明白本課的課好。標(biāo)和要求。學(xué)習(xí)要求。堂2、 宣布 本 課 內(nèi)3、 口令 指揮 學(xué)約3、 聽口令完成常容及要求。生練習(xí)。2動作。要 求：動 作快 . 靜.規(guī)3、 安全教育4、 安排 見 習(xí) 同特別關(guān)注：遵守規(guī)則和注意安全。4、 做好準(zhǔn)備活動預(yù)防運動齊，精神飽滿注意安全學(xué)。損傷。教師口令要清晰，聲5、 隊列 隊 形 練音要洪亮。習(xí)項學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動時學(xué)生活動組織教法及改進(jìn)

6、繞場地跑、圓圈介紹動作要求。明確要求?；顒訄龅兀号堋⒒倔w操。教師語言提示、示聽口令，隨老師每人一球進(jìn)行熟范指導(dǎo)一起做活動。悉球性練習(xí)：調(diào)動學(xué)生練習(xí)的約各關(guān)節(jié)活動開，自由運球練習(xí)積極性，使學(xué)生興7充分熟悉球性，腳踩球練習(xí)腳內(nèi)側(cè)交替碰球奮起來，全 身 心投 入 練習(xí)中來。A準(zhǔn)備活動同學(xué)們喜歡足球生：分 組 教 學(xué) 比 賽嗎？（準(zhǔn)備三個小場會踢嗎？約生：B地）那好，看一看大家5生：C是怎樣踢球的？生：繞場地跑觀看 5 分鐘比賽，（ 學(xué) 生參 加 比通過比賽導(dǎo)入新怎么樣？賽）利 用教 學(xué)比 賽提 高課程的學(xué)習(xí)學(xué)生興趣，讓學(xué)生整體感知足球運動。一、腳內(nèi)側(cè)運球動作：運球時，1、利用掛圖圖示1 、觀看掛圖

7、進(jìn)支撐腳向前跨出法教學(xué)讓學(xué)生先行模仿一步，踏在球的試圖模仿前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎屈，上體前2、教師講解、示2 、認(rèn)真聽講，傾并向里轉(zhuǎn)，隨范腳內(nèi)側(cè)運球方仔 細(xì) 觀察 老 師著身體的向前移法，講解易犯錯的動作。動。運球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的誤。3 、分組練習(xí)，后中部。3、組織學(xué)生練習(xí)。約明確活動要求。二、要領(lǐng)：步幅小，腳跟抬先原地練習(xí)，再運球練習(xí)164 、在小組長的練 習(xí)時 前面 設(shè)定 目標(biāo)，學(xué)會提醒自己注起，髖關(guān)節(jié)展開，4、教師巡回指導(dǎo)，帶 領(lǐng) 下認(rèn) 真 活意觀察目標(biāo)的變化。踝關(guān)節(jié)緊張，踢用語言激勵學(xué)生，動，注意安全。體 會腳 內(nèi)側(cè) 與球 接球的中下部糾正易犯錯誤。觸的感覺三、特點5 、小組長可以1

8、、腳與球的接觸5、組織學(xué)生展示。組 織 學(xué)生 進(jìn) 行面大，容易控制展示后發(fā)現(xiàn)難點，展示，練習(xí)隊形：球；學(xué)生控球能力差，2、有便于用身體安排練習(xí)專門練來掩護(hù)球習(xí)后再分層練習(xí)。預(yù)設(shè)問題1 、 只顧 低頭 看球。2、不是推撥球。6、分層次指導(dǎo)學(xué)6 、學(xué)生分層次易犯的錯誤：生練 習(xí) 腳內(nèi) 側(cè) 運要求：可用兩腳做任踢球腿膝蓋外轉(zhuǎn)（重點指導(dǎo)學(xué)困球。何的控球技術(shù)動作。不夠；腳尖沒有生）翹起；擺腿動作過于緊張，成直腿掃球；踢 球 腳 腳 掌 內(nèi)翻。糾正方法：向前基本部分?jǐn)[動腿時，外展髖、展膝關(guān)節(jié)。游戲：運球接力跑方法：運球至折1、 講解 游戲 方法 和 注 意 事項。球與人的1、 明確游戲要求并動腦思考獲勝的方素質(zhì)練習(xí)返點折回，傳球給下一位同學(xué)。先完成接力的小組獲勝。距離不超過 1米。2、 組織 游戲 并做出評價。法。2、 集體進(jìn)行比約賽，體驗合受。折返運球接力比賽要求：遵守規(guī)則加油鼓勵5作互動的感1、 整理放松：放松 舞 步 重 點1、樂伴奏下共同參與，帶領(lǐng)學(xué)生放1、 按老師的要求放松。組織：放松下肢。松。2、 小結(jié)點評。2 、 談 本 課 收（師生共同小結(jié)2、點評本節(jié)課學(xué)獲。點評。學(xué)生談收生表現(xiàn)，教師評價