小學語文一年級教案——《看電視》教學設計與反思資料

1、小學語文一年級教案?看電視?教學設計與反思資料教學目的：1、認識“全、奇等14個生字。會寫“爸、全等6個字。2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。教學重點：識字和理解課文內容。教學難點：有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。課前準備：1、教師準備：課件全家有看電視的情景、生字卡片。2、學生準備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。教學時間：兩課時。教學過程：第一課時教學目的：1、借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2、認讀本課的生字。教學重點：指導朗讀。教學難點：讀中識字。教具準備：課件，生字卡。教學過程：一、導入。1、我們都有一個溫暖的家。每天我們全家人都看電視。板書課題：看電視2、說

2、說你的家庭成員都喜歡看什么節(jié)目？3、小明一家也喜歡看電視，但是，小明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢？請翻開課文?看電視?。二、初讀感知1、學生聽課文錄音，并標出自然段的段號。2、學生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認識的字和不理解的地方作個記號。3、小組內互相請教，解決疑難。4、全班交流。說說自己學會了什么，誰教會了自己什么，小組內有什么問題還沒有解決的。三、自主識字1、借助拼音自己嘗試著讀。2、把自己認為覺得很好的那個生字教給其它的小朋友，教師幫助正音。3、說說自己是用什么好方法記住這個生字的，4、檢查學生掌握生字的情況。去掉拼音打亂順序讀，開小火車讀，并給這個字找個朋友，組詞5、完成隨堂練習

3、本上的第四題我也說幾個。關、寫、家擴詞四、再讀課文1、四人小組進展讀，讀給組里的同學聽，用自己喜歡的方式。2、個別讀，評議，要求在聽的時候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。3、練讀，采用多種方式讀課文。比方：小組讀，男女同學對讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。4、進展比賽，學生評選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵。五、圖文結合1、我們來看看這圖上有哪幾個人??？他們在做什么啊？你覺得他們開心嗎？2、學習課文第一自然段。我們如今來學習第一小節(jié)，有哪個小朋友覺得自己第一小讀得物棒的要想讀給大家聽一聽的呢？以“奇妙設立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？咱們下節(jié)課再來學習吧！第二課時教學目的：理解文意，并從中學

4、會關心別人，體會家庭給予的“愛和“溫暖。教學重點：朗讀課文，感知內容。教學難點：穩(wěn)固生字。教學準備：生字卡、課件。教學過程：一、復習穩(wěn)固生字二、朗讀感悟1、學習第二小節(jié)請學生讀第一小節(jié)接下來我們就要看看這家人看電視到底有什么奇妙的。請同桌兩讀第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方？兩個人討論討論。請學生發(fā)言，說說自己的發(fā)現。身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關掉球賽，換成京劇。齊讀第二小節(jié)。2、學習第三小節(jié)指名學生讀這一小節(jié)說說有什么奇妙的地方？奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。說明了什么？有誰能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試？指導學生讀出奶奶愛自己的孩子。自由讀3、學習第四小節(jié)四人小組用同樣的方法來學習這一小節(jié)。教師巡視指導。交流匯報各小組的學習情況。4、學習第五小節(jié)。指名讀這一小節(jié)。想想每個人心里裝著的機密是什么？互相關愛，為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西。用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)。5、練慣用“因為所以說話。齊讀二到五小節(jié)小組討論，用“因為所以根據書上的內容進展造句。全班進展交流。聯(lián)絡實際用這個關聯(lián)詞造句。三、小游戲穩(wěn)固生字1、游戲摘蘋果2、生字組詞。完成隨堂練習第二題：好朋友，讀字互相幫。四、寫字指導1、出示我會寫中的生字，讓學生觀察，說說自己的發(fā)現。2、教師范寫難字，學生書空。3、學生在書本上練習，師