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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班語言活動比賽教師：*日期：*XX幼兒園中班語言活動： 比賽活動目標：1、初步理解故事的主要內(nèi)容，發(fā)散幼兒思維，嘗試想象故 事情節(jié)。2、通過對故事的理解，能大膽表述自己的想法和感受，理 解蹬、劃等動詞的含義。3、感受該文學作品中語言的豐富和優(yōu)美，知道每個人都有 擅長的本領，要學會欣賞別人的優(yōu)點?；顒訙蕚洌?課件準備、三個小動物頭飾；活動過程：一、導入，激發(fā)幼兒的興趣。 師：小朋友，你們看森林里要舉行一場比賽，我們一起去參 加吧！（帶孩子一起師幼律動蹦一蹦、 跑一跑、 跳一跳，鍛煉身體 可真棒。）師：你們看是哪些動物要參加比賽呀？我們來當它們的裁判 好不好？（出示三個頭飾）師：這三

2、個小動物參加比賽都想得冠軍，小朋友你們說它們 當中誰會是冠軍呢？為什么？（教師設計這個環(huán)節(jié)是讓幼兒運用 已有的生活經(jīng)驗進行推理和判斷，通過思考讓幼兒進一步了解三 種動物各自擅長的本領。 ）二、出示圖一，想象和表述故事情節(jié)一（1）師：出示跑道， 看看它們到底要舉行一個什么比賽呢？ （跑步）（2）你覺得這次跑步比賽誰會贏呢？（教師講述故事：小 牛、小馬和小青蛙小青蛙跑得慢，小牛和小馬唱起歌來笑話 它。）（3）師：哎呀！果然不出所料，小馬得冠軍，小馬是怎么 跑的呢？（教師請小朋友跑一跑，請小朋友來表演，感受文本中 所描述的語言： 小馬跑得比風還快、 呼哧呼哧） 小青蛙跑得最慢， 小馬和小牛都唱起歌來笑話它，這下，小青蛙可要生氣了，你們 看它氣得肚子一鼓一鼓的，眼珠子都突了出來，小朋友如果別人 都來笑話你，你會生氣嗎？（請 2-3 名幼兒戴頭飾扮演小青蛙生 氣的樣子。）（4）師：可是，小青蛙不服氣呀，跑步我是比不過你們， 可是我有我的本領呀 , 小朋友想一想小青蛙它擅長的本領有哪 些？（讓孩子運用已有的經(jīng)驗充分地說：如捉害蟲、游泳等。 ）三、出示圖二，想象和表述故事情節(jié)二 （1）師：小青蛙不服氣，它望著“嘩啦啦”流著的小河， 想出了一個好主意。教師講述故事：我們.看誰更快.在 哪里比都快不了。提問：小朋友猜猜，這

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