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1、圖形寶寶送回家親子嬉戲活動(dòng)策劃 1、嘗試將圓形、三角形、正方形配對(duì)送回家，進(jìn)展寶寶的觀看和認(rèn)知力量。 2、引導(dǎo)家長(zhǎng)用鼓舞的語(yǔ)言激發(fā)寶寶熟悉圖形的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 三種圖形的紙若干。 活動(dòng)價(jià)值： 1、在家長(zhǎng)指導(dǎo)下會(huì)指認(rèn)三種不同的圖形，進(jìn)展寶寶對(duì)圖形的熟悉。 2、運(yùn)用生活中的實(shí)物讓寶寶積累三種圖形閱歷。 活動(dòng)過(guò)程： 一、嬉戲前與家長(zhǎng)溝通 1、2536個(gè)月的寶寶能指認(rèn)圓形、方形和三角形。 二、活動(dòng)進(jìn)行： （一）感知圖形 1、寶寶觀看實(shí)物和卡片： 房子屋頂、彩旗、三明治； 太陽(yáng)、輪胎、紅綠燈、西瓜； 手帕、電視機(jī)、桌子。 2、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)這些是什么東西？并要求寶寶指認(rèn)出來(lái)。 3、家長(zhǎng)與寶寶進(jìn)行配

2、對(duì)嬉戲，三種圖形找好伴侶。 （二）圖形寶寶送回家： （場(chǎng)景：地上有很多小的三角形、圓形、方形和大的一套三種圖形） 1、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶觀看散落在地上的小圖形寶寶和圖形寶寶的家。 2、邀請(qǐng)寶寶把散落在地上的圖形寶寶送回家，并說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。 3、觀看寶寶撿圖形的動(dòng)作，并要求寶寶輕拿輕放。 4、家長(zhǎng)關(guān)注和了解孩子對(duì)于圖形的感知程度。 5、當(dāng)寶寶勝利的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)賜予寶寶鼓舞和支持。 觀看要點(diǎn)： 1、寶寶對(duì)活動(dòng)參加愛(ài)好？（主動(dòng)參加，一般、旁觀） 2、寶寶是否能夠辨別三種圖形？ 溫馨提示： 1、家長(zhǎng)和寶寶互動(dòng)溝通各種圖形，說(shuō)說(shuō)圖形，感知外形的不同。 2、寶寶對(duì)圖形寶寶找家有困難，家長(zhǎng)賜予引導(dǎo)，不挺直告知他。 活動(dòng)遷移： 運(yùn)用“時(shí)時(shí)有訓(xùn)練”的理念，將日常生活中的實(shí)物圖形有意識(shí)讓寶寶去感知，比如：在和寶寶走路時(shí)候，引導(dǎo)寶寶看看，自己吃飯用的碗是什么外形？窨井蓋是什

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