學校建議書模板集合五篇

1、學校建議書模板集合五篇學校建議書 篇1 我的孩子在這里讀書我很放心，孩子假如不聽話請肯定嚴加管教，我們家長肯定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學校里，我們對他在學校里的表現不是很了解，我盼望老師能多和家長聯系，多反映孩子的狀況，以便我們共同把孩子訓練好。但作為一個同學家長，我想向校方提一些建議： (一)盼望學校圖書館能長期對同學開放，能讓孩子們親自進入圖書館選擇書籍，寒暑假是同學閱讀的良機，盼望老師給同學推舉肯定的書目，同學讀書的成果要進入評價，讀書的成果要有展現的平臺，假如可能，每年是否可舉辦特地的讀書節(jié)。 (二)盼望學校每個學年都有特地的體育節(jié)與藝術節(jié)，每個孩子都能在其中展現自己的才華，

2、更盼望每天的體育熬煉能真正到位，培育孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，盼望學校能有意識的常常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。 (三)盼望學校能將成果作為同學的隱私，不要搞全班性的排隊，由于每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不肯定好，更不盼望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成果可以比較，作為老師，要引導孩子將自己的今日跟自己的昨天比，明天跟今日比，提倡超越自我。同時，還盼望比不僅僅局限于分數，可能的話，盼望班主任有一個特地的觀看本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。 (

3、四)盼望學校在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，老師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為抱負的。 (五)盼望學校對老師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，由于學習不是靠聽講所能完成的。沒有親自練習、試驗，沒有充分的爭論、溝通，學問不能真正把握，力量不會真正提升。杜郎口的閱歷對 農村學校特殊有意義，特殊有利于培育同學動手動口動腦的習慣，特殊有利于培育同學自主合作探究意識，也特殊有利于提高同學成果，盼望學校能在老師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。 (六)盼望學校能著重討論學校

4、同學心理改變，七班級舉手的許多，八班級不太多，九班級簡直不舉手了，這畢竟是由于什么，除了同學本身的心理變異之外，老師的教學行為是否也應當對這種現象擔當肯定的責任，盼望學校將這個問題作為全體老師的討論課題。 (七)盼望學校有一個治理偏科現象的機制，許多同學在進入學校后，便由于數學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現象更加顯著，怎么引導同學數學、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學科的愛好與.，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的老師出外參觀聽課，多指導他們進行課例討論，也盼望老師們把更多的力氣花在對中等及以下同學的討論上，優(yōu)等生不是老師教出來的，能提升中等生與學困生

5、才是老師真正的本領。 (八)盼望學校在可能的狀況下，加強同學的養(yǎng)分，學校的孩子正處于身體成長的關鍵時期，要根據科學合理足夠的原則，為同學供應優(yōu)質的飲食。收費只要基本合理，家長還是情愿并且能夠擔當的。 (九)盼望孩子在學校感到歡樂，更盼望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經擁有的快樂，假如孩子在校內感到焦慮與恐驚，假如同學有了苦惱與生氣，盼望他們能得到準時的心理疏導，也盼望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。 (十)盼望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，盼望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特殊不盼望孩子在校內常常帶著一種失敗的心態(tài)，盼望

6、他們更多的體驗到勝利的快感。盼望孩子能擺脫題海，老師能從多種資料中選擇最有用的練習，盼望老師能通過不斷的訓練讓同學明白分數的確是很重要的，但不是唯一重要的，盼望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。 學校建議書 篇2 敬重的校領導： 我是本校的一名同學，在校內里生活了整整五年。我們的校內非常漂亮，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學樓內時時常會發(fā)生一些，鋪張資源的現象，導致我們的校內達不到十全十美。 被鋪張的通常是水資源，比如是在樓梯口的飲水機。不要用飲水機里的溫水洗手，更讓人擔心的是，同學們灌好水后，有時忘了把按鈕關掉，許很多多的水在短時間內源源不斷的往外流，水越來越少，一節(jié)課下來，水已經流個精完

7、，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經不是一次兩次了。 其次被消費的就非電資源莫屬了，每當天氣酷熱的時候教室里的吊扇時時刻刻的為我們服務著，最不行忍受的是：每次在戶外上體育課時，教室里空無一人，同學們在操場上，只有吊扇獨自一人在教室里旋轉。外出的班級越多，鋪張的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。 我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么鋪張，他都是用不完的，惋惜科學已經證明資源是有限的，所以我們要節(jié)省自熱資源。之所以造成鋪張資源，是由于我們的節(jié)省資源的意識還很淺薄，不知道鋪張資源帶來的災難與后果，我身為本校同學為以上狀況提出一些建議： (一)我們可以把飲水機里的水適當的削減一些，應為只有在

8、我們失去一樣東西的時候，才懂得去珍惜，當我們沒水喝時，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節(jié)省。 (二)我建議學校多搞一些以節(jié)省用水的主題活動，邀請本校的每位成員參與，讓我們在歡樂中增加節(jié)省意識。 輕紡城學校六千級同學 20年11月8日 學校建議書 篇3 友愛的同學們： 校內文明代表學校形象，體現學校品嘗，凝聚學校魅力，同學文明是我們成長成才的基本要求。失去了文明，就必定會受到別人的責備，就會被.拋棄。 然而，在我們的生活中，時常會出現一些不和諧的現象。如：剛清掃過的校內，就有我們同學扔下的果皮、紙屑;在書聲朗朗的晨讀課上，有的同學萎靡不振;在本應寧靜無聲的自習課上，有的同學卻在嘰嘰喳喳，甚至

9、高聲喧嘩;在莊重肅穆的升旗儀式上，有的同學 瞻前顧后，竊竊私語。還有一些同學說臟話、打架、抽煙喝酒，敗壞了自己的名聲，影響了班級榮譽，破壞了學校形象。 為了仔細開展文明禮貌月活動，創(chuàng)設潔凈、寧靜、文明、和諧的育人環(huán)境，我校團委和同學會向全校同學發(fā)出以下倡議： 1、堅持語言文明：仔細學習文明禮儀基本規(guī)范，不講臟話，不講粗話，做一個有氣質、有內涵、談吐儒雅的中同學。 2、堅持行為文明：仔細學習中同學日常行為規(guī)范、中同學守則，嚴格遵守學校紀律，上課姿態(tài)端正，不歪不斜不睡覺;作業(yè)工整不抄襲;自習不走動、不講話;下課休息期間不追趕打鬧、不打球蹦跳、不大聲喧嘩，進出教室腳步輕、開關門窗動作輕，盡量不發(fā)出影

10、響他人學習的聲音;在校上學期間著裝要整齊，不穿奇裝異服;要留與同學身份相符合的發(fā)型，不染發(fā)、燙發(fā);不戴飾物。做一個舉止高雅的中同學。 3、堅持習慣文明：自覺凈化校內環(huán)境，不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時打掃衛(wèi)生，發(fā)覺垃圾主動撿起。不亂涂亂畫亂刻亂貼;不損毀設施設備、不踐踏草坪、不攀折花木。 4、堅持禮儀文明： 升旗禮儀，要莊重，嚴厲仔細不說笑。 課堂禮儀，應規(guī)范，進出教室應報告。校內禮儀，更重要，平安秩序永記牢;見了老師要問好，老師管理要聽從，自律精神不行少。 同學們，讓我們在心靈深處播下文明的種子，從言行舉止的微小之處做起，培育良好習慣，傳承優(yōu)良美德，做文明的實踐者、監(jiān)督者和傳播

11、者，為創(chuàng)設潔凈、寧靜、文明、和諧的附中而努力。我們堅信，通過我們的行動，我們肯定會成為文明的使者，附中肯定會成為文明的殿堂。 學校建議書 篇4 敬重的各位老師，友愛的同學們： 當你們在這漂亮的學院中熱忱工作、學習，為我們美妙的將來而努力著時，信任我們每一位老師和同學都渴望有一個潔凈而干凈的校內，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。 建立節(jié)省型和環(huán)境友好型校內，這不僅是學校自身進展的需要，更是我們全體老師和同學應有的.責任，為了增加大家的環(huán)境愛護意識，讓校內、班級環(huán)境更加干凈靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校內環(huán)境，文化傳媒系團工委全體人員懇切地向學院全體師生們提出如下倡議： 1、

12、樹立綠色文明觀念，自覺關懷環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。 2、不在教室吃零食，不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨便采摘校內的一草一木，愛惜公共綠地。 3、節(jié)省用水，珍惜水資源，削減水污染；節(jié)省用電，做到人走燈滅，避開“白晝燈”、“長明燈”的狀況發(fā)生。 4、生活節(jié)儉，不隨便鋪張糧食，不剩飯，培育良好的生活習慣。 5、從我做起，號召全體師生樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校內出自己的一份力。 中華民族歷來提倡節(jié)省，讓我們義不容辭地擔當各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)省資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校內而努力！ 此致 敬禮！ 建議人：X

13、XX XXXX年XX月XX日 學校建議書 篇5 敬重的校領導： 我在這個漂亮的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告辭這所母校，告辭那寬敞光明的教室，告辭那你追我趕的賽場，告辭那百花齊放的后花園，告辭那天真可愛的同學們?；蛟S，就在這幾十天后，一張張熟識面孔，一句句親切的問候，一朵朵漂亮的鮮花，都會在我的記憶里漸漸褪色，一切美妙的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。 雖然校內鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校內的一些隱藏的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就不由自主地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校內里還有很多鋪張現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡樂著。隨便鋪張，不講文明這些莫非是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵漂亮鮮花開放得更艷麗，更奪目，而向各校領導們提出以下建議： 1、校內里由領導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓舞。使同學們主動地參加這項活動，并不遺余力地做好校內保潔工作。 2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻