學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書_1

1、學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書1 一、活動(dòng)目的 “滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的伴侶不知賜予了他們多少的愛。然而許多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”訓(xùn)練，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、關(guān)懷他人、喜愛學(xué)校、回報(bào).的崇高道德風(fēng)尚。 二、活動(dòng)主題 “學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。 三、活動(dòng)時(shí)間 20xx年x月x日至x月x日。 四、活動(dòng)步驟 （一）宣揚(yáng)動(dòng)員階段 1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩訓(xùn)練活動(dòng)方案。 2、進(jìn)行“感恩”訓(xùn)練活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 3、主動(dòng)營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)?/p>

2、潛移默化中學(xué)會(huì)感恩。 （二）實(shí)施階段 1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”一次主題班會(huì)。 以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”主題，根據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩訓(xùn)練的主題班會(huì)，詳細(xì)內(nèi)容可自行支配。或爭(zhēng)論或演講或講解并描述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與熟悉，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)伴侶的感謝之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題。 2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。 尋恩，要讓同學(xué)每天學(xué)會(huì)觀看，不斷查找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，專心體會(huì)，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語(yǔ)，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班

3、級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以關(guān)心那些需要關(guān)心的人。 3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動(dòng) 讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，在這個(gè)布滿陽(yáng)完的五月里，在這個(gè)親情融融的日子里，留下對(duì)母親的祝愿、對(duì)母親的思念和深深的感謝。把我們最真摯的情感，用美，最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈祥的母親。通過(guò)此次活動(dòng)使廣闊同學(xué)感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校內(nèi)建設(shè)。作品要求： 體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、談?wù)撐?、?shī)歌和通訊報(bào)道等。 作品必需是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。 字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。 參賽作品必需是電子文稿、信紙手寫板，請(qǐng)注明姓名、班級(jí)。 評(píng)比方法：學(xué)校組織老師評(píng)委評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)

4、作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。 （三）總結(jié)展現(xiàn)階段 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，仔細(xì)總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中同學(xué)的表現(xiàn)以及發(fā)生的改變，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。 學(xué)校也將進(jìn)行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法，對(duì)在此過(guò)程中表現(xiàn)突出的同學(xué)，要進(jìn)行大會(huì)溝通和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。 學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書2 一、活動(dòng)背景 十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)摹８卸靼ǜ卸魑覀兊挠H人、感恩老師、感恩學(xué)長(zhǎng)等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們?cè)呵嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)在校內(nèi)內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主

5、題的感恩節(jié)系列活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，伴侶或者對(duì)手，歡樂(lè)或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的.陽(yáng)完。 三、活動(dòng)主題 暖冬之行：情系暖冬，感恩之行 四、活動(dòng)對(duì)象 學(xué)院全部青年志愿者 五、活動(dòng)時(shí)間 x月x日 六、活動(dòng)內(nèi)容 1、前期宣揚(yáng)：由院青年志愿者協(xié)會(huì)出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學(xué)院堂門口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn)，供應(yīng)全院同學(xué)在已預(yù)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝愿語(yǔ)，

6、然后由自己親自貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站，廣播時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息。 2、感恩絲語(yǔ)中午寫下的感恩祝愿語(yǔ)，粘貼在孔明燈上，盼望通過(guò)點(diǎn)亮“感恩燈”的形式，來(lái)喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝愿在飛行。（x月x日） 七、策劃主辦組織 xx協(xié)會(huì)。 贊助單位：xx網(wǎng)。 八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 孔明燈10個(gè)。（25元） 學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書3 一、活動(dòng)主辦單位：江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié) 二、活動(dòng)參加對(duì)象：江西交通學(xué)院全院師生 三、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓門口以及其次食堂門口 四、活動(dòng)名稱：系絲帶愛心花，傳祝福，活動(dòng) 五、活動(dòng)目標(biāo)：提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校內(nèi)。 六、活動(dòng)時(shí)間：2

7、0xx年11月x日中午 七、活動(dòng)開展：系絲帶愛心花，傳祝?；顒?dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年11月x日在綜合樓開展活動(dòng)。志 愿者一邊向路過(guò)的同學(xué)或老師宣揚(yáng)一些有關(guān)感恩節(jié)的學(xué)問(wèn)，向他們分發(fā)黃絲帶和彩色紙，讓他們把感恩祝福語(yǔ)寫在黃絲帶上和親自折好的花系好，并告知他們我們會(huì)將把他們的祝福品掛在一棵感恩樹上或是讓他們親自掛?；顒?dòng)結(jié)束前，我們將全部的感恩祝福品一起掛在事先選好的感恩樹上，并拍照留念。 八、活動(dòng)前期預(yù)備：系絲帶愛心花，傳祝?；顒?dòng) 活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣揚(yáng)，活動(dòng)場(chǎng)地選擇，活動(dòng)人員支配;活動(dòng)材料器具選購(gòu)等預(yù)備工作，活動(dòng)留意事項(xiàng)及環(huán)境問(wèn)題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察。 1、活動(dòng)人員支配： 活動(dòng)總負(fù)責(zé)人

8、2人;(廖聲陽(yáng)張敏) 活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員(張京); 橫幅1人負(fù)責(zé)(付德濤); 海報(bào)宣揚(yáng)組負(fù)責(zé)(付德濤); 材料預(yù)備4人(組織部); 現(xiàn)場(chǎng)布置預(yù)備工作人員10人(組織部加宣揚(yáng)部); 支配現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員(劉明明); 簽到人員(呂宗鋒); 應(yīng)急人員(全部參與活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)支配); 折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員(劉虹); 后勤負(fù)責(zé)人員(周冬冬); 攝影負(fù)責(zé)人員(張文濤)。 內(nèi)部每個(gè)成員參加活動(dòng);每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作; 2、活動(dòng)材料： 課桌，椅子，宣揚(yáng)單，海報(bào)，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅等 3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計(jì)。80 橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感

9、恩之心，構(gòu)建和諧校內(nèi) 活動(dòng)正式實(shí)施 11月x日，中午志愿者在綜合樓門口集合 4.活動(dòng)內(nèi)容： 1)宣揚(yáng)感恩節(jié)的來(lái)歷，目的，意義 2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝福語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對(duì)他們的感恩。 3)鼓舞大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝愿 九、活動(dòng)中存在問(wèn)題：天氣狀況，活動(dòng)時(shí)間，制作花所需的材料的數(shù)量不能非常精準(zhǔn)，做花的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。 十、活動(dòng)的應(yīng)急措施：系絲帶愛心花，傳祝?；顒?dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前進(jìn)行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理。 十一、活動(dòng)結(jié)束：整理場(chǎng)地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場(chǎng)，整理材料器具 十二、活動(dòng)

10、總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告 注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員支配還存在一些不足需要補(bǔ)充 學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書4 一、活動(dòng)主題： 常懷感恩心、常做感恩事 二、活動(dòng)目的： 活躍中心學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)員及中心員工的創(chuàng)意，通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)員切身體會(huì)西方文化，體現(xiàn)文化語(yǔ)言融為一體的高端訓(xùn)練，感受訓(xùn)練的暖和，提高學(xué)員對(duì)學(xué)校的歸屬感。以此增加潛在客戶的來(lái)訪。 三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 時(shí)間：20xx.11.26 地點(diǎn)：大教室 四、活動(dòng)參加者(暫定20人)： 1、本校學(xué)員。 2、潛在學(xué)員。 3、學(xué)校員工。 五、前期宣揚(yáng)方式： X展架：前臺(tái)惹眼位置。 做詢問(wèn)時(shí)邀請(qǐng)潛在客戶。 可電話或者面對(duì)面邀約學(xué)員。 六、主持人： 節(jié)目主持中教1

11、名+外教1名 七、活動(dòng)形式： 感恩主題 八：活動(dòng)內(nèi)容及流程： 1、感恩節(jié)的由來(lái)，學(xué)問(wèn)環(huán)節(jié)(外教介紹文化背景)(10分鐘) 2、感恩節(jié)英語(yǔ)教學(xué)嬉戲 嬉戲一 找單詞：(適合低級(jí)別青少年學(xué)員)(10分鐘) 嬉戲二 推南瓜賽跑：(美國(guó)傳統(tǒng)感恩節(jié)活動(dòng))(10分鐘) 九.活動(dòng)所需物料及預(yù)算 （略） 十、人員支配 嘉賓的簽到及指引，簽到給數(shù)字牌子，整個(gè)活動(dòng)都是按數(shù)字前后站好; 會(huì)場(chǎng)布置。 十一、活動(dòng)拍照 學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書5 一.活動(dòng)名稱：“永久的黃絲帶”感恩寄情活動(dòng) 二.活動(dòng)主題：“情系黃絲帶，感恩溢校內(nèi)” 延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、暖和等寓意，開展校內(nèi)感恩活動(dòng)，共建和諧校內(nèi) 三.活動(dòng)主辦：心理健

12、康訓(xùn)練社團(tuán) 活動(dòng)承辦：旅游與酒店管理學(xué)院心理協(xié)會(huì) 四.活動(dòng)時(shí)間：11月26日(感恩節(jié)) 活動(dòng)地點(diǎn)：1.西校門 2.各學(xué)院(待定) 3.同學(xué)公寓 五.活動(dòng)步驟： (一).活動(dòng)形式：1.感恩樹上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片 2.同學(xué)公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結(jié) 3.黃絲帶現(xiàn)場(chǎng)感恩簽名活動(dòng) (二).活動(dòng)內(nèi)容：1.協(xié)會(huì)會(huì)員動(dòng)手裁剪黃絲帶，預(yù)備卡片 2.向二級(jí)學(xué)院分發(fā)卡片(卡片上附有心協(xié)會(huì)徽及“黃絲帶”活動(dòng)徽章)予以編寫 3.卡片回收，統(tǒng)計(jì)，分組 4.11月26日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹上(感恩樹主要為各學(xué)院門口代表樹及龍川路沿途樹木) 5.11月26日在同學(xué)公寓門前粘貼“黃絲帶”感恩結(jié)，

13、寓意打開“心結(jié)”放開心扉，讓和諧之完照徹寢室，讓感恩行動(dòng)暖和生活 6.11月26日下午，開展黃絲帶現(xiàn)場(chǎng)感恩簽名活動(dòng) 7.后期清理工作 六.活動(dòng)參加對(duì)象：全校師生 學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書6 一、活動(dòng)主題： 祈福家人，傳遞感恩 二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月27日 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 綜合樓前 四、活動(dòng)對(duì)象： *心理協(xié)會(huì)會(huì)員、全校自愿參與同學(xué) 五、活動(dòng)流程： （1）主持人宣布活動(dòng)開頭并介紹到場(chǎng)嘉賓 （2）主持人介紹舉辦活動(dòng)的目的及流程 （3）由到場(chǎng)嘉賓宣讀感恩吧貼競(jìng)賽獲獎(jiǎng). （4）祈福儀式 （5）代表發(fā)表感受 （6）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 （7）歡送嘉賓 六、活動(dòng)支配 （1）組織策劃部及財(cái)務(wù)部借好相關(guān)物品

14、預(yù)備好相關(guān)物資 （2）團(tuán)支部維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序及理事會(huì)考勤 （3）文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置其他部門負(fù)責(zé)幫助 （4）秘書處預(yù)備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計(jì) （5）外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請(qǐng)及接待 （6）在前期不涉及其他部門時(shí)請(qǐng)相互幫助下 學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書7 一、活動(dòng)背景 十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以汲取其主動(dòng)成分，融入傳統(tǒng)美德中，并給予新的涵義，設(shè)立有中國(guó)特色的“感恩節(jié)”。 二、活動(dòng)目的 為了加強(qiáng)高校生的感恩意識(shí)，我們特殊借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，學(xué)習(xí)換位思索，理解父母

15、，相互體諒，讓人際關(guān)系更和諧。 三、活動(dòng)主題 生命由于有了恩情，而有意義。用歡樂(lè)的心制造生活，用進(jìn)取的心贏取將來(lái)，用公正的心評(píng)判是非，用寬容的心融入.，用真誠(chéng)的心澆灌盼望，用感恩的心感受世界。 四、活動(dòng)時(shí)間 x月x日至x月x日。 五、活動(dòng)地點(diǎn) 2號(hào)女生寢室樓下，活動(dòng)后期在5號(hào)樓報(bào)告廳。 六、活動(dòng)對(duì)象 全校師生。 七、活動(dòng)組織 院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)愛心社。 八、活動(dòng)流程 1、活動(dòng)前期宣揚(yáng) （1）做展板，拉橫幅，貼通知，發(fā)宣揚(yáng)單。 （2）邀請(qǐng)其他社團(tuán)一起參與活動(dòng)并關(guān)心宣揚(yáng)。 2、活動(dòng)的開展 項(xiàng)目一：在全校發(fā)起感恩的提倡，以打電話、發(fā)短信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝愿，帶去感恩。即讓廣闊同學(xué)能夠在感恩節(jié)那天給父母

16、打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、伴侶、獻(xiàn)上感恩的祝愿，真誠(chéng)的謝意。發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最抱負(fù)感恩的人或事，然后貼在感恩板上。 項(xiàng)目二：在全校發(fā)起感恩的提倡，在活動(dòng)舉辦地點(diǎn)分發(fā)黃絲帶，參與活動(dòng)的同學(xué)在便利貼或者小紙片上寫上祝愿語(yǔ)，再由在場(chǎng)的策劃人員為他們系上黃絲帶，便利貼貼在特地預(yù)備的展板上，紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲(chǔ)物盒里。 項(xiàng)目三：組織個(gè)部門拉橫幅簽名，使感恩深化人心。 項(xiàng)目四：組織秘書部全體成員為學(xué)校教職員工發(fā)送黃絲帶，送上感恩祝愿。 項(xiàng)目五：一起來(lái)到當(dāng)天活動(dòng)地點(diǎn)的好伴侶，還可以參與一個(gè)“抱抱留影”的活動(dòng)。可用擁抱或者其它表示友好的姿態(tài)來(lái)拍照留念。 3、活動(dòng)后期支配 在活動(dòng)進(jìn)行后，把簽完名

17、的橫幅拉出來(lái)懸掛，把照片洗出來(lái)貼在展板上在五號(hào)樓大廳展出，感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學(xué)校四季花奶茶店，活動(dòng)的策劃，照片，放在愛心社的博客和群共享上，加強(qiáng)愛心社的宣揚(yáng)力度。 學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書8 一、活動(dòng)目的 現(xiàn)在很多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及伴侶的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受，天經(jīng)地義地享受他們的照看和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想到如何去回報(bào)。感恩是.上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的至少的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。進(jìn)行這次活動(dòng)正是為讓廣闊中同學(xué)在享受關(guān)愛的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛連續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。 二、活動(dòng)的組織 初一級(jí)部 三、

18、活動(dòng)的內(nèi)容和支配 1、了解“感恩”（第3周） （1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。 （2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。 （3）通過(guò)班級(jí)博客進(jìn)行宣揚(yáng)和相關(guān)學(xué)問(wèn)的普及。 2、體驗(yàn)“感恩”（第46周） （1）集中觀看勵(lì)志演講讓生命布滿愛。（中國(guó)校內(nèi)演講大師xx） （2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。 （3）收集身邊的“感恩”人物和故事，進(jìn)行一次演講會(huì)。 3、表達(dá)“感恩”（第710周） （1）感謝父母哺育之恩 開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動(dòng)。 布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝愿；給父母講一個(gè)快樂(lè)的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯

19、等，以培育同學(xué)感謝父母的哺育之情。 “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來(lái)讀高中、上高校的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)省一分錢、一粒米”活動(dòng)，在同學(xué)中大力提倡節(jié)省之風(fēng)，杜絕鋪張。 （2）感謝老師訓(xùn)練之恩 開展以“四個(gè)一”（寫一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的同學(xué)向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。 進(jìn)行小型故事會(huì)：我和我的老師。 （3）感謝學(xué)校培育之恩 開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，規(guī)范日常行為，注意文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。 組織同學(xué)清理校內(nèi)衛(wèi)生死角，增加仆人翁意識(shí)。 開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動(dòng)。每名同學(xué)寫一句感恩學(xué)校或老師的話。 四、活動(dòng)要求 1、各班要高度重視本次活動(dòng)，仔細(xì)閱讀方案的內(nèi)容，仔細(xì)組織，追求實(shí)效。 2、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班依據(jù)狀況各選擇12項(xiàng)完成，也可融合到主題班會(huì)中。要求有活動(dòng)過(guò)程的圖片和文字資料，準(zhǔn)時(shí)上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。 五、活動(dòng)評(píng)估 由學(xué)