學校教學教學工作總結范文匯編9篇

1、學校教學教學工作總結范文匯編9篇學校教學教學工作總結 篇1 一、以班子建設為基礎，同心協力，提高訓練工作水平 當前，訓練是全.關注的熱點問題，同時也提出，要實現農村人人享有接受良好訓練的機會的歷史性任務。 這是對農村訓練工作提出的新的要求新修訂的中華人民共和國義務訓練法和今年召開的全省訓練工作會議也就訓練又好又快地進展提出了明確指示。20xx年，全縣三級干部會議上，王縣長提出：我縣將突出實施“六大”民生工程，排在第一位的就是訓練均衡進展工程。多年的工作實踐使我深刻體會到，要提高工作水平，樹立良好的訓練形象，必需以班子建設為突破口，同心協力，形成合力，多干事，干實事，出成果，出效益。 首先是著眼

2、于建設團結協作、戰(zhàn)斗力強的領導班子。 只有努力提高每個班子成員的政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，才能對工作高瞻遠矚，駕馭全局。訓練局領導班子現有成員7人，大家分工明確，協調協作，工作中團結全都，作風務實，凡要求下面職工做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己肯定不做，以辦好人民滿足的訓練事業(yè)為己任，以創(chuàng)建“廉潔高效、務實求真”的領導班子為目標，取得了明顯成效。 其次是實現管理的規(guī)范化、制度化、服務化，努力創(chuàng)建“學習型、服務型、落實型”機關新形象。 依據省、市、縣精神，訓練局機關連續(xù)開展了以改進機關作風、優(yōu)化政務環(huán)境，全面提高政府公信力和執(zhí)行力為主要內容的一系列活動，始終堅持“訓練局機關工作人員十不準”

3、要求，通過活動，全局工作人員的工作意識和紀律觀念得到了明顯增加，學習理論的自覺性有了明顯的提高，更加堅固地樹立起一心一意為人民服務的根本宗旨意識，更加明確了全面建設小康.和努力辦好人民滿足的訓練事業(yè)的目標。 第三是進一步完善黨風廉政建設工作機制，主動推行黨風廉政建設責任制。 依據縣委、縣政府關于深化開展民主評議政風行風工作的實施看法的要求，縣訓練局深化扎實地開展了政風行風民主評議活動，成立了工作領導組，制定了縣訓練局關于開展民主評議政風行風工作的實施方案，召開了民主評議政風行風動員大會，舉辦了聽證對話會，建立了有效的監(jiān)督機制，突出抓了規(guī)范收費行為、完善校務公開、師德師風建設、加強內部管理等四項

4、重點工作，進一步建立和完善了局機關的崗位責任制、首辦負責制、行政首長問責制、限時辦結制、服務承諾制、工作流程圖、行政不作為和過錯追究制等一系列規(guī)章制度，進一步形成了“廉潔高效，務實求真，服務大局，爭創(chuàng)一流”的機關作風，體現出了傳播先進文化、推動訓練改革和.進步的時代特征。 第四是仔細開展了治理商業(yè)賄賂專項工作。 訓練各級成立了治理商業(yè)賄賂領導組，制定下發(fā)了治理商業(yè)賄賂專項工作實施方案，面對.公布了縣訓練局治理商業(yè)賄賂專項工作的舉報電話，接受全.的監(jiān)督，和各學校校長簽訂了收費工作承諾書，在實施過程中，把專項治理工作與糾風工作相結合，努力為群眾辦實事，解決實際困難，確保了專項治理工作取得成效。 二

5、、以創(chuàng)新進展為目標，扎實工作，增加訓練進展后勁 首先，通過加大投入，進一步提高了全縣“普九”水平。其次，通過配套建設，進一步改善了學校的辦學條件。第三，通過隊伍建設，進一步提高了校長老師的職業(yè)力量。 二是連續(xù)實行城鎮(zhèn)老師下鄉(xiāng)支教制度，增加城鄉(xiāng)學校校際之間的教研合作與溝通。連續(xù)堅持學科帶頭人、教學能手定期送教下鄉(xiāng)。20xx年全縣共有51名城鎮(zhèn)老師到農村中學校支教，其中全職支教15人，兼職支教36人，促進了城鄉(xiāng)老師的溝通互動。 三是中學校老師隊伍整體素養(yǎng)。 學校教學教學工作總結 篇2 頂崗實習已經進入了其次周，隨著在崗時間的不斷增多，我也漸漸適應了老師這一身份。應當說通過其次周的實習，我已漸漸完成

6、了從一名同學到老師的身份轉換。 由于我一周八節(jié)課，再加上從這一周開頭我還負責帶初三的同學在放學后跑操，所以跟同學們有了更深化的接觸。上課的內容主要還是以體育中考項目為主，但在教學的過程中，我還刻意的加入了一些身體素養(yǎng)的練習，增加了訓練負荷，盼望通過提高同學們的基礎素養(yǎng)從而促進考試項目成果的提高。 但是經過這周的教學后，我發(fā)覺了一些問題。在教學過程中我發(fā)覺了學校年齡的孩子在成長過程中所呈現出的逆反心理。這對我的教學是一種很大的挑戰(zhàn)，由于同學們會去有意的挑戰(zhàn)權威，來彰顯自己的個性。比如說在講解技術動作的時候，有些同學會有意不聽講，或著用表情、看法來表現他們的不屑，另外一些同學會集體去忽視老師布置的

7、方案，不去好好執(zhí)行。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課，我給同學們布置的跑圈的方案，并且詢問了同學們有無身體不適的狀況，同學們都表示沒有身體不適且可以跑步。但是真的跑起來后，許多同學都在走路，并且無視我的要求。下課后，我把其中幾名同學單獨留下聊了聊，才發(fā)覺同學們其實都是很聽話的，只是想在上課時引起留意，或著想要呈現自己的別出心裁。只要耐煩地與他們溝通，他們都會意識到自己的錯誤，一些同學甚至流下了眼淚。經過這件事后，我覺得老師和同學不完是課堂上這種指令與聽從的關系，更應當保持一種相對公平，相互敬重的關系，只有這樣才能使同學更情愿上你的課，同時也能提高老師授課的效果。 同時經過這周后我也是適應了擔

8、當體育老師的生活節(jié)奏，上課沒有上周那么疲憊，身體也沒有那么酸痛，應當歸功于在課上不斷給同學做示范并且和同學們一起運動的結果。但是這周由于有些感冒，再加上天氣干燥風也很大，所以嗓子很不舒適，在課上有時口令指揮比較吃力。 另外這周我們的駐縣老師王xx特地來到學校看望我們，對我們的生活起居和上課狀況進行了具體的詢問和了解，對我們每個人都極為關懷，總是擔憂我們是不是吃得好住得好，工作順不順當。也對我們接下來的工作提出了要求。在此感謝老師的關懷，我們也會再接再厲把工作做好。 學校教學教學工作總結 篇3 一、備課組主題活動： 這學期我們主要是完成了九班級上下冊的文本教學工作，特殊是文言文的教學，并進行描寫

9、和抒情表達方式的作文重點練習，初三作文水平有較大提高。 二、優(yōu)點 1、備課：在學校的支持與六位老師的不懈努力下，我們嚴格按教學方案去實施課堂教學工作。每一節(jié)課都要六位老師齊心合力的去爭論、討論，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課預備?，F在集體備好每一節(jié)課已經成了我們語文組的工作習慣。每一天都是在好玩的自備、集體備、再自我完善的備課流程中度過。我們因有如此團結、主動、上進的備課組而驕傲。 2、講課： 我組按方案每課都有一人上討論課，或上示范課，每上一節(jié)都進行討論與探討，找出效果最好的上課方式。把心得與閱歷記錄在教材上，以備再教時能很好的借鑒。一人上完討論課之后，其他人再準時的進行增刪調換教學內容或

10、環(huán)節(jié)，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學的高效性。 3、評課 ：每講必評，這是我組的學習習慣。每位成員都努力去吸取他人之長，補己之短，相互學習借鑒。備課、講課、聽課、評課一體化進行。 4、學案的利用：學案的利用很是到位。我組根據預習課的要求把學案當作自己的學習之本，同時結合教材全解很好的培育了同學的自主學習力量。現在我組由原來的不情愿讓同學預習，到現在不預習就沒法上課，從本質上轉變了同學的學習方式。同時也說明我校學案的開發(fā)是特殊明智之舉。也是符合新課改及同學本質需求。 5、“兵教兵”的應用： 我組把兵教兵的互動方式盡可能的應用到課堂。為了在課堂上形成兵教兵、兵助兵的深厚學習氛圍，我組

11、主動主動的投入到“如何讓同學全動起來?”的課題討論中，通過各種方式調動同學學習的愛好和主動性，我們力爭做到讓全班同學“喜愛我、期盼我”。增加語文課堂的魅力，這是我們語文組的動身點。從反饋的成果看，我們做到了，也收獲了。 6、教研活動按部就班且有序開展。在教研組長的帶領和引導下，我們主動進行備、講、聽、評一體化活動，在校領導的支持下，在教研組長的組織下，在初三語文備課組成員的主動參加下，取得了很好的活動效果。讓每一位初三語文老師都很快的成熟和成長起來。 7、本學期的單元測試按方案進行。雖然由于流感耽擱了許多教學時間，但在全組老師的共同探討、討論下，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時間完成教學內容

12、，同時每一個單元都按方案進行了測試，從測試結果看，既準時進行了復習鞏固，也對同學學習的詳細狀況進行了檢測，收到了很好的效果。 三、存在的問題： 1、同學綜合做題力量較差，對學問的運用缺乏敏捷的變通，做題呈機械化狀態(tài)。學的死，記憶性與運用性不能融合。 2、學習上不擅長自己反省糾錯總結。學習上過于依靠老師的講解與分析，不能主動地進行深化的反思，學問不能得到提升 ，不能內化為自己的力量。 3、同學的文言文和古詩詞的默寫遠遠不能過關，只能記住在當時，理解和內化不夠，記憶周期太短。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當困難。應功夫在平常，積少成多。 4、 寫作缺乏文采和思想的深度。審題和擬題都存在問題。審題不

13、認真，不能讀透導言的范圍和思路提示。擬題不通順，牽強成分過多。 5、兵教兵的小組合作中，小組安排不是很合適，致使有些組不能活動起來，效果不是很抱負。 四、新的準備 1、今后的工作中我們還要連續(xù)努力，將以上存在的問題努力改正。 2、下學期進入綜合復習階段，要設計好基礎訓練、專項訓練、綜合訓練的練習。每一周都要進行一次綜合測試。 3、盡量把小組安排合理，讓組間的互助與競爭真正得以利用。 學校教學教學工作總結 篇4 本學期我擔當八班級兩個班級的數學教學任務，依據這兩個班同學數學基礎較差，分析問題和解決問題的力量都相對較差，而且兩極分化比較嚴峻的實際狀況，本學期制定以下教學方案： 一、教學方面 1.課

14、前備課.課前仔細備課，討論教材、課程標準，把握教材的重點和難點，明確本章本節(jié)在整體中所處的地位，分析理清學問間的內在聯系和規(guī)律，并全面深化地把握教材內容.依據同學實際狀況、根據課程標準的要求完成每一節(jié)的教學任務. 2.挖掘教材中固有的思想訓練因素，明確技能，力量培育要點. 3.備同學，深化了解同學思想實際和學問力量水平，充分估量同學學習新學問時可能出現的問題，遵照同學的認知規(guī)律，細心設計教學程序和教學方法. 4.仔細考慮如何關心同學明確學習目的，端正學習看法，激發(fā)調動學習愛好和主動性，關心他們解決學習中的困難.討論科學的學習方法，培育形成良好的學習習慣.了解同學的學習狀況，依據同學的學習狀況，

15、選擇適當的教學方法，使同學理解把握基礎學問. 5.備教法.依據課程標準，教材要求和同學實際，設計出突出重點，突破難點，解決關鍵的整體優(yōu)化教學方法.教學方法的運用要切合同學的實際，要有利于培育同學的良好學習習慣，有利于調動不同層次的同學的學習主動性，有利于培育同學的自學力量，思維力量和解決問題的力量. 6.備作業(yè)，依據同學的不同學習狀況，給不同的同學布置不同的作業(yè). 7.課堂教學.教學要面對全體同學，仔細組織教學，通過課堂教學促進同學全面和諧地進展.建立師生交往，共同進展的民主，公平的新型師生關系.轉變傳統的教學方式.講究課堂教學藝術，做到重點突出，難點分散，疑點抓準，語言簡潔生動，板書條理分明

16、.充分利用課堂教學，創(chuàng)設同學感愛好的情境，調動同學的學習愛好.與實際生活相聯系，使同學感受到數學與生活的親密聯系，體會到學習數學的重要性.教學中以同學為主體，由淺入深，層層深化.另外，要關注學困生，多到他們身邊站一站，了解他們的學習狀況，對于他們學習中的困難準時關心其解決，對于一些簡潔的問題，多給他們機會，增加他們的學習信念.這樣創(chuàng)設一個和諧民主的課堂氣氛，使同學主動踴躍地參加到教學中來，充分體現以同學為主體的課堂教學. 8.提高教學質量的措施. (1)通過創(chuàng)設問題情境和身邊的數學，調動同學的學習愛好和感受學習數學的重要性，使同學了解數學來源于生活，又應用于生活，與我們的生活生產休戚相關，從而

17、使同學情愿學習數學. (2)實行多種教學方法，如多讓同學動手操作，多設問，多啟發(fā)，多觀看等。增加學習主動性和學習愛好，體現同學的主體性。 (3)課堂教學，做到精講細練。即：教學語言簡潔明白，讓每一個同學都能聽懂老師的話，多讓同學自己動手操作，動眼觀看，動腦思索，做到手勤、眼勤、腦勤。 (4)關注學困生，不卑視學困生，敬重、關懷、愛惜他們，使他們感到老師和同學對他們的關懷。設置一些簡潔的問題，由他們回答，增加他們的自信念。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導，盡量使他們跟上教學進度。另外，對他們要有耐煩，對于他們提出的問題，耐煩解答。 二、提優(yōu)補差。 對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資

18、料豐富他們的頭腦，增加他們的學問面，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的力量和解決問題的力量。鼓舞他們利用課余時間通過課外資料或上網學習等方式拓寬他們學問面和視野，不懂就問，養(yǎng)成勤學好問的習慣，以提高他們的各方面的力量。對于學困生多關懷和關心. 三、自我提高。 為了提高自身的業(yè)務水平和教學力量。仔細學習新課程教學理念、新課程標準，深化討論教材，提高自己的教學力量。學習蘇霍姆林斯基的給老師的建議、勝利訓練等，學習先進的教學方法，提高自己的教學水平。定期參與學校組織的政治學習和業(yè)務學習。每周準時參與教研組活動。每周一篇小字，幾篇學習筆記，定期到圖書室看書學習等。 四、課題討論。 本學期的討論課題

19、是如何培育同學學習數學的愛好。依據八班級同學的學習狀況，本班級同學基礎差，力量也很差，對學問的把握和敏捷運用較差，因此學習愛好不深厚，針對這種狀況制定了這一課題。 五、綜合實踐活動。 利用教材中每章后的數學活動和課題學習，開展實踐活動，提高同學動手操作，觀看，小組爭論，合作溝通的力量，增加同學學習數學的愛好。 學校教學教學工作總結 篇5 這個學期立刻就接近尾聲了，在我們這個學期的心理健康訓練工作中，我們去取得了許多的成果，由于我們不斷探究、創(chuàng)新，切實提高成效，也取得了肯定成果。 一、關注校內心理平安，首先抓好老師的心理健康。 學校充分熟悉到心理健康訓練應以了解同學為基礎，以創(chuàng)設和諧氣氛與良好關

20、系為前提，老師以自身健康的心理去影響同學，本身就是一種最有勸說力的心理健康訓練。因此學校營造了一種民主的、公平的、和諧的、平安的、布滿人文關懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境，真正減輕老師的心理壓力和精神負擔。 二、整合學校各種資源，發(fā)揮心理健康訓練合力。 1、充分利用課堂教學，扎扎實實推動心理健康訓練。 在我們上課的過程中，老師和同學之間無時不在進行情感的溝通和心靈的溝通，我們注意引導老師挖掘教材中有利于培育同學良好心理素養(yǎng)的因素，通過奇妙的設計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，在實實在在推動心理健康訓練。 2、豐富校內文化、通過各種喜聞樂見的活動來推動心理健康訓練。 學校

21、的豐富的文化活動是我們所需要的，我校通過開展豐富多彩的校內文化活動，為同學搭建表現才華的舞臺，調整同學的身心，釋放同學的潛能，并通過各種競賽，來培育同學的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培育了同學良好的心理素養(yǎng)。 3、利用學校各種設施，推動心理健康訓練。 開展心理健康訓練，我們注意利用好學校的各種現代化設施，通過宣揚櫥窗、紅領巾電視臺，校內網，一休自由宮來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康訓練活動。 三、強化措施 為了使心育工作落到實處，學校實行了一系列切實可行的措施。 1、明確分工。 2、保證時間。把心育課排進課表，每周一節(jié)，使心理健康訓練有序進行。 3、適時督查。學校每期

22、對心育工作督查兩次，發(fā)覺工作不到位的現象，準時督促。 一年來，春種秋收，傾注心血，喜摘成果。 1、老師在頭腦中建立了心育理念，為后續(xù)心育工作打下了思想基礎。 2、班主任積累了肯定的心育閱歷，與同學一起成長。 3、同學幼小的心靈受到了洗滌，靈魂得以凈化。同學健康歡樂的學習、生活，美好地成長。 學校教學教學工作總結 篇6 xx年的支教生活結束了，回顧本學年以來自己的工作和表現，能夠贏得同學的寵愛，受到同事的好評，得到學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，仔細負責的工作看法，他們才是我真正學習的榜樣

23、。在支教學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順當完成了本學年的支教工作，現總結 一、聽從領導工作支配，工作踏實仔細。 去年九月開學伊始，根據區(qū)訓練局的工作支配，我和另外兩名支教老師在區(qū)訓練局人事科李科長的伴隨下去支教學校迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報到。自從我踏進了新校內的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就始終任專職體育老師的我來說的確是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻.我的職責，時刻.自己是一名共產黨員，克服種種困難，英勇擔當起工作任務，并嚴格遵守學

24、校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不搞特別化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。并且主動仔細地去聽其他老師的課，虛心請教，仔細學習他們的授課方法和，以提高自己的教學水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的試驗與實施。 同時，在完成好自己本職工作的基礎上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長，主動帶領同學開展課外熬煉和廣播操培訓工作，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓和競賽工作，取得了良好的.反響。 20xx年底，我在永存學校組建了航模隊，主動訓練并參與了市級競賽，十二名運動員共取得了兩個第一名，兩個其次名，一個第四名，一個第五名的好成果，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參與此類競賽的先河。 此外，我還主動輔導

25、同學參與安慶市科技創(chuàng)新大賽，送交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎。 二、關懷同學，奉獻愛心，做同學的良師益友。 農村學校的同學土生土長，從小受四周特定環(huán)境與家庭訓練的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信念理，又可怕會說錯被老師批判，會遭人譏笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓舞同學大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于確定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起同學對老師的信任感。尤其是對農村同學來說。要轉變傳統的師道尊嚴的舊思想，建立公平的師生關系。要敬重喜愛同學，對同學是確定的看法，能緩解同學內心的緊急，對學習有心理障礙的同學更要擅長培育他們的自信念和學習熱忱

26、。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動制造條件。所以課前我仔細備課，了解同學的各種狀況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講解并描述，循循的誘導，主動地鼓舞來深深的吸引著每一個同學；課后，我仔細批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個同學都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與同學、家長、老師建立了和諧的關系。我還特別留意同學的養(yǎng)成訓練，個人衛(wèi)生訓練，關心他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還特別關懷同學的生活狀況，能夠和同學談心，了解每個同學的生活，噓寒問暖，關心有困難的同學，當我了解到我班劉勇

27、和李舟同學家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他們。我還針對同學課外學問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給同學看，擴高校生的學問面，增加課外學問儲備量。 同時，利用自己定期回學校向組織和領導匯報思想和工作的機會，反映村小的實際困難。學校領導極為關懷和重視，布置大隊部宣揚發(fā)動，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學工作的開展和教學水平的提高。 支教后期，利用汶川大地震這一突發(fā)大事為契機，帶頭奉獻愛心，加強同學的愛國主義訓練和愛心訓練，貼近時代，以事實、以親身參加達到育人的目的。 三、與同事搞好關系，樹立仆人翁的意識。 我在學校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天

28、，敘敘家常，對于農村學校訓練及老師的現狀有了肯定的了解，感受到了城鄉(xiāng)訓練的差距。生活上從不向學校領導提出過多的要求，從沒有搞過特別化，與其他老師打成一片，工作方面的事情按學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個該校老師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為他們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入這個集體而興奮，更為交到一批可信任可學習的伴侶而興奮。 一年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是改善的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依舊風雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大

29、雪面前，即使是在自己復合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾轉變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍舊讓我受益匪淺，更使我對支教工作產生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。 到農村支教一年，對我來說是一種熬煉和實踐的機會。盼望通過我的努力，能夠架起城區(qū)學校和農村學校溝通溝通的.橋梁，為實現均衡訓練貢獻自己的一點力氣。 學校教學教學工作總結 篇7 隨著.的進展，對孩子的素養(yǎng)要求越來越高，與此同時，由于獨生子女特別的生活環(huán)境，對獨生子女的訓練在實踐中又存在著許多問題，困難雖然存在，但我們訓練工決不能夠放棄對他們的訓練，而是要考慮，如何用合理的、科學的方法進行訓練。

30、我們不得不承認，獨生子女在生活中存在著很多問題，諸如好勝、自私、獨立性小、依靠性大、寬容度小。這樣，在生活中遇到新的沖突后，就很難單獨處理，而往往發(fā)生什么意外，不僅對孩子本身造成影響，而且還會對以后的訓練留下后遺癥，因此，我們要針對詳細狀況，做詳細分析，關心孩子克服個性弱點。 如我們住讀班孩子，經濟條件好，因此孩子們熱忱大方，肯關心別人，特殊是經濟上的支助。但他們有一個較為突出的缺點，那就是特殊"小氣"，平常只要稍多說了一點關于他們弱點的話，那就可能導致他暴跳如雷，甚至做出不行思議的舉動。記得那是剛入學不久，孩子們正在外面玩耍，其中一個孩子依據另一個孩子的長相特點，編了一句

31、順口溜來唱，那個孩子聽完后，馬上撲過去，要與編順口溜的孩子舍命似的，又哭又鬧，整個人氣得上氣不接下氣，非要那個孩子立馬賠禮，否則誓不罷休。我極力勸告他們，暫平靜了風波。為此，我也看到了這些孩子致命弱點，假如這種心態(tài)不加以訓練引導，進展下去，將成為一個病，嚴峻影響孩子今后的個性進展，所以，我常常利用朝讀、隊會，組織住讀班讀報，并常常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事訓練他們，由于孩子們讀書多了，精神食糧豐富了，因此脾氣就好一些。 另外，我還留意孩子們的心理健康，有意識組織一幫一活動，讓這部分孩子心中存在一種競爭的差距，一種崇拜的心理，以達到訓練目的。通過幾年潛移默化的訓練，諄諄教導的自導，孩子們

32、逐步克服了特殊小氣的心態(tài)，現在他們之間隨便開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種進步。雖然孩子們身上還有諸多缺點，要我們正確的去引導，不忽視他們的隨習，就可以關心他們克服個性弱點，走向個性的完善，做一個真正的強者。 學校教學教學工作總結 篇8 回顧一年來，我們在學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面進展”的辦學宗旨，依據國家九年義務訓練教學內容，結合我校辦學的特色，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，有了地推動了素養(yǎng)訓練的全面實施。 一、教學常規(guī)管理 加強常規(guī)管理，是落實訓練方案的根本保證。因此，我們始終仔細落實教學常規(guī)中的各項規(guī)

33、定，根據各項規(guī)定組織教學。每學期仔細制定教學教研工作方案，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的訓練教學扎實高效。 二、建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍 提高訓練教學質量，老師是關鍵。老師隊伍的建設是訓練行為中的核心問題，也是基本的問題。要求老師不但要有先進的訓練觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要把握現代訓練技術，能夠用法和制作課件，能夠利用網絡引導同學進行探究性學習，以適應現代化訓練需要。 三、實抓課堂教學，促訓練教學改革 素養(yǎng)訓練的主渠道是課堂教學，老師熟悉的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強老

34、師對課堂教學討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革： 落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各班級老師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學期的教學做的心中有數，有利于老師制定教學方案。 開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學校領導分組參與），集體備課采納說課的方式，內容為下一周的教學內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同爭論定出教學思路，探討教學方法。 開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采納推門聽課的方式，與老師個別談教學方法討論教學規(guī)律；其次步，采納觀摩研討的方式，每班級選擇一名優(yōu)秀老師細心預備一堂

35、課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領導一塊參與，對其課堂教學進行評價，與廣闊老師定出教學思路及教學模式。 四、參與教研活動狀況 本年度，我們主動組織參與各級訓練教研部門組織的教研活動。 五、課題的試驗與討論，成果顯著 以科研為先導，全面實施素養(yǎng)訓練，是實現訓練創(chuàng)新的必由之路。這已在訓練管理者心中達成共識。訓練變革需要訓練科研，學校開展訓練科學討論是訓練進展的必定要求。發(fā)動和組織老師開展教科研活動是提高訓練質量、推動訓練改革的根本保證。 1、"綜合運用現代化教學手段"課題的試驗有了新進展 2、"素養(yǎng)訓練評價"試驗，取得了階段性試驗成果 一年來的教學教研工

36、作取得了肯定的成果，但也存在著不足。有的教研方案不能很好地落實，還需要在今后的工作中協調支配好，以保證訓練教學工作扎實有效地進行。 學校教學教學工作總結 篇9 20xx年是學院進展非常關鍵的一年，也是我系歷史上極不平凡的一年-訓練部要進行人才培育工作水平評估;石油化工專業(yè)劃入我系;農業(yè)類基礎專業(yè)的招生就業(yè)有新的突破;聯合辦學邁上新的臺階。作為教學部門，我系緊盯一個主線，緊抓一個中心，著力于三個規(guī)范和四個加強下功夫。 即以評估工作為主線，以教學工作為中心;著力于規(guī)范教學討論、教學運行、教學評價工作上下功夫;不斷加強教學改革，加強專業(yè)帶頭人、骨干老師、“雙師型”老師和青年老師的培育力度，加強教學管

37、理的實效性，加強實踐教學環(huán)節(jié)、試驗室建設和教學活動。全面提高總體教學質量，努力提高同學素養(yǎng)和力量;保質保量地完成15年上半年的教學任務。特將本學期的教學工作總結如下： 一、加快教學基本建設，增加辦學實力 1、專業(yè)建設 (1)集中精力建設了院級重點建設-作物生產技術專業(yè)和種子生產與經營兩個專業(yè)，通過專業(yè)建設，加大兩個專業(yè)建設力度，加大投入，主動扶植，重點建設。 (2)按學院進展規(guī)劃和本系進展規(guī)劃，主動引導新專業(yè)的申報工作。我系于6月15日申報了應用化工技術專業(yè)。申報材料從“學?；緺顩r、申請增設專業(yè)的理由和基礎、申請增設專業(yè)人才培育方案、專業(yè)主要帶頭人及骨干老師簡介、老師基本狀況、主要課程開設狀

38、況、辦學條件狀況、申請增設名目外專業(yè)的論證報告”等方面進行了系統地闡述。為進一步健全和完善了我系的專業(yè)建設奠定了良好的基礎。 (3)加強專業(yè)教學方案的建設與管理，開展專業(yè)人才培育目標的市場調研工作。根據“2+1”的培育模式完成了20xx級招生專業(yè)作物生產技術、種子生產與經營、園藝技術、園林工程技術、畜牧獸醫(yī)、食品加工、石油化工專業(yè)的教學方案的編寫和制訂工作，編纂了各專業(yè)的人才培育方案。規(guī)范教學方案管理，強化教學方案指導教學過程的作用，嚴格根據教學方案開展教學活動，建立隨便變更教學方案的教學事故責任追究機制。 (4)完善新專業(yè)建設，原機電系石油化工專業(yè)于15年3月轉入我系。我系為辦好此專業(yè)，我系

39、顧建勤書記、李波主任和石化教研室朱淑艷主任一行于3月初前往西北師范高?；瘜W系及蘭州石化職業(yè)技術學院進行了為期三天的考察。在考察中，他們虛心向兄弟院校學習，尤其就試驗室的建設、專業(yè)教學方案的修訂等問題向他們請教，為我系辦好石油化工專業(yè)供應了保貴的看法。5月底，系領導前往玉門石油管理局參觀了油田鉆井，學習好的閱歷，為我系的石油化工專業(yè)的進展奠定了良好的基礎。 2、課程建設 (1)為完善和加強我系的課程建設，各教研室主動組織老師進行重點課程的建設和申報。于20xx年4月份相繼申報了蔬菜栽培、園林植物栽培學、欣賞園藝學牛羊生產有機化學作物栽培等課程的申報。同時進行了植物學家畜解剖植物生理生化土壤肥料精

40、品課程建設工作，其中植物學家畜解剖植物生理生化被定為院級精品課，植物學被推舉為省級精品課。通過課程建設，不斷深化了課程體系、內容的改革，使其適應.需求，適合同學就業(yè)。 (2)加強“思政課”、高校英語、計算機應用基礎、高校體育等公共基礎課程的教學改革和建設力度;加強選修課程管理，增加院級選修課的比例及數量，實現院級選修課的規(guī)范管理和統一選修;仔細組織勞動課、軍事課、就業(yè)指導課的教學，增加高校生心理健康訓練等課程。切實提高了課程教學效果。 (3)做好教材管理和建設工作，規(guī)范選定和征訂工作。依據學院教務處支配，我系教務辦公室主動查閱各種高職類教材名目，并與各教學班班主任取得聯系，協調并核實各班人數，

41、于6月中旬順當完成了15-08學年第一學期各教學班級的教材征訂工作。 (4)完善公共課和專業(yè)基礎課程的卷庫建設或題庫建設，確保完成了各專業(yè)10門課程的題庫建設。 3、試驗室建設 為了滿意石化專業(yè)的校內試驗條件，面對試驗室較為緊缺的現狀，系部領導多方協調，調整了現有的各專業(yè)試驗室，將畜禽生產試驗室與獸醫(yī)臨床試驗室合并，將化學試驗室分為有機化學試驗室和無機化學試驗室。為了教學實習的有序進行，將育種試驗室、生理生化試驗室、栽培試驗室、農副產品加工試驗室作了相應的調整。同時新增加了園林制圖試驗室、化工工藝仿真試驗室、物理化學試驗室。保障了我系試驗實訓教學工作的順當進行。 4、加強實訓基地建設。我系領導

42、特殊重視試驗實訓基地的建設。為此于5月底，參觀了玉管局煉油廠，并多方協調，最終達成協議，將其作為石化專業(yè)實訓基地;于6月中旬，與酒泉地勘院化驗室初步達成協議，將其作為我系石化專業(yè)工業(yè)分析的實訓基地;于6月底，與甘肅省畜禽繁育中心(武威)，作為我系畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實訓基地。 二、提升老師教學水平，提高教學質量 1、深化教學手段的改進 (1)我系以“加強課堂教學，主動改革課程教學方法和手段，規(guī)范教案書寫;加強課堂教學設計，提倡啟發(fā)式教學，重視力量培育，把握學習方法”的方法提高本系老師的教學水平。 (2)評比優(yōu)質課，激發(fā)教學主動性。依據酒泉職業(yè)技術學院教務處關于推舉20xx-2021學年度“教學質量優(yōu)

43、秀獎”參評人員的通知，我系仔細選拔，于6月中旬推舉了薛紅麗、倪興軍、李蘭華三位老師參與學院優(yōu)質課評比工作。 為了切實抓好這次優(yōu)質課評比工作，我系領導準時與其進行一一談話，對各個環(huán)節(jié)嚴格把關，使我系老師都明白優(yōu)質課評比不僅是對我系教學工作的一次檢驗，更是我系老師力量水平的一次展現。參與優(yōu)質課的老師主動預備各種教學文件(包括教案、教學方案進度表、老師授課日志、記分冊、聽課記錄本、同學作業(yè)等)、各種教學成果(包括近兩年論文、參與課程建設或科研項目及成果復印件等)及其它相關資料。依據學院教務處支配，每人細心預備了一堂全院示范性公開課，取得了很好的教學效果。我系3名老師均通過了學院優(yōu)質課評比初審工作。

44、(3)開展老師公開課，提高教學質量。6月初，我系利用兩周時間，由各教研室統一組織了三十多名老師的公開課聽課及評定工作。本次公開示教中，各位老師細心備課授課，示教內容豐富，方法敏捷，較好地展現了個人深厚的教學功底和良好的職業(yè)道德，參與聽課的中青年老師普遍反映。 通過這次示教，他們學到了學問，看到了差距，收獲多、感受深，從而增加了干好本職工作的信念和決心。每節(jié)公開課之后準時組織聽課老師與授課老師面對面的溝通，大家開誠布公、暢所欲言，相互學習，相互鼓舞。這次公開課與以往不同的是，學院特派特地人員進行教學影像資料的采集，足見對我系教學工作的重視。 2、加強實踐教學工作 (1)建立和完善實踐教學體系，制

45、定合理的實踐教學方案，仔細抓好實踐教學環(huán)節(jié)。4月25日，我系領導顧建勤書記帶領同學前往同慶種業(yè)進行了關于“種子生產、管理與加工”的參觀實訓，于6月中旬我系根據專業(yè)教學方案的支配，農學、園藝類專業(yè)同學集中到各企事業(yè)單位進行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫蘆等的授粉技能實訓和蔬菜、玉米、葵花等的技術指導實訓。 到目前為止，12園藝五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14園藝普高班、14作物成人班共220名同學均已被妥當支配到嘉峪關、酒泉、張掖、武威、蘭州等三十余個實訓實習基地進行教學實訓，并圓滿完成了實習任務。為了確保這次實訓的質量，各教研室抽調專業(yè)老師，深化各點檢查、指導和監(jiān)督同學實訓

46、和實習狀況。 執(zhí)行專業(yè)實習、教學實習規(guī)范，加強集中實習管理工作。詳細支配做好05級同學畢業(yè)實習和14級同學六月實訓工作。于7月11-12日，我系領導及專業(yè)老師10余人次帶領石化專業(yè)147名同學前往玉管局煉油廠進行了參觀實習。通過這幾次的實習實訓，不僅豐富了理論教學，也開闊了同學的視野。 (2)組織編制、修訂與培育方案全都且配套的試驗教學大綱和實習教學大綱，保證主干課程大綱的完整性，有條件的專業(yè)編寫試驗教材和實習手冊。 (3)依據學院公共計算機室的開放時間和數量，支配做好同學星期六、星期日上機。我系有專人負責組織好14作物高職班、14園藝、14畜牧、14園林四個高職班的計算機技能培訓學習。 (4

47、)規(guī)范畢業(yè)設計(論文)工作管理、提高畢業(yè)設計(論文)整體水平。畢業(yè)論文是高職學院人才培育方案的一個重要組成部分，是培育同學創(chuàng)新力量、實踐力量和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)，是進行綜合訓練的重要手段，對培育同學的工作作風、開拓精神、創(chuàng)新力量、科學作風、綜合素養(yǎng)具有重要作用。 我系20xx屆高職畢業(yè)生在畢業(yè)離校前，每人必需撰寫本專業(yè)畢業(yè)論文一篇進行論文答辯，且畢業(yè)設計(論文)不合格者不予畢業(yè)。為此，我系于20xx年5月10日至11日進行了20xx級作物生產技術和園藝技術專業(yè)的論文答辯工作。我系統籌支配，分別從答辯地點、答辯委員會組成 、指導及答辯老師分組.、答辯同學分組.、論文格式及要求、論文答辯程序及

48、支配、畢業(yè)論文成果評定及標準、成果上報等方面進行了周密的部署，使得答辯過程有條不紊的進行。 (5)仔細組織好各項教學活動工作 主動組織好本年度“專升本”考試輔導工作、一般話測試，高校英語、計算機考級的報名和參考工作，并制定提高同學英語、計算機考試的過級率的實施細則。先后組織了14-15學年第一學期期未補考、13級畢業(yè)班考試、14-15學年其次學期未考試。在考試過程中我系注意加強考紀、考風建設。 考試期間，我系顧建勤書記、王金明主任、李波主任、陳韜主任親自帶隊，深化各考場進行檢查督導，對在考試違紀同學，準時進行曝完批判并記過處分，使考紀考風有了較大改變，確保了教學評價的精準與公正。 (三)培育同學技術力量，提高培育質量 仔細抓好同學取得各種資質證書(職業(yè)技能鑒定證、計算機等級證)工作。在當前日趨激烈就業(yè)形勢下，為能夠充分展現各畢業(yè)生的專業(yè)特長和職業(yè)技能，適應當前.需求，增加我系同學的就業(yè)實力。系領導主動與河西學院農業(yè)216職業(yè)技能鑒定站協商，在3月16-17日抽調農學、畜牧、園藝三個專業(yè)的15名老師犧牲休息時間，細心組織、悉心輔導、嚴格考核，對13級各專業(yè)高職畢業(yè)生進行了農藝工、作物種子繁育工、蔬菜園藝工、動物繁育工、動物檢疫檢驗工等五個工種職業(yè)技能鑒定的考核。 學院