締造完美教室實(shí)施方案

1、締造完美教室實(shí)施方案十八里汰中心小學(xué)四年一班根據(jù)“締造完美教室”的工作要求，結(jié)合我校締造完美教室實(shí)施方案，從班級具體情況出發(fā)，制定了以下活動實(shí)施方案：一、完美教室追求目標(biāo)1、把學(xué)生當(dāng)作一個真正獨(dú)立的個體來尊重，與之進(jìn)行平等的溝通和交流。 2、課堂教學(xué)開放、民主，學(xué)生參與面廣。3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)討論交流的平臺，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。4、學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、敢于質(zhì)疑。二、完美教室追求途徑 1、教師加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高與學(xué)生溝通的能力。 2、教師精心備課，既備教材，又備學(xué)生，做到課上關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。 3、課堂上，教師嚴(yán)慈有度，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，課堂氣氛和諧，學(xué)生樂學(xué)，老師愿教。 4、

2、通過各小組活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。三、班級文化構(gòu)建總體目標(biāo) 1、班級名稱：桃李苑 含義：愿生命像桃李一樣芬芳。像星星一樣照亮。 2、班徽：設(shè)計(jì)理念：一艘乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前進(jìn)的理想之舟。含義：志存高遠(yuǎn) 直面挑戰(zhàn)。張揚(yáng)是我們的個性，自信是我們的動力，拼搏是我們的精神，成功是我們的目標(biāo)，永不言棄是我們的信念，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，追求自己的夢想，共創(chuàng)輝煌的明天。3、班級口號：心中有理想再累也快樂。4、使命：締造完美教室，享受教育生活。5、班規(guī)：“仁（像好孩子那樣對待別人）義（做自己該做的事）禮（己所不欲勿施于人）智（好好學(xué)習(xí)天天向上）信（說到就要做到）”6、班訓(xùn)：桃李不言，下自成蹊 7、班歌：

3、感恩的心8、班詩：我相信 我能飛 我相信我能飛只要有希望我就堅(jiān)持只要還有信仰我就無畏。我相信我能飛。我相信我能觸摸到天穹。我日夜向往著這一幕向往著展翅飛向天邊的光輝。我相信我能翱翔我看見自己穿越了生命之扉。我相信我能飛。向往著展翅飛向天邊的光輝。我相信我能翱翔我看見自己穿越了生命之扉。我能飛 飛啊飛飛啊飛 。 四、有計(jì)劃的班級活動及節(jié)日活動 1、積極開展“晨誦、午唱歌、暮省”活動，扎實(shí)推進(jìn)班級讀書活動，營造書香班級。引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)開展晨誦、午唱歌活動。每周的晨誦時間，每次15分鐘；誦讀的形式可選擇多種方式，如：素讀、導(dǎo)讀、自由讀、讀講結(jié)合等，也可以進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背

4、等學(xué)習(xí)游戲活動。利用學(xué)習(xí)園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。班內(nèi)充實(shí)“圖書角”藏書，開展班內(nèi)圖書“以一帶多”活動，（即：學(xué)生自己帶到班內(nèi)一本書，共享班內(nèi)多本書）教師推薦優(yōu)秀書籍，通過學(xué)生捐助，人與人、班與班進(jìn)行漂流，豐富知識。每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級 “小書蟲”、“小書迷”、“小碩士”、“小博士”等 ，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。每學(xué)期開展一次讀書展評活動。以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等“詩文書畫比賽”比賽

5、評比等活動。學(xué)生建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡，隨時進(jìn)行誦讀，便于記憶。建立學(xué)生的誦讀檔案，積累好一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄照片、好做法經(jīng)驗(yàn)積累等。2、建立濃郁的班級學(xué)習(xí)氛圍。建立“每周一星”評比活動：主要是評比作業(yè)，好人好事，勞動，文明禮貌，遵守學(xué)校和班級制度等情況來評測；班級寄語：在教室后方放一展示板，有教師和學(xué)生一起書寫的祝福語，節(jié)日活動，愿望等在展示板上粘貼成一個“”形的寄語集合。3、班級教師和班會活動開發(fā)：開發(fā)生日課程感恩的心，感謝有你；端午節(jié):嘗試包粽子，煮雞蛋，并做好記錄；其他班會活動等。 五、科學(xué)有效、富有班級特色的班級制度（一）、具體事項(xiàng)

6、 1、樹立班級利益高于一切的思想，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，處處為班級著想。2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，刻苦努力。 3、上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。 4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時間制度，遲到必須打報告，嚴(yán)格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。 5、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走，做到不爭、不搶、不超。 6、按時獨(dú)立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能保持作業(yè)的整潔。 7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。 8、愛護(hù)公物，不亂用粉筆涂畫。9、嚴(yán)格服從

7、班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映情況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。10、班主任、老師每天晨午檢。 （二）、學(xué)生職責(zé) 1、不能在上課之后進(jìn)教室，也不能以各種為借口而逃課。 2、不能上課睡覺，不準(zhǔn)吃零食。 3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。 4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。 5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。 6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。（三）、值日生職責(zé) 1、按時值日，每天按時打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。 2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣清新。 3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，保持黑板光潔烏黑

8、，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。 4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。（四）、班長職責(zé) 1、遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護(hù)班集體的榮譽(yù)。 2、要注意學(xué)生的到校情況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。 3、學(xué)生請假必須有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假（家長電話聯(lián)系學(xué)校）。 4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。 5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。（五）、衛(wèi)生委員職責(zé) 1、每天早晨

9、檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長打掃干凈。 3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，責(zé)任到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。（六）、請假制度 1、在本人必須親自離校辦理并且會耽誤上課的情況下可以請假。 2、本人必須提前向班主任請假。如果有病必須由家長親自來請假。 3、請假人必須在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。（七）、班委會職責(zé) 1、班委會由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、藝體課代表、圖書管理員等成員組成。 2、每個成員必須遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班集體，積極維護(hù)班級的榮譽(yù)，為班級貢獻(xiàn)自己的力量。 3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。 4、每個成員都要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽(yù)，做其他同學(xué)的好榜樣。 5、學(xué)生遇到問題，應(yīng)由班級委員及時上報班主任、老師處理。 六、締造完美教室，要激活家長教育熱情，建立家校聯(lián)系的多種方式，搭建家校聯(lián)系平臺。如每天給孩子寫便條、寄語、給家