2013年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課教案--復(fù)習(xí)1-4的乘法口訣_第1頁
2013年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課教案--復(fù)習(xí)1-4的乘法口訣_第2頁
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1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教案上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容課題：復(fù)習(xí)1-4的乘法口訣頁碼：P10主備人復(fù)備人教學(xué)時(shí)間教材簡(jiǎn)析來源:Zxxk第10頁“想想做做一共安排了6道題。第6題是應(yīng)用乘法口訣進(jìn)展計(jì)算，幫助學(xué)生在計(jì)算中進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)相關(guān)乘法口訣的記憶，進(jìn)步用口訣進(jìn)展計(jì)算的才能。第7，8題是乘法和加法計(jì)算的比照。第9題引導(dǎo)學(xué)生在開放的考慮中初步整理并加深記憶學(xué)過的乘法口訣。第10題是應(yīng)用學(xué)過的乘法運(yùn)算解決實(shí)際問題。教學(xué)目的1. 初步掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會(huì)用它們來計(jì)算有關(guān)的乘法題。2進(jìn)一步培養(yǎng)抽象概括才能和語言表達(dá)才能。3進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備口算卡片來源:ZXX

2、K過程設(shè)計(jì)通用預(yù)案來源:Z*xx*k來源:Z+xx+k復(fù)備修改來源:ZXXK來源:Zxxk教學(xué)流程來源:ZXXK教學(xué)意圖來源:一、復(fù)習(xí)1-4的乘法口訣如今老師想老考考你們1-4的乘法，誰愿意承受挑戰(zhàn)？指名答二、穩(wěn)固練習(xí) 1. “想想做做第5題。 指名背 同桌互背集體背誦 2. “想想做做第6題。 學(xué)生獨(dú)立完成后互相檢查。 3. “想想做做第7題。1學(xué)生獨(dú)立完成交流正確答案同桌互相檢查并反響作業(yè)情況 2交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3提醒學(xué)生注意：看清運(yùn)算符號(hào)！區(qū)分加號(hào)和乘號(hào)！ 4. “想想做做第8題。1老師讀題，明確題目要求：注意提醒區(qū)分、 、= 2學(xué)生獨(dú)立作業(yè)后，同桌互相檢查，并反響作業(yè)情況。第一次修改：第二次修改：5. “想想做做第9題。 1學(xué)生獨(dú)立完成交流正確答案2提醒學(xué)生注意：答案有多種 不是唯一的 3同桌互相檢查并反響作業(yè)情況 6. “想想做做第10題。 1看圖，交流：從圖上你知道了哪些信息？ 2逐一解決書上三個(gè)問題 3同桌互相檢查

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