幼兒園小班語言活動(dòng)教案：小青蛙聽故事

1、xx小班語言：小青蛙聽故事活動(dòng)目標(biāo)：1 .懂得聽故事的時(shí)候要安安靜靜的。2 在活動(dòng)中愿意大膽地講述自己的想法，并愿意在集體面前發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 小青蛙聽故事八張圖片?；顒?dòng)過程：1 問候、熱身：小朋友們?cè)缟虾?，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)手指變變變的游戲好嗎？請(qǐng)小朋友們伸出一對(duì)小小手，跟老師一起來做手指變變變的游戲。一根手指頭呀，一根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀兩根手指頭呀，兩根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀三根手指頭呀，三根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵四根手指頭呀，四根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小烏龜呀，爬呀爬呀五根手指頭呀，

2、五根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小鳥，飛呀飛呀飛呀，飛到哪里去，飛到幼兒園拉。2. （1）、談話，引出課題教師：你喜歡聽故事嗎？你喜歡聽誰講故事？最喜歡聽什么故事呢聽故事的時(shí)候應(yīng)該怎么樣呢？現(xiàn)在我們來看一個(gè)小青蛙聽故事的小故事。2幼兒欣賞課件，初步了解故事內(nèi)容。圖片（1）教師提問：小朋友你們知道圖片中有誰嗎？小青蛙坐在哪里呢？圖片（2）教師提問:小朋友你們知道他們?cè)谀膫€(gè)地方嗎？圖片中有誰呢？他們?cè)诟墒裁茨?？圖片中是白天還是黑夜呢？圖片（3）教師提問：小朋友，你們知道圖片多了誰嗎？小青蛙在干什么呢？現(xiàn)在小魚們都看著誰呀？圖片（4）教師提問:小朋友，為什么小魚們都看著小青蛙？圖片（5）教師提問：小

3、朋友，為什么月亮婆婆扁著嘴，她是生氣了嗎？她又是為什么而生氣呢？圖片（6）教師提問:小朋友，現(xiàn)在圖片中有什么呢？圖片中的小魚們游去哪里了呢?為什么突然游開了？圖片（7）教師提問：小朋友，圖片中只剩下誰呢？為什么它閉著嘴巴，眼睛濕濕的呢？圖片（8）教師提問：小朋友，現(xiàn)在圖片中都有誰呢？月亮婆婆張著嘴巴看著誰呢？小青蛙和小魚們閉著嘴巴看著月亮媽媽干嘛呢？3教師再次講述故事，并提出問題。（1）小青蛙先是怎么聽故事的？（2）月亮怎樣了？為什么會(huì)生氣呢？（3）后來，小青蛙怎么聽故事的？4集體前講訴：請(qǐng)2位小朋友當(dāng)小老師，為其他小朋友簡單講訴這個(gè)小故事。老師用圖片或者詞語引導(dǎo)幼兒講訴。教師點(diǎn)評(píng)：兩位小朋友的講訴有哪些相同的地方和不同的地方？5幼兒自由討論：讓幼兒給故事起名字。教師提問：小朋友，你們覺得這個(gè)好聽的故事還有什么還聽的名字呢？6.教師總結(jié)：引進(jìn)新的講訴經(jīng)驗(yàn)，幼兒鞏固新的講訴經(jīng)驗(yàn)，通話游戲引進(jìn)新的講訴經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒善于認(rèn)真聆聽別人講話。1 教師：現(xiàn)在小青蛙可好了不管聽誰說話都很認(rèn)真，我們也來學(xué)一學(xué)小青蛙。聽人家說話時(shí)也要眼睛看著人家，不插嘴聽清楚每一句話，今天，我們來做個(gè)傳話游戲，做這個(gè)游戲時(shí)你們一定要聽