幼兒園球類(lèi)體育游戲集合列表

1、幼兒園球類(lèi)體育游戲列表序號(hào)球類(lèi)名稱(chēng)游戲名稱(chēng)游戲目標(biāo)（情感態(tài)度與品質(zhì)目標(biāo)、體能目標(biāo)、知識(shí)技能目標(biāo)）游戲規(guī)則與玩法由易到難的梯度游戲指導(dǎo)策略場(chǎng)地器材與學(xué)具準(zhǔn)備適合的年齡段（大、中、?。┗@球小球星帶1、情感態(tài)度：專(zhuān)注、敏銳、遵守規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。2、知識(shí)技能目標(biāo)：快速運(yùn)小球星當(dāng)小組長(zhǎng)排成四路隊(duì)T來(lái)進(jìn)行闖關(guān)比賽。第一關(guān)：小球星右手運(yùn)球繞過(guò)四個(gè)小舞臺(tái)。第二關(guān)：右手運(yùn)球?qū)殞毧焖倥艿浇K點(diǎn)原地雙手拍5下球。第三關(guān)：右手運(yùn)球?qū)殞毧焖俜祷嘏艿叫∥枧_(tái)上，抱著球?qū)殞毧邕^(guò)四個(gè)小1、右手運(yùn)球繞障礙物到終點(diǎn)原地雙手拍球，然后右手運(yùn)球折回抱球跨過(guò)障礙物將球地滾傳卜一個(gè)。在快速奔跑中運(yùn)球一定要控制好球小籃球4個(gè)、呼啦圈

2、20個(gè)、明星頭像1我們,起來(lái)闖關(guān)球、運(yùn)球的穩(wěn)定性及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、體能目標(biāo)：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、靈敏性。舞臺(tái)，站在最后一個(gè)小舞臺(tái)上將球地滾傳給下一位小球星。哪一組最先闖關(guān)成功的為勝。增加難度：第一關(guān)：小球星左手運(yùn)球繞過(guò)四個(gè)小舞臺(tái)。第二關(guān)：左手運(yùn)球?qū)殞毧焖倥艿浇K點(diǎn)雙手拍球繞小夕年n圖。2、左手運(yùn)球繞障礙物到終點(diǎn)雙手拍球繞障礙物圈，然后左手運(yùn)回抱球雙腳并攏跳過(guò)障礙物胸前傳球給下一個(gè)。的方向與局度，球的高度不應(yīng)圖于幼兒的胸前。4個(gè)、200平方場(chǎng)地上擺好四組器材大班第三關(guān)：左手運(yùn)球?qū)殞毧焖俜祷嘏艿叫∥枧_(tái)上，抱著球?qū)殞氹p腳并攏跳過(guò)四個(gè)小舞臺(tái)，站在最后一個(gè)小舞臺(tái)上將球傳給下一位小球星。

3、哪一組最先闖關(guān)成功的為勝。2籃球小豬闖關(guān)1、情感態(tài)度：遵守游戲規(guī)則、刻苦耐勞、不懼害怕、體驗(yàn)樂(lè)趣。2、知識(shí)技能目標(biāo)：彎腰雙手地滾球、“S”形地滾球、獨(dú)木橋上平衡滾球。3、體能目標(biāo)：腰部、腳下的力量、平衡、協(xié)調(diào)。玩法：1、幼兒彎腰雙手推滾小豬（小籃球）直線走。2、幼兒沿著“S”形的線彎腰雙手推滾小豬（小籃球）前進(jìn)。3、幼兒推滾小豬（小籃球）滾過(guò)平衡木。規(guī)則：幼兒在地滾球的過(guò)程中雙手/、口以離開(kāi)小豬（小籃球）。1、直線地滾球2、“S”形地滾球3、地滾球過(guò)平衡木要指導(dǎo)幼兒地滾球的正確動(dòng)作（雙腳打開(kāi)與肩同寬，自然彎腰，雙手1可前推滾球，眼看前方。）小籃球人手一個(gè)、“S'形線路、平衡木8個(gè)小班、

4、中班3籃球“傳”越火線1、情感態(tài)度：判斷、淡定、積極配合參與、合作能力、耐性。2、知識(shí)技能目標(biāo)：胸前傳接球、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，以及胸前傳接球的準(zhǔn)確度。3、體能目標(biāo)：手臂肌肉的力量、下肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力。玩法：讓幼兒面對(duì)面拉開(kāi)跑離站成兩排，胸前傳接球，讓籃球傳球從線上穿越過(guò)到對(duì)方來(lái)接球。規(guī)則：傳接球時(shí)動(dòng)作要規(guī)范，/、可以出現(xiàn)雙手拋球和抱球。1、兩人距離2米練習(xí)胸前傳接球2、兩人距離3米練習(xí)胸前傳接球3、兩人距離3米練習(xí)胸前傳球從線（線傳接球動(dòng)作：1、傳球：兩腳左右（或前后）稍開(kāi)列，雙膝微曲，身體稍向前傾。兩臂屈肘自然下垂，身體成基本站立小籃球22個(gè)、線一條、標(biāo)識(shí)條12條大班高1.5米）上穿

5、越過(guò)到對(duì)力來(lái)接球姿勢(shì)，眼平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，雙臂充分前伸，球出手后，兩手略向外翻。2、接球：？接球時(shí)，兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球前伸，五指自然分開(kāi)，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，雙手成半圓形，雙手握球后兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來(lái)球力量。4籃球你攻我防，誰(shuí)本1、情感態(tài)度：敏銳、判斷、靈活、榮譽(yù)感，合作能力。2、知識(shí)技能目標(biāo)：攻與防動(dòng)作技巧、靈活運(yùn)用攻防技巧方法的意識(shí)，全身肌肉的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活比賽規(guī)則：1、講幼兒分成A、B兩組來(lái)進(jìn)行游戲，先由A組的小朋友來(lái)運(yùn)小豬（籃球）攻向豬圈（呼啦圈），途中B組的小朋友來(lái)防，如果你能順利將1、一對(duì)一進(jìn)行攻防比賽2、五對(duì)五進(jìn)行集體

6、攻防比賽清晰判斷對(duì)方的運(yùn)球進(jìn)攻路線易于搶斷對(duì)方的球，進(jìn)攻者要手腳靈活全小籃球24個(gè)、呼啦圈22個(gè)、記分牌1個(gè)大班性。3、體能目標(biāo)：手腕控球力量、腰部力量、下肢力量、反應(yīng)和躲閃協(xié)調(diào)能力。小豬運(yùn)回豬圈那么就記錄A組得一分，但如果途中讓B組的小朋友搶斷了小豬那就記B組得一分。比完一輪后A、B交換角色來(lái)進(jìn)行第二次比賽，最后大家T來(lái)數(shù)數(shù)算算哪一組勝利。2、A組派出5名小朋友來(lái)運(yùn)送小豬回豬圈，B組派出5名小朋友來(lái)?yè)屝∝i，A組順利運(yùn)回豬圈就得一分，如B組搶到小豬則得一分。以此類(lèi)推。力護(hù)球進(jìn)攻。5籃球闖關(guān)投籃我第一1、情感態(tài)度：空間、自信、積極主動(dòng)、有序、講規(guī)則、合作、后耐力。2、知識(shí)技能目標(biāo)：拍球、地滾球、

7、運(yùn)球和投籃。3、體能目標(biāo)：柔韌性、手腕控球力量、腰部力量、下肢力*和手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒分成男、女兩組進(jìn)行比賽，先闖第一關(guān)（原地連續(xù)拍球25次過(guò)關(guān)），然后到第二關(guān)（彎腰雙手地滾球20米過(guò)關(guān)），冉闖第三關(guān)（單手運(yùn)球：邊/b邊單手運(yùn)球），取后定點(diǎn)投籃看誰(shuí)投籃最多！游戲結(jié)束后拿出積分牌一起數(shù)一數(shù)、比一比男孩還是女孩投中的個(gè)數(shù)多。1、第一關(guān)雙手雙手拍球，第二關(guān)穹腰地滾球10米，第三關(guān)右手運(yùn)球10米,第四關(guān)2米距離定點(diǎn)投籃。2、第一關(guān)雙手右手拍球，第二關(guān)穹腰地滾球15米，第三關(guān)左手運(yùn)球15米,必須成功闖過(guò)一關(guān)才可以往下一關(guān)，如途中失敗必須從頭開(kāi)始闖關(guān)。小籃球人手一個(gè)、林/、牌4個(gè)、記分牌一個(gè)大班第四關(guān)2.

8、5米距離定點(diǎn)投籃。3、第一關(guān)雙手左手拍球，第二關(guān)穹腰地滾球20米，第二關(guān)左右手交替運(yùn)球20米，第四關(guān)3米距離定點(diǎn)投籃。6籃球點(diǎn)炮仗1、情感態(tài)度：合作精神、敏銳、判斷、不懼害怕和自信淡定。2、知識(shí)技能目標(biāo)：位移、彎腰低手運(yùn)球、快速運(yùn)球。3、體能目標(biāo)：心肺耐力、手臂肌肉力*、腰部肌肉力*、腿部肌肉力量、速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)。玩法：幼兒分成兩組進(jìn)行游戲，一組運(yùn)球去點(diǎn)炮仗（雪糕筒），炮仗點(diǎn)著J在它爆炸以前我們要運(yùn)著球找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，另一組幼兒運(yùn)著球去吹滅炮仗（推到雪糕筒），兩組幼兒重復(fù)點(diǎn)炮位重復(fù)吹火炮仗。規(guī)則：在點(diǎn)炮仗時(shí)和吹滅炮仗時(shí)球/、可以停止拍。1、慢走單身運(yùn)球2、快速跑單手運(yùn)球3、穹腰低手運(yùn)球

9、推倒雪糕筒4、快速運(yùn)球至終點(diǎn)扶起雪糕筒幼兒控球要穩(wěn)，而且反應(yīng)要快。小籃球人手一個(gè)、雪糕筒20個(gè)大班、中班7籃球圈中球1、情感態(tài)度：快速起動(dòng)和應(yīng)變能力、機(jī)智、勇敢、團(tuán)隊(duì)合作。2、體能目標(biāo)：腿部和手部肌肉力里、靈敏、反應(yīng)能力。游戲玩法：將孩子分成人數(shù)相等的兩隊(duì)進(jìn)行比賽，各成縱隊(duì)，兩隊(duì)對(duì)面排列中間相隔2米，中間圈中放一個(gè)籃球。游戲開(kāi)始聽(tīng)1、游戲的距離可以由2米拉長(zhǎng)至5米以內(nèi)。2、游戲可以1、游戲前說(shuō)清楚游戲規(guī)貝黑2、提醒孩子在游戲開(kāi)始籃11個(gè)（個(gè)數(shù)可根據(jù)人數(shù)來(lái)定，不能少于小班、中班3、知識(shí)技能目標(biāo)：聽(tīng)口令迅速反應(yīng)跑、搶球。到教師發(fā)令后，排頭迅速起動(dòng)跑向中圈去爭(zhēng)搶圈內(nèi)的籃球，搶到球并跑出圈著為本隊(duì)得1

10、分，以誰(shuí)先碰到球?yàn)閯?，然后兩人排至各?duì)隊(duì)尾。由兩隊(duì)第2人再爭(zhēng)圈中球，方法同前，游戲依次進(jìn)行，最后以累積分對(duì)的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：1、聽(tīng)到教師發(fā)令后，方能跑去搶圈中球，否則必須重新開(kāi)始。2、在爭(zhēng)搶圈中球時(shí)，如雙方速度相近，以誰(shuí)先碰到球?yàn)閯?。由不限時(shí)到限制時(shí)間來(lái)玩。3、可以在搶球跑的這段路程由無(wú)障礙物跑到有障礙物跑，障礙物的設(shè)定可以有跨過(guò)障礙、跳過(guò)障礙、爬過(guò)障礙等多種障礙時(shí)認(rèn)真專(zhuān)注聽(tīng)老師發(fā)出的口令，聽(tīng)到口令一響就馬上起跑。3、跑到圈中迅速碰球，先碰球者勝。一組的人數(shù)，且為奇數(shù)），大呼啦圈1個(gè)用來(lái)放置圈中球，小呼啦圈2個(gè)，每組一個(gè)用來(lái)放搶來(lái)的籃球。8籃球丟球1、情感態(tài)度：應(yīng)及能力、機(jī)智、勇敢。2、體能

11、目標(biāo)：手部肌肉力量、靈巧、反應(yīng)、速度。3、知識(shí)技能目標(biāo)：運(yùn)球游戲玩法：游戲開(kāi)始前，選出一名“丟球人”，其他孩子手拉手，面向圈內(nèi)站成圓圈，“丟球人”一手持球，另一手拍球，站在圈外。游戲開(kāi)始，“丟球人”手持球，運(yùn)球繞圈沿逆時(shí)針?lè)较蜃呋蚺?，在運(yùn)球中，乘人不備，悄悄將球放在圈上某一人的身后，開(kāi)立即快速運(yùn)球繞圈跑一周，如身后有球的人沒(méi)發(fā)覺(jué)，即可用手拍其1、抱球追逐2、運(yùn)球追逐3、運(yùn)球過(guò)障礙物追逐。1、圈中的人不能往后看，注意觀察丟球人的動(dòng)作和自己身后的變化2、運(yùn)球途中若掉球則馬上撿球原地運(yùn)回繼續(xù)追逐?；@千2個(gè)，大操場(chǎng)大班背后，該名被拍擊的孩子立即與“丟球人”交換，擔(dān)任“丟球人”，如果丟球人在放球時(shí)被發(fā)現(xiàn)

12、，被放球人應(yīng)立即撿球并運(yùn)球追逐“丟球人”，若繞f后沒(méi)追上丟球人則“丟球人”贏，可以在圈上，換被放球人做“丟球人”，若追上則“丟球人”繼續(xù)做就丟球人。游戲規(guī)則：1、丟球后，必須運(yùn)球跑f后才拍擊他人。2、圈上人不得左顧右盼，更/、能回頭看。3、丟球人丟球時(shí)，必須將球在被丟球人的身后放穩(wěn)，不得亂拋亂擲，使人無(wú)法判斷究竟是丟給誰(shuí)4、無(wú)論追逐還是逃脫，必須運(yùn)球跑，否則追上無(wú)效。9籃球隊(duì)長(zhǎng)球1、情感態(tài)度：培養(yǎng)機(jī)智、勇敢的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作的精神。2、體能目標(biāo)：鍛煉孩子的傳游戲玩法：老師將孩子分成人數(shù)相等的若干隊(duì)，每隊(duì)推1名隊(duì)長(zhǎng)站在圓圈內(nèi)，其余隊(duì)員成縱隊(duì)，1、傳球距離的由易到難：可以由最簡(jiǎn)單的無(wú)距離1、傳球時(shí)隊(duì)

13、長(zhǎng)不能超出圈圈，隊(duì)員不能超過(guò)橫線。1、排球若干；2、在場(chǎng)地上并排畫(huà)幾個(gè)中班、大班球和快跑能力3、知識(shí)技能目標(biāo)：提高孩子移動(dòng)傳、接球的能力，培養(yǎng)孩子傳球的配合意識(shí)。面向隊(duì)長(zhǎng)站在橫線后，排頭手持一球。游戲開(kāi)始，各隊(duì)排頭按規(guī)定地傳球路線，將球傳給隊(duì)長(zhǎng)后，迅速站到自己隊(duì)伍的隊(duì)尾，第2位隊(duì)員立即上前去接隊(duì)長(zhǎng)的回傳球，以此按順序進(jìn)行傳、接球，最后以先傳完的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：1、傳球時(shí)不得出圈或過(guò)線。2、傳接球時(shí)掉球，應(yīng)由本人將球撿起跑回線后重新傳球。傳球到有距離傳球。2、傳球方法的由易到難：由一人傳球到兩人合作運(yùn)球傳球2、傳球路線的由易到難：由路途中無(wú)障礙物到有障礙物傳球2、傳球時(shí)要注意接住傳來(lái)的球，若掉

14、只能撿起重新回線傳球直徑為50cm的圓圈，彼此間隔2米，距離圓圈46米處畫(huà)一條直線10籃球轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍1、耐心、積極、團(tuán)結(jié)合作、克服困難、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力量、靈活性及反應(yīng)能力。3、知識(shí)技能目標(biāo)：拍球、轉(zhuǎn)身拍球。幼兒分成八小組，每小組一個(gè)球，游戲開(kāi)始，第一名幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一圈后，繼續(xù)拍球五次，身體旋轉(zhuǎn)一圈后把球交給下一位幼兒，反復(fù)第一名幼兒方法，哪一組最快完成，哪一組就勝利。1、原地拍球。2、原地拍到第五卜球時(shí)必須拍高過(guò)頭頂。3、幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一圈后，繼續(xù)拍球五次。拍球拍到第五次時(shí)必須高過(guò)頭頂，這樣你轉(zhuǎn)身球就不會(huì)跑走。小籃球人手一個(gè)球大班11籃球傳

15、球1、情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷性的鍛煉，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給幼兒分成四組，開(kāi)始時(shí)先用較簡(jiǎn)單的頭上傳球來(lái)在傳球的過(guò)程中幼兒?jiǎn)柛艟嚯x要適當(dāng)，相鄰幼兒籃球4個(gè)100平方場(chǎng)地中、大班2、體能目標(biāo)：提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，手臂肌肉力、手腕力、速度、反應(yīng)。培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識(shí)。3、知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)位移、交接球的準(zhǔn)確性。下一名幼兒，（可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳），以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。另一種玩法：把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后由每對(duì)的排頭將球傳給下一名

16、幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類(lèi)推，按照f(shuō)的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。進(jìn)行比賽，熟悉了這種技能后再學(xué)習(xí)腿下傳球和側(cè)身傳球，在全部孩子都熟練了這些玩法的情況下，可以嘗試將這三種玩法用起來(lái)玩。要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要圖度集中。12籃球小豬運(yùn)西瓜1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷、球感球性的鍛煉2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識(shí)技能：位移、投擲、拋接球游戲規(guī)則：每組十個(gè)人，分成四路縱隊(duì)，幼兒繞障礙物行進(jìn)，安全到達(dá)終點(diǎn)。幼兒每次游戲1個(gè)幼兒當(dāng)裁判、人手一籃球，聽(tīng)到教師口令后，快速1可前運(yùn)球，繞過(guò)標(biāo)志物快速返回投球區(qū)，將球

17、投出，投完的幼兒站在本隊(duì)隊(duì)尾，以此類(lèi)推，以最快完成隊(duì)投進(jìn)球最多的隊(duì)為勝。1、先練習(xí)拍球、運(yùn)球。2、添加獨(dú)木橋，并進(jìn)行橋上運(yùn)球。3、運(yùn)球之后進(jìn)行鉆洞。4、鉆完山洞進(jìn)行投籃教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)”走小橋"、”鉆山洞"?；@球多個(gè)、平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、箜筐兩個(gè)（內(nèi)放球英），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。2、大灰狼頭飾中班、大班一個(gè)。13籃球或紙球攻城1、情感態(tài)度：喜歡球類(lèi)游戲，在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。2、體能目標(biāo)：準(zhǔn)確度、手臂力量、腿關(guān)節(jié)的靈敏度。3、知識(shí)技能：投球。將積木（或者礦泉水瓶）壘高扮成“城墻”，比如第一層4個(gè)，第二層3個(gè)，第三層2個(gè)，第四層1個(gè)。讓孩子

18、站在兩米遠(yuǎn)的地扔球，“城墻磚塊”倒的越多，得分越高。當(dāng)孩子用一只球?qū)⑺械姆e木（或者礦泉水瓶）都擲倒的時(shí)候，城就攻卜來(lái)了。1、小的孩子可以設(shè)置簡(jiǎn)單些。比如城墻可以矮一些，距離可以近些。大點(diǎn)的孩子則可以適當(dāng)增加難度。2、“城墻”的形狀直接決定J游戲的難度。1、讓孩子先學(xué)習(xí)2米拋球，然后逐步增加難度。2、請(qǐng)孩子雙手扔球，目標(biāo)要準(zhǔn)確。1、積木若干、或者礦泉水瓶什。2、籃球或紙球1只。3、場(chǎng)地畫(huà)好起點(diǎn)的線。中、小班14籃球趕小豬1、情感態(tài)度與品質(zhì)：耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)2、體能目標(biāo)：手腳協(xié)調(diào)3、知識(shí)技能：滾球、控球規(guī)則：1、鉆圈時(shí)，要求將圈從頭鉆至腳下。2、趕小豬時(shí)，手不能碰球，球不能離拍。3、趕

19、小豬時(shí)要繞過(guò)小椅子.幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來(lái)，交給第FE的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽(tīng)話，哪一組的速度最快。游戲開(kāi)始，六名幼兒1、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（籃球）,用棒球棍趕著小豬（籃球）去散步。2、設(shè)置鉆山洞，幼兒鉆過(guò)山洞，再趕著小豬去散步3、最后要繞過(guò)椅了,著趕小豬去散步。1、教帥要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉，如過(guò)滾走，要馬上追回來(lái)。繼續(xù)。2、手不能碰球，球不能離拍趕。呼啦鉆圈18個(gè)、棒球棍6支、籃球6個(gè)、折返標(biāo)志6個(gè)、小椅子若干張小班沿各自跑道起跑，沿途鉆圈三個(gè)，用羽毛球拍趕動(dòng)籃

20、球向前行進(jìn)，再繞過(guò)椅子至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn)，以先返回者為勝。15籃球（足球）保齡球1、情感態(tài)度目標(biāo)：合作精神、空間、判斷力。2、體能目標(biāo)：手臂（或腳部）大肌肉力量、柔韌、準(zhǔn)確性。3、知識(shí)技能目標(biāo)：滾球、踢球。用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、瓶子均可。離投擲（或踢）線37米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在滾球（或踢）線后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒雙手抱球（或踢球），向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類(lèi)推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。逐漸拉長(zhǎng)距離，或者把被擊物由易倒變成不易倒。對(duì)準(zhǔn)前方，用力向前投擲（或踢）球保齡

21、球、圓木圓柱體、積木、瓶子均可?；@球或足球中、大班16籃球小猴滾球過(guò)隧道3.能將皮球滾出較長(zhǎng)的隧道，同時(shí)能止面鉆出隧道。1、情感態(tài)度：專(zhuān)注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、體驗(yàn)成功。2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、腰部肌肉力*、準(zhǔn)確性、身體的靈活性、鉆的能力。練習(xí)邊滾球邊1可前走，提醒幼兒不要走得太快，/、要碰到同伴。兩腳分開(kāi)，兩手拾在對(duì)方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。幼兒分成兩隊(duì)，相對(duì)站立，兩人一組為一隊(duì)，“小猴”把球滾進(jìn)“隧1、首先學(xué)會(huì)模仿小猴動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)滾球，慢慢邊運(yùn)球邊向前走3、進(jìn)行游戲，幼兒分成兩籃球必須滾過(guò)隧道后，幼兒一前一后鉆進(jìn)隧道，冉搭建成隧道?；@22個(gè)、大操場(chǎng)200平米小、中班培養(yǎng)

22、了幼兒的協(xié)作意識(shí)。3、知識(shí)技能目標(biāo)：滾球、鉆。道”，隨即一前一后，依次鉆進(jìn)“隧道”，當(dāng)球滾過(guò)“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊(duì)“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復(fù)第一對(duì)小猴的動(dòng)作。游戲依次進(jìn)行，直至最后一對(duì)小猴滾完球鉆出“隧道”。組，兩人一組搭建成隧道，第一隊(duì)的小猴把球滾進(jìn)后回到最后搭建成隧道。17籃球投籃局手1、情感態(tài)度目標(biāo)：專(zhuān)注、判斷、體驗(yàn)樂(lè)趣2、知識(shí)技能目標(biāo)：投籃。3、體能目標(biāo)：手臂的力量、柔韌、準(zhǔn)確性、手眼協(xié)調(diào)。玩法：全體幼兒面向籃筐，站在籃筐外邊2米處，說(shuō)兒歌：“小籃球，真正好，拿起小藍(lán)球向上跳，一二三，用力拋，看誰(shuí)得分真止高！”說(shuō)

23、完兒歌后，幼兒兩腳跳躍，雙手把球用力向籃筐拋。小藍(lán)球落在籃筐內(nèi)得兩分，否則不得分。拋3次后算總成績(jī)，得分最高狀勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。規(guī)則：不能超過(guò)線拋球。可逐漸拉遠(yuǎn)投籃距離。投籃時(shí)力度要把控，力度不宜過(guò)大或過(guò)小。小籃球人手一個(gè)、籃球架4個(gè)、標(biāo)識(shí)條、操場(chǎng)布置小、中班18皮球火球走、跳1、情感態(tài)度：自信淡定、專(zhuān)注、準(zhǔn)確、空間、判斷力、敏捷、球感球性的鍛煉幼兒人手一個(gè)皮球，球夾在兩只腳掌內(nèi)側(cè)，站在起點(diǎn)線上，聽(tīng)到教師口令后，幼兒以幼兒站在自己的位置，反復(fù)練習(xí)火球的技巧，掌握在火球走、跳的過(guò)程中幼兒1日隔距離要適當(dāng)，相鄰皮球人手一個(gè)、100平方場(chǎng)地中間小、中班2、體能目標(biāo)：小腿肌肉力量、最快的速度向終點(diǎn)線

24、方了火球方法幼兒要互相畫(huà)好四條腳腕力、速度、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、知識(shí)技能目標(biāo)：通過(guò)夾球走、跳的練習(xí)，提高幼兒控球能力，發(fā)展動(dòng)作敏捷性。向走，以最快跳到終點(diǎn)線的幼兒為勝、另一種玩法：將幼兒分為四組，排頭的幼兒把球夾好，聽(tīng)到教師口令后，迅速地往終點(diǎn)線跳，到點(diǎn)后將球抱著回來(lái)交給下一個(gè)幼兒，交完球的幼兒站在本隊(duì)隊(duì)尾，以此類(lèi)推，以最快跳完的隊(duì)為勝。后，練習(xí)夾著球走與跳，再到火球快速地跳。配合，避免球落地，要是球落地了，馬上撿回來(lái)夾好，繼續(xù)參加比賽。幼兒注意力要圖度集中。直線（起點(diǎn)、和終點(diǎn)線）。羽毛球人手1個(gè)、籃筐4個(gè)、200平方場(chǎng)地上貼好4組標(biāo)記、1-15的數(shù)字卡片、4種顏色的后形狀紙若干張19皮球螞

25、蟻搬豆1、情感態(tài)度：專(zhuān)注、自信淡定、團(tuán)結(jié)合作。2、知識(shí)技能：背靠背運(yùn)球3、體能目標(biāo)：協(xié)調(diào)能力、靈活性、手部力量。老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉卜來(lái)，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)?？梢杂蒙眢w/、同的位置進(jìn)行合作同時(shí)用力火著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)火球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。）小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這大操場(chǎng)、皮球20個(gè)小班樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。20皮球皮球真好玩1、情感態(tài)度：自信淡定、敏

26、銳思維創(chuàng)新。2、知識(shí)技能目標(biāo)：拍球、踢球、傳球。3、體能目標(biāo)：手臂肌肉力量、大腿肌肉力量、靈敏、協(xié)調(diào)。方法與規(guī)則：1、分發(fā)給每個(gè)幼兒，看是誰(shuí)的拍的球多。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)皮球還可以踢的玩法，老師正確示范，把球踢進(jìn)對(duì)面的球欄里，然后請(qǐng)幼兒分四組進(jìn)行比賽，由裁判來(lái)記錄哪組進(jìn)球最多。3、在活動(dòng)中老師和幼兒進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)候再次引導(dǎo)幼兒探索很多個(gè)人玩皮球的玩法還有哪些，傳球。1、拍球2、踢球3、傳球要求幼兒正確的拍球、踢球、傳球拍球、踢球、傳球等多種玩法,在玩球一定要拍到一定的數(shù)量，踢進(jìn)球欄里，傳至網(wǎng)力的手里。皮球四個(gè)、球欄四個(gè)，200米空曠活動(dòng)場(chǎng)地小班2122232425足球小豬進(jìn)山洞1、情感態(tài)度與品質(zhì)：

27、空間、果斷勇敢、公平公正無(wú)私評(píng)判、足球規(guī)則意識(shí)。2、知識(shí)技能：腳底、腳內(nèi)側(cè)、腳尖射門(mén)。1、推小豬進(jìn)山洞（用腳底推球進(jìn)門(mén)）：把小朋友分成4組進(jìn)行比賽，每組有一個(gè)裁判交叉記錄，每組小朋友用自己的方法1、用腳底推球進(jìn)門(mén)2、用腳尖推球進(jìn)門(mén)3、用腳內(nèi)測(cè)提醒幼兒不可用手觸碰足球，先讓幼兒分清腳底、尖腳、側(cè)的部小足球40個(gè)、跨欄12個(gè)、足球門(mén)2個(gè)、操場(chǎng)大班、中班3、體能目標(biāo)：射門(mén)力量、爆發(fā)力、精準(zhǔn)度、平衡、靈敏性。把球踢進(jìn)老師所擺的2個(gè)跨欄架，進(jìn)一個(gè)得一分，進(jìn)兩個(gè)得兩分，不進(jìn)零分。2、踢小豬進(jìn)山洞（用腳尖推球進(jìn)門(mén)）：把小朋友分成4組進(jìn)行比賽，每組有一個(gè)裁判交叉記錄，每組小朋友用自己的方法把球踢進(jìn)老師所擺的2

28、個(gè)跨欄架，進(jìn)一個(gè)得一分，進(jìn)兩個(gè)得兩分，不進(jìn)零分。3、趕小豬進(jìn)山洞（用腳內(nèi)側(cè)推球進(jìn)門(mén)）：把小朋友分成4組進(jìn)行比賽，每組有一個(gè)裁判交叉記錄，每組小朋友用自己的方法把球踢進(jìn)老師所擺的2個(gè)跨欄架，進(jìn)一個(gè)得一分，進(jìn)兩個(gè)得兩分，不進(jìn)零分。推球進(jìn)門(mén)位。布置26足球踩著西瓜闖關(guān)射門(mén)1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、判斷、敏捷、相互合作、公平公正、足球規(guī)則意識(shí)和果斷勇敢。2、知識(shí)技1把踩球向前運(yùn)球、踩球向前繞障礙運(yùn)球、踩球1、踩球向前運(yùn)球比賽：把小朋友分成6隊(duì)進(jìn)行比賽，每隊(duì)擺5個(gè)牛奶盒，看誰(shuí)最先踩球到達(dá)終點(diǎn)為贏。2、踩球向前繞障礙運(yùn)球1、踩球|可前運(yùn)球2、踩球向前繞障礙運(yùn)球射門(mén)3、踩球向后提醒幼兒踩球的技巧，不可以很用

29、力踩在球上，只能輕輕踏在球上端。小足球40個(gè)、跨欄6個(gè)、30個(gè)牛奶盒、場(chǎng)地布置大班向后繞障礙運(yùn)球、射門(mén)。3、體能目標(biāo)：速度、靈敏性、平衡、傳球力量、射門(mén)力量、爆發(fā)力和準(zhǔn)度。射門(mén)比賽：把小朋友分成6隊(duì)進(jìn)行比賽，每隊(duì)擺5個(gè)牛奶盒，小朋友踩著球1可前繞過(guò)5個(gè)牛奶盒，看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)并把球踢進(jìn)球門(mén)為贏為贏。3、踩球向后繞障礙運(yùn)球射門(mén)比賽：把小朋友分成6隊(duì)進(jìn)行比賽，每隊(duì)擺5個(gè)牛奶盒，小朋友踩著球向后繞過(guò)5個(gè)牛奶盒，看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)并把球踢進(jìn)球門(mén)為贏。繞障礙運(yùn)球射門(mén)27足球聽(tīng)話的球球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：樂(lè)丁參與、勇敢、自信淡定、遵守規(guī)則、專(zhuān)注。2、知識(shí)技能：停球、運(yùn)球停球3、體能目標(biāo)：反應(yīng)、平衡、靈敏性、

30、下肢肌肉力量規(guī)則：小朋友們由老師指定位置開(kāi)始運(yùn)球，老師一吹哨子就馬上把球用腳踩住停卜來(lái)，能用腳停卜.來(lái)為勝利者繼續(xù)參加比賽，不能用腳停卜來(lái)為失敗者淘汰出局，還能堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn)者為贏，贏的小朋友得到老師笑笑臉。小結(jié)第一次玩游戲的情況，指導(dǎo)與糾正小朋友停球動(dòng)作，怎樣才停好球。再進(jìn)行第二次游戲比賽。1、原地停球2、運(yùn)一步停球3、運(yùn)兩步停球4、運(yùn)四步停球5、倒退運(yùn)動(dòng)停球6、聽(tīng)老師哨子停球停球時(shí)自然放松，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)抬腳輕輕踏在足球的上端，身體保持平衡。小足球24個(gè)、塑料瓶36個(gè)、場(chǎng)地布置小班、中班28足球奧特曼打怪獸1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、空間、判斷、合作意識(shí)。教師示范“打怪獸”（即定位射門(mén)）：把足球運(yùn)到

31、1、定點(diǎn)射門(mén)2、助跑射門(mén)射門(mén)前必須將足球停球小足球人手一個(gè)、大班、中班2、知識(shí)技1把運(yùn)球、火球跳、射門(mén)。3、體能目標(biāo)：下肢肌肉力量、速度、協(xié)調(diào)、平衡?！肮肢F”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門(mén)。幼兒分成四路縱隊(duì)，每次游戲1個(gè)幼兒當(dāng)裁判、各組第一位幼兒手持足球，聽(tīng)到教師口令后，把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門(mén)。然后往回跑，拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門(mén)。依次接力，先運(yùn)完的隊(duì)為勝。3、運(yùn)球射門(mén)4、火球跳射門(mén)在標(biāo)志線前，再迅速起腳將球踢進(jìn)龍門(mén)。足球龍門(mén)8個(gè)、表示條8條、場(chǎng)地10

32、0平方米布置29足球趕著球兒跑1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、敏捷、判斷、不懼害怕、球感。2、知識(shí)技能：位移、雙腳交替控球、射門(mén)。3、體能目標(biāo)：腳腕力量、下肢肌肉、靈活性、協(xié)調(diào)性。規(guī)則玩法：教師講解，幼兒自由練習(xí)本領(lǐng)（雙腳自由交替控球），吹哨集合，集合跟老師節(jié)奏練習(xí)直線行進(jìn)間雙腳交替控球，最后分成四組進(jìn)行比賽，直線行進(jìn)間雙腳交替控球到標(biāo)識(shí)條上定點(diǎn)射門(mén)后躍龍門(mén)撿球。（射門(mén)距離2米、3米，龍門(mén)高度30cm）1、雙腳自由交替控球2、直線行進(jìn)間雙腳交替控球3、直線行進(jìn)間雙腳交替控球，定點(diǎn)射門(mén)躍龍門(mén)控球時(shí)注意身體保持直立放松，雙腳開(kāi)立比肩寬，腳內(nèi)側(cè)控球的中下位置。小足球人手一個(gè)、30cm高的小跨欄8個(gè)、標(biāo)識(shí)條

33、8條大班30足球你傳我接1、情感態(tài)度與品質(zhì)：/日作息識(shí)、判斷、敏捷、球感球性的鍛煉。2、體能目標(biāo)：大腿肌肉力量、速度、協(xié)調(diào)。3、知識(shí)技能：傳接球、射門(mén)、位移。規(guī)則玩法：幼兒自由組合兩兩為一組，拉開(kāi)3米的距離原地傳接球，然后幼兒兩兩拉開(kāi)2米距離練習(xí)行進(jìn)間傳接球，最后分成男女孩進(jìn)行比賽，老師記分，最后T算算誰(shuí)射門(mén)球數(shù)多者為勝。1、兩人原地傳接球2、三人原地傳接2個(gè)球3、兩人行進(jìn)間傳接球4、兩人行進(jìn)傳接球射門(mén)傳球者要對(duì)向接球者傳球，接球者要向來(lái)球方向來(lái)移動(dòng)身體去接球，要靈活判斷來(lái)球的距離而做出判斷向前、向后、向左向右。小足球22個(gè)、30cm小跨欄4個(gè)、標(biāo)識(shí)條8條、場(chǎng)地200平方米布置中、大班31足球

34、小熊運(yùn)南瓜1、情感態(tài)度與品質(zhì)：能積極經(jīng)加游戲活動(dòng)。2、體能目標(biāo)：準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。3、知識(shí)技能：?jiǎn)文_踢球、運(yùn)球。游戲規(guī)則：在游戲過(guò)程中不能用手抱球跑。游戲玩法：故事引入，小熊種了很多南瓜，豐收了，現(xiàn)將南瓜運(yùn)回家，用腳運(yùn)球繞過(guò)塑料瓶子障礙物，在場(chǎng)地對(duì)面擺放拱形橋作為小熊的家。1、先復(fù)習(xí)腳步控球。2、運(yùn)球過(guò)障礙物。3、遠(yuǎn)距離射球門(mén)。指導(dǎo)幼兒踢球的接觸點(diǎn)在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背，反復(fù)換支持腳。足球多個(gè)、瓶子多個(gè)、球門(mén)倆個(gè)。中班32足球足球小子1、情感態(tài)度：培養(yǎng)專(zhuān)注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷。2、體能目標(biāo)：發(fā)展腿部的力:W口速度能力。3、知識(shí)技能：足球比賽的規(guī)

35、則、足球的基本技能。1、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門(mén)員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門(mén)才得1分；不能推、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。2、分組進(jìn)行球賽（教1、自由練習(xí)足球的基本動(dòng)作如：運(yùn)球、傳球、射門(mén)。2、5人足球賽3、10人足球賽1、提醒幼兒不能用手觸碰足球。人手一個(gè)小足球、兩個(gè)足球龍門(mén)、中、大班師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。33足球傳遞奧運(yùn)火炬1、情感態(tài)度與品質(zhì)：謙讓、互相關(guān)心、合作精神、敏捷、球的控制。2、體能目標(biāo)：大腿肌肉力、腿部力量。3、知識(shí)技能：腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球。規(guī)則：踢足球時(shí)，不能用手去拍、打、拿等動(dòng)作去停球，

36、過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。如果球沒(méi)有傳到自己隊(duì)的方框里，就必須回來(lái)放好后再繼續(xù)進(jìn)行。全班四隊(duì),每組一個(gè)火炬。站起跑線后，哨響，把足球踢出起跑線，快速跑上去把球停在圓形內(nèi)，再往前跑繞過(guò)安全樁回來(lái)把球傳給下一個(gè)幼兒，下一個(gè)幼兒先停住球，等奧運(yùn)火炬?zhèn)鞯阶约菏种性倮^續(xù)進(jìn)行.最先傳完火炬的隊(duì)就是勝利隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)笑臉。嘗試一次，比賽一次。1、練習(xí)把球放頭上、背上、胸前、手臂、大小腿等。2、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。3、踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)（弓形門(mén)）游戲?？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。4、足球傳控球的練習(xí)提醒幼兒在追球時(shí)要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴人手一個(gè)足

37、球、幾個(gè)弓形門(mén)、笑臉、火炬4個(gè)中、大班34足球躍過(guò)龍門(mén)情感態(tài)度與品質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子在運(yùn)動(dòng)時(shí)不怕苦/、怕累的精神。體能目標(biāo)：速度、力量、敏捷、柔韌、耐力、協(xié)調(diào)。1,將幼兒分4組進(jìn)行，第一個(gè)幼兒把足球運(yùn)到牛奶箱后，第二個(gè)幼兒開(kāi)始出發(fā)。2,將足球踢進(jìn)呼啦圈1、幼兒離牛奶箱1米遠(yuǎn)。2、牛奶箱之間的距離是0,5米。一定要準(zhǔn)確的把球踢進(jìn)網(wǎng)里才好，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)力大操場(chǎng)牛奶箱五個(gè)，呼啦圈四個(gè)，足球框叫中大班知識(shí)技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)足球的玩法，遵守足球的規(guī)則。后，在呼啦圈內(nèi)踢球進(jìn)足球框的就贏3,先后有序的排隊(duì)進(jìn)行游戲。3、呼啦圈之間的距離是1米。4、呼啦圈離足球1g是2米。5、游戲進(jìn)程有近到遠(yuǎn)的距離游戲。個(gè)。3

38、5足球小小守門(mén)員1、情感態(tài)度目標(biāo)：幼兒更加喜歡足球游戲活動(dòng)。2、知識(shí)技能目標(biāo)：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。3、體能目標(biāo)：力量、柔韌、協(xié)調(diào)玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊(duì)，各成一列橫隊(duì)，距6米相對(duì)站立，各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米。甲隊(duì)每人腳下各放一個(gè)球，乙隊(duì)隊(duì)員雙腿開(kāi)立，與左右同伴腳抵腳。游戲開(kāi)始，甲隊(duì)幼兒同時(shí)踢球射門(mén)，乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。射門(mén)成功（球過(guò)乙隊(duì)防線），一個(gè)球得一分，教師記卜總分。然后甲、乙兩隊(duì)互換位置，交換射球，守門(mén)。射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。規(guī)則：（1）射門(mén)時(shí)必須站在線外，只能用腳踢，不能用逐漸拉長(zhǎng)射門(mén)距離。眼睛看好球，手腳時(shí)刻準(zhǔn)備接球或踢球。大操場(chǎng)，足球。足球球門(mén)中、大班

39、手扔。(2)可以直線或斜線射門(mén)，但必須設(shè)在有效范圍內(nèi)，即兩端守門(mén)員的外側(cè)腳之內(nèi)。(3)守門(mén)員不得離開(kāi)守門(mén)去去堵截。36足球齊心協(xié)力1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、互相合作、激發(fā)興趣、足球球性鍛煉。2、體能目標(biāo)：鍛煉幼兒腳部力量、爆發(fā)力、身體協(xié)調(diào)能力。3、知識(shí)技能：傳接球。1、玩足球時(shí)，不能用手去拍、打、拿等動(dòng)作去控制球。2、把幼兒分成四組，每組三個(gè)三個(gè)幼兒合作。3、三個(gè)幼兒站在一條線上，平均每2汁位幼兒。前兩個(gè)幼兒對(duì)接球，第三個(gè)幼兒接完球后，把球放到球框。(在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪組的幼兒運(yùn)的球最多。)第一個(gè)幼兒把球踢給第二個(gè)幼兒。(對(duì)接球)然后第二個(gè)幼兒又踢給第三個(gè)幼兒。最后，第三個(gè)幼兒把球運(yùn)到球框。

40、先兩倆對(duì)踢接球。掌握了對(duì)接控球。操場(chǎng)200平米、足球、球框大、中班37羽毛球我是小投手1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷、羽毛球球性的鍛煉2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識(shí)技能：位移、投擲、拋接球幼兒成四路縱隊(duì)，各組第一位幼兒手持羽毛球，幼兒成四路縱隊(duì)，每次游戲1個(gè)幼兒當(dāng)裁判、聽(tīng)到教師口令后，排頭幼兒以接力賽跑方式，快速向前跑進(jìn)，繞過(guò)標(biāo)志物快速返回投球區(qū)，將球投出，各隊(duì)預(yù)備區(qū)的幼兒移動(dòng)步伐1、幼兒站在圓點(diǎn)處，徒手把羽毛球投擲到指定框內(nèi)。2、一個(gè)幼兒投擲羽毛球，另一個(gè)幼兒左右移動(dòng)接1、一定要準(zhǔn)確的把球投進(jìn)指定位置；2、幼兒移動(dòng)的位置要

41、隨著羽毛球移動(dòng)的方向而移動(dòng)。羽毛球人手1個(gè)、籃筐4個(gè)、200平方場(chǎng)地上貼好4組標(biāo)記、1-15的數(shù)字卡片、4中、大班用手中的筐子接球，接到球后快速將筐子傳給下一位幼兒再跑出，投完的幼兒站在本隊(duì)隊(duì)尾，以此類(lèi)推，以最快完成隊(duì)投進(jìn)球最多的隊(duì)為勝。住球。3、增長(zhǎng)幼兒與籃筐的距離，幼兒原地徒手投擲羽毛球。種顏色的后形狀紙若干張38羽毛球發(fā)射火箭1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、準(zhǔn)確、空間、判斷力、團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力的精神2、體能：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識(shí)技能：投擲、高發(fā)球、低發(fā)球。幼兒八路縱隊(duì)相對(duì)面站，把羽毛球當(dāng)火箭，把球拍當(dāng)作發(fā)射器。用高、低手發(fā)球的方法，將這些小火箭發(fā)送到對(duì)面的火箭基地（

42、把羽毛球打過(guò)規(guī)定的中線，發(fā)射到籃筐里）。一方發(fā)球過(guò)線后對(duì)面的幼兒撿球后再發(fā)球。1、用球拍把羽毛球擊過(guò)線；2、設(shè)置有高度的網(wǎng)線，幼兒把羽毛球擊過(guò)網(wǎng)線；3、幼兒把羽毛球擊過(guò)網(wǎng)線后落在指定的位置。1、羽毛球必須擊過(guò)線；2、可以高發(fā)球、也可以用低發(fā)球的姿勢(shì)擊球羽毛球和羽毛球拍人手1個(gè)、籃筐或呼啦圈8個(gè)、球網(wǎng)4個(gè)大班39羽毛球會(huì)跳舞的羽毛球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：遵守規(guī)則與完成任務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持、準(zhǔn)確、判斷、控球能力；2、體能：鍛煉手臂與手腕的力量，手眼協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)能力、平衡。3、知識(shí)技能：正手顛球。幼兒先自由在操場(chǎng)上拿球拍自由正手顛球；接著增加游戲難度，幼兒站在指定的圓圈里練習(xí)正手顛球30個(gè)，球掉地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)

43、行，腳出圈者為輸。游戲開(kāi)始幼兒成4路縱隊(duì)，一邊顛球一邊向前走，到指定方向，繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)。又快又穩(wěn)顛球的、運(yùn)送羽毛球數(shù)量1、幼兒自由用球拍在場(chǎng)地上顛球；2、幼兒在指定圓圈內(nèi)練習(xí)顛球；3、在指定位置完成規(guī)定的顛球數(shù)量后把球發(fā)出去；1、球掉地上撿起來(lái)繼續(xù)進(jìn)行；2、顛球后不能用手發(fā)球；羽毛球、球拍人手一個(gè)、呼啦圈人手一個(gè)；大班多者為勝。4、指定位置顛球一發(fā)球到指定區(qū)域40羽毛球我送羽毛球回家1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、認(rèn)真、控球能力、穩(wěn)定、自信淡定；2、體能：手腕力量、手眼協(xié)調(diào)、平衡、小腿力量3、知識(shí)技能：直線托球、邊跑邊托球、過(guò)障礙物托球的方法。幼兒一邊托一邊向前走，到指定方向，繞過(guò)障礙物返回起

44、點(diǎn)。途中羽毛球掉下地，原地?fù)炱饋?lái)繼續(xù)進(jìn)行。在托球過(guò)程中手不能碰到羽毛球，手碰球者為犯規(guī)。又快又穩(wěn)的把羽毛球送完的組為贏。1、幼兒直線托球行進(jìn)走；2、幼兒托球直線跑到終點(diǎn)；3、幼兒托球繞過(guò)障礙物到達(dá)終點(diǎn)；1、托球行進(jìn)的速度可以由慢到快；2、提醒幼兒不能用手觸碰羽毛球。場(chǎng)地布置羽毛球與球拍人手各一個(gè)平衡木（小橋）4座、瓶子每組3個(gè)中、大班41羽毛球不倒的球拍1、情感態(tài)度與品質(zhì)：機(jī)智、淡定、敏捷、觸感2、體能：平衡、反應(yīng)、大腿肌肉、3、知識(shí)技能：五人一組順時(shí)針圍成圓站立，一人扶住立起的球拍，全體說(shuō)：”不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁?！闭f(shuō)完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字，被叫的幼兒立即上前扶

45、住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如球拍倒下，被叫的幼兒退出游戲，其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后，看那一組幼兒剩下的人數(shù)取多為勝白1、兩名幼兒對(duì)回站著，一人拿球拍念兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，另一名幼兒迅速上前接著球拍；2、3個(gè)幼兒一起玩，中間一名幼兒拿球拍念兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，聽(tīng)到名字的幼兒迅速上前接著球拍；1、扶球拍的幼兒必須是念到最后一個(gè)字才放手；2、拉手成圓圈時(shí)，可縮小圓圈范圍；3、放拍與接拍的幼兒要防止相撞。球拍與分組的數(shù)量中、大班3、5個(gè)幼兒圍成圓圈，一名幼兒中間念兒歌扶牌，圓圈的幼兒拉手走圈念兒歌，聽(tīng)到自己名字的幼兒迅速上前接著拍子。42羽毛球接力發(fā)球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：堅(jiān)持不

46、懈、耐心與毅力、空間、靈敏、兌爭(zhēng)。2、體能：大小腿肌肉、手臂與手腕力里、腰部力里、；3、知識(shí)技1比正確高低手發(fā)球、接力發(fā)球的方法與過(guò)程、快跑能力。幼兒站成一對(duì)為一組，游戲開(kāi)始時(shí)，第一名幼兒拿球拍發(fā)球過(guò)對(duì)回球拍處，再跑到對(duì)面把球發(fā)回對(duì)面后跑回隊(duì)伍。游戲繼續(xù)進(jìn)行，增加發(fā)球的次數(shù)，并增加有f高度的球網(wǎng)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。1、幼兒發(fā)球至對(duì)直接著把球發(fā)回來(lái)；2、增加一組球拍，游戲繼續(xù)進(jìn)行；3、增加一定高度的球網(wǎng)，要求擊球過(guò)網(wǎng)后再把球發(fā)回來(lái)1、發(fā)球一定要發(fā)過(guò)線到對(duì)面球拍處；2、5人一組，接力發(fā)球。球拍4個(gè)、羽毛球4個(gè)、球網(wǎng)1個(gè)中、大班43羽毛球我是小投手1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間

47、、判斷力、敏捷、羽毛球球性的鍛煉2、體能：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識(shí)技能：位移、投擲、幼兒成四路縱隊(duì)，各組第一位幼兒手持羽毛球，幼兒成四路縱隊(duì)，每次游戲1個(gè)幼兒當(dāng)裁判、聽(tīng)到教師口令后，排頭幼兒以接力賽跑方式，快速向前跑進(jìn)，繞過(guò)標(biāo)志物快速返回1、幼兒站在圓點(diǎn)處，徒手把羽毛球投擲到指定框內(nèi)。2、一個(gè)幼兒投擲羽毛球，1、一定要準(zhǔn)確的把球投進(jìn)指定位置；2、幼兒移動(dòng)的位置要隨著羽毛球移動(dòng)的方向而羽毛球人手1個(gè)、籃筐4個(gè)、200平方場(chǎng)地上貼好4組標(biāo)記、中、大班拋接球投球區(qū)，將球投出，各隊(duì)預(yù)備區(qū)的幼兒移動(dòng)步伐用手中的筐子接球，接到球后快速將筐子傳給下一位幼兒再跑出，投完的幼兒站在本隊(duì)隊(duì)尾

48、，以此類(lèi)推，以最快完成隊(duì)投進(jìn)球最多的隊(duì)為勝。另一個(gè)幼兒左右移動(dòng)接住球。3、增長(zhǎng)幼兒與籃筐的距離，幼兒原地徒手投擲羽毛球。移動(dòng)。1-15的數(shù)字卡片、4種顏色的后形狀紙若干張444546乒乓球我是發(fā)射員1、情感態(tài)度：感受樂(lè)趣，能準(zhǔn)確地把乒乓球發(fā)出去。2、知識(shí)技能：乒乓球握拍、正手發(fā)球、反手發(fā)球的止確方法。3、體能目標(biāo)：手腕的肌肉力量,并準(zhǔn)確地把球發(fā)出到對(duì)面。幼兒成四路縱隊(duì)，每次游戲1個(gè)幼兒當(dāng)裁判、各組幼兒手持乒乓球和拍，聽(tīng)到教師口令后，用乒乓球拍托著球走到發(fā)球點(diǎn)，用正手發(fā)球或者反手發(fā)球?qū)⑶虬l(fā)出去。1、走到發(fā)球點(diǎn)，把球發(fā)到對(duì)面。2、用球拍托著球走到發(fā)球點(diǎn)，把球發(fā)到對(duì)回。3、一邊顛球，一邊走到發(fā)球點(diǎn)，

49、把球發(fā)出去。1、乒乓球要打過(guò)球桌的網(wǎng)。2、托球、顛球走時(shí)如果球掉了，把球撿起，重新回到起點(diǎn)開(kāi)始。乒乓球、乒乓球拍人手一個(gè)。乒乓球桌一張、黑板、筆、分組的記錄紙大班47乒乓球乒乓樂(lè)1、情感態(tài)度：空間、判斷力、敏捷、球感球性。2、體能目標(biāo)：移動(dòng)、能準(zhǔn)確、專(zhuān)注、淡定、地接球、打球。3、知識(shí)技能：乒乓球握拍、幼兒分四路縱隊(duì)，每組每次一個(gè)幼兒當(dāng)裁判，第一個(gè)小朋友站在距墻1米處，用正手發(fā)球或反手發(fā)球的方法，將球打到墻1、用球拍托著球繞過(guò)障礙物走到距墻1米處，把球打到墻上，1、托球、顛球走時(shí)如果球掉了，把球撿起，重新回到起點(diǎn)開(kāi)始。乒乓球、乒乓球拍人手一個(gè)、黑板、筆、分組大班正手發(fā)球、反手發(fā)球的正確方法。上，

50、球碰墻彈回時(shí)，幼兒又用球拍把球打過(guò)去，一邊打一邊數(shù)，球掉卜就算輸了，打得越多的小朋友就算贏。球碰墻彈回時(shí)再打過(guò)去。2、一邊顛球，一邊繞過(guò)障礙物走到距墻1米處，把球打到墻上，球碰墻彈回時(shí)再打過(guò)去。一邊顛球，一邊繞過(guò)障礙物走到距墻1.5米處，把球打到墻上，球碰墻彈回時(shí)再打過(guò)去。2、幼兒的身體要隨著球碰墻返回來(lái)的位置移動(dòng)身體。的記錄紙48乒乓球魚(yú)進(jìn)龍門(mén)1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷、球感球性的鍛煉2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識(shí)技能：投擲、擊球每組請(qǐng)一位裁判。分4組進(jìn)行游戲，每位孩子拿拍把球擊到對(duì)應(yīng)的圈或籃子里，游戲時(shí)不能超越開(kāi)始線

51、，每組把所有的球都擊完后請(qǐng)裁判統(tǒng)計(jì)每種籃子里各進(jìn)了幾球，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（按籃子的分?jǐn)?shù)和進(jìn)球個(gè)數(shù)疊加），分?jǐn)?shù)多的組為勝利者，游戲反復(fù)進(jìn)行。1、單人拿拍問(wèn)前擊發(fā)球。2、單人拿拍問(wèn)前擊發(fā)球到指定圓圈。3、單人拿拍問(wèn)前擊發(fā)球到大籃子里。4、單人拿拍問(wèn)前擊發(fā)球一定要準(zhǔn)確的把球擊進(jìn)指定位置；乒乓球人手一個(gè)以上、直徑50厘米的大圓圈4個(gè)，大籃筐4個(gè)，中小籃筐各3（所有籃筐上貼好數(shù)字代表分大班到大小不一的籃子里（籃子越小分?jǐn)?shù)也高）數(shù)，筐越小分?jǐn)?shù)越高）、場(chǎng)地80米畫(huà)好一條長(zhǎng)的開(kāi)始線49乒乓球我教乒乓球跳舞1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、敏銳、遵守規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。；2、知識(shí)技能：學(xué)習(xí)顛球的穩(wěn)定性及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活

52、性。3、體能目標(biāo)：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、靈敏性。幼兒分成4隊(duì)：1、聽(tīng)音樂(lè)用乒乓球拍顛球，一只手拿球拍，原地一邊顛球一邊數(shù)，球掉了撿起來(lái)接著數(shù)，看誰(shuí)顛球數(shù)量最多，各自報(bào)數(shù)，最多的與沒(méi)有掉過(guò)球的幼兒出來(lái)表演。聽(tīng)音樂(lè)用乒乓球拍托球，2、一只手拿球拍顛球一邊朝前走，并繞過(guò)障礙物走過(guò)10米的距離，球掉了撿起來(lái)接著數(shù)，直到終點(diǎn)看誰(shuí)點(diǎn)球的數(shù)量多，1、原地顛球；2、行進(jìn)顛球；3、行進(jìn)繞障礙顛球。4、原地正、反手顛球顛球時(shí)掉的要撿起來(lái)接著顛球拍與乒乓球和幼兒的人數(shù)數(shù)量一致，障礙欄四個(gè)100平方場(chǎng)地上畫(huà)好2條（開(kāi)始和結(jié)束）距離20米的直線中、大班50乒乓球巧運(yùn)糧食1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、敏銳、遵守規(guī)則、

53、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。2、知識(shí)技1把快速運(yùn)球、運(yùn)球的穩(wěn)定性及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、體能目標(biāo)：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、靈敏性。幼兒分成4列縱隊(duì)進(jìn)行游戲，用自己選好的東西來(lái)運(yùn)球，不能用手碰到球，繞過(guò)障礙欄通過(guò)20米的距離把球放進(jìn)篩子里,進(jìn)行競(jìng)賽游戲，最快把乒乓球運(yùn)完的一組為勝。1、用吸管吸。來(lái)運(yùn)球，不能用手碰到球。2、“用調(diào)羹舀來(lái)運(yùn)球，不能用手碰到球。3、利用乒乓1、游戲時(shí)手不能碰球；2、掉地上的球要撿起來(lái)從頭開(kāi)始運(yùn)。每組2個(gè)籃子（一個(gè)裝后乒乓球）；每組一個(gè)托盤(pán)（內(nèi)啟材料：球拍、小勺、小、中、大班球拍來(lái)運(yùn)球，不能用手碰到球。4、力口上障礙欄再次進(jìn)行競(jìng)賽乒乓球拍、吸管）；障礙欄四個(gè)100平方場(chǎng)地上畫(huà)好2條（開(kāi)始和結(jié)束）距離20米的直線51乒乓球空中飛球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專(zhuān)注、敏銳、遵守規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。2、知識(shí)技能：快速拋球、拋球的穩(wěn)定性及動(dòng)作、手眼的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、體能目標(biāo)：下肢肌肉