2018普陀區(qū)初三語文一模試卷(含答案)

1、2018普陀區(qū)初三語文一模試卷 （含答案）普陀區(qū)2017學(xué)年度第一學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研語文試卷（滿分：150分，完成時(shí)間：100分鐘，在答題 紙上完成）考生注意：1 .本卷共27題。2 .請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在 試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（40分）（一）默寫（15分）1 .僵臥孤村不自哀，十一月四日風(fēng)雨大作2 . ,雪盡馬蹄輕 觀獵3 .愛上層樓，丑奴兒書博山道中壁4 . ,頹然乎其間者，太守醉也。 醉翁亭記5 .所以動(dòng)心忍性，生于憂患，死于安樂（二）閱讀下面的曲，完成第 67題（4分）天凈沙秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影 下。青山綠水，白草紅葉黃花。6 .開首兩句出

2、現(xiàn)的景物與天凈沙秋思 中相同的有、和夕陽。（2分）7 .下列理解恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A.整首曲寫盡秋意卻無一 “秋”字。8 .這首小令描繪了江南秋天的美景。C.前后畫面的對(duì)比極盡秋景之遲暮。D.最后一句以抒情收尾，直抒胸臆。（三）閱讀下文，完成第8-10題 （9分）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠 乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑, 意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方 欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻 其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股， 亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。8 .本文作者是,選自短篇文言小說集

3、71;»。 （ 2分）9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）一狼徑去，其一犬坐于前。10 .對(duì)文本內(nèi)容與表現(xiàn)形式的理解、分析不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.本文用精練的語言十分傳神地描寫了狼的 動(dòng)作、神態(tài)。B.本段文字詳細(xì)地表現(xiàn)了屠戶由畏懼到拼死 自衛(wèi)的過程。C.故事啟發(fā)我們：不論怎樣狡詐的惡人終歸 是要失敗的。D.屠戶的表現(xiàn)讓我們懂得遇到邪惡勢力一定 要勇于斗爭。（四）閱讀下文，完成第11 13題 （12分）試焚宮室越王問于大夫文種曰："吾欲伐吳，可乎？” 對(duì)曰：“可矣，吾賞厚而 信，罰嚴(yán)而必。君欲知 之，何不試焚宮室？ ”于是遂焚宮室，人莫救之。 乃下令曰："

4、人之救火死者，比死敵之賞；救火 而不死者.比勝敵之賞；不救火者.比降北 之 罪?！比酥科潴w，被濡衣而赴火者，左三千人， 右三千人，此知必勝之勢也?！咀ⅰ縞必：果斷，決斷。 比死敵： 比，等同；死敵，死于敵，為抗敵而死。降北：此指投降敗敵。 被濡衣：被，同“披”;濡衣，濕衣。11 .解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）吾欲伐吳（）（2）吾賞厚而信（）12 .翻譯畫線句。（2分） 救火而不死者，比勝敵之賞13 .越王欲伐吳，試焚宮室。下令前民眾“ "；下令后民眾（用自己的話概括）。由此，越王明白 勝利的必要條件是 （6 分）二、現(xiàn)代文 （40分）（一）閱讀下文，完成第1418題（20分）鐵

5、肩擔(dān)道義，妙手著文章一段時(shí)間以來，個(gè)別媒體尤其是新媒體的“星”聞報(bào)道存在著一 “熱” 一 “冷”兩種現(xiàn)象。 對(duì)娛樂明星的花邊軼事、生活八卦，一炒再炒， 文字、圖片、視頻，甚至還用上了直播、H5等新技術(shù)。與此形成鮮明對(duì)比的是，曾率部隊(duì)抗洪 救災(zāi)保護(hù)42萬人生命財(cái)產(chǎn)的“流淚將軍”董萬 瑞、被譽(yù)為中國航天“總總師”的兩彈元?jiǎng)兹涡?民相繼離世，相關(guān)報(bào)道卻顯然冷清不少。這種冷 熱失衡的輿論現(xiàn)象，背后折射出同一的價(jià)值取 向。娛樂明星知名度高、粉絲眾多，一舉一動(dòng) 都可能受到關(guān)注，很容易成為鏡頭的焦點(diǎn)、版面 的熱點(diǎn)，適度報(bào)道無可厚非。但是，個(gè)別媒體為 了追求點(diǎn)擊率、視聽率，過度追捧娛樂明星、網(wǎng) 絡(luò)紅人，極力炒

6、作個(gè)人隱私、情感緋聞，大肆宣 揚(yáng)紙醉金迷、花天酒地，使“星”聞彌漫著庸俗、 低俗氣息。娛樂化、物質(zhì)化的信息大行其道，享 樂主義、奢靡主義傾向泛濫，大大影響人們世界 觀、人生觀、價(jià)值觀的培育和養(yǎng)成。這些為中華民族掌握自己命運(yùn)、開創(chuàng)國家 發(fā)展新路、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，才是指引我們 前行的明燈，才是真正的璀璨之星。但這些“星” 往往甘于寂寞、埋頭奉獻(xiàn)，所從事的領(lǐng)域也不為 人熟知，而媒體或報(bào)道過少，或用心不夠，使人 們很難了解、無從體味其中蘊(yùn)含的寶貴精神力 量。事實(shí)證明，只要潛心挖掘、深入報(bào)道，他們 就會(huì)走進(jìn)公眾視野，成為眾人學(xué)習(xí)的榜樣。徐遲 的報(bào)告文學(xué)哥德巴赫猜想讓陳景潤成為明星. 激發(fā)了國民勇攀科

7、學(xué)高峰的熱情； 專題節(jié)目大 國工匠講述了不同崗位勞動(dòng)者匠心筑夢的故 事，讓人感受到默默堅(jiān)守、孜孜以求的偉大；紀(jì) 錄片我在故宮修文物展現(xiàn)了文物修復(fù)者的工 作和生活場景，讓很多人敬佩不已。追什么“星”，推出什么“星”聞，媒體 責(zé)任重大。不能為取悅受眾而“失向”、不能為 吸引眼球而“失真”,不能為刻意迎合而“失態(tài)”. 更不能讓廉價(jià)的笑聲、無底線的娛樂、無節(jié)操的 “爆料”淹沒我們的生活。媒體的價(jià)值引領(lǐng)，不 是關(guān)注誰要結(jié)婚生子、誰又離婚出軌，而是告訴 人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì) 和否定的，應(yīng)多一些激濁揚(yáng)清、少一些嘩眾取寵， 多一些積極向上、少一些庸俗格調(diào)，把更多鏡頭 和版面投向那些功勛卓

8、著的民族英雄、苦干實(shí)干 的科學(xué)巨星、令人敬重的學(xué)界泰斗，投向那些愛 崗敬業(yè)的勞動(dòng)模范、崇真揚(yáng)善的道德先鋒，讓他 們的事跡和精神成為激勵(lì)全社會(huì)不懈奮進(jìn)的強(qiáng) 大力量?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章”。新聞媒體 只有牢牢把握正確導(dǎo)向，把那些筑夢路上的巨匠 大師和無名英雄從幕后推到臺(tái)前，用他們書寫的絢麗篇章去感動(dòng)社會(huì)、去影響社會(huì)，使之成為人 人景仰和追逐的明星，才不辱成風(fēng)化人、凝心聚 力的職責(zé)和使命。14 .第一段“星'聞報(bào)道”中“星”加引號(hào)，其特殊含義及表達(dá)效果是（315 .第段畫線句連用多個(gè)“不能”的表達(dá)效果是。（3 分）16 .本文針對(duì)社會(huì)上的具體現(xiàn)象展開論述，第段論述了 第段論述了 。 （

9、6 分）17 .以下對(duì)中心論點(diǎn)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。B.冷熱失衡的輿論現(xiàn)象，背后折射出同一的價(jià)值取向。C.我們應(yīng)該有正確的價(jià)值堅(jiān)守和價(jià)值引 領(lǐng)。D.把握正確導(dǎo)向是媒體應(yīng)盡的職責(zé)和使 命。18 .第段畫線句不宜刪除。請(qǐng)闡釋理由。（5 分）（二）閱讀下文，完成第1923題（20分）冬夜說書人徐魯我懷念，小時(shí)候在故鄉(xiāng)山村漫長的冬夜里， 那些走村串巷的說書人帶給我們的溫暖、歡樂和 夢想。那時(shí)，一進(jìn)入臘月的門，所有的農(nóng)活兒忙 完了，村里的大人和小孩就開始盼望著，說書人 快點(diǎn)來到?！罢f書人來了！說書人來了！”小孩子們會(huì) 飛奔著把這個(gè)好消息瞬間傳遍全村。他們背著三 弦琴

10、、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架和鋪蓋，用竹竿 一人牽著一人排著隊(duì)走來，正是我們盼望很久的 說書人。排在最后面的那少年是“瞎子小光”， 他是我童年時(shí)代的好朋友。這些說書人全是盲 人。沒有誰知道，他們什么時(shí)候?qū)W會(huì)說書的，又 是怎樣互相認(rèn)識(shí)然后組合在一起，走村串巷給大 家說書。說書人一來，就在村頭的孤身老人滿大爺家 住下了。滿大爺?shù)男∥堇锸悄敲礈嘏?，因?yàn)榭欢?里整個(gè)冬天都生著牛糞火。漫長的冬夜里，熱熱 的土炕上，大人和小孩都喜歡擠在一起，聽這些 盲人說書。鼓板一響，說書開始了。鼓板聲和笑 聲不斷地飛出滿大爺?shù)男∥?，整個(gè)小村都沉浸在 快樂的氣氛里。孩子們都咧著缺了門牙的嘴巴， 開心大笑著。鄉(xiāng)親們一張張寫滿艱

11、辛和滄桑的臉 上，也露出了難得的陶醉的笑容，有時(shí)候聽到后 半夜了還不愿意離開。小光和我一樣大，當(dāng)時(shí)也就十來歲。每次到 來，他都穿得干干凈凈的，嶄新的夾襖里露出了雪白的衣領(lǐng)，頭發(fā)梳得整整齊齊?！靶」?，你也看不見，為啥要把自己打扮得這么干凈整齊呢？ "我問小光。他一邊整理衣領(lǐng)，一邊回答說：“我看不見，可鄉(xiāng)親們都看得見呀！ ”他整理衣 領(lǐng)時(shí)，好像對(duì)著一面明亮的鏡子。我慢慢觀察到， 每位說書人，都穿戴得那么干凈整潔，每一顆扣 子都扣得整整齊齊，每個(gè)人的衣領(lǐng)都洗得干干凈 凈。父親告訴我，他們雖然看不見任何東西，但 他們每一天都過得清清白白,他們是一些有尊嚴(yán) 的人!那時(shí)候我最喜歡小光和他的師父說

12、“大刀 史更新”那一段。說這段時(shí)，小光給他的師父拉 胡琴，過一會(huì)兒，小光又打起了鼓板。他的鼓板 打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起 了精神。“小光，你教我學(xué)說書好不好？”我打心 眼里羨慕小光，我也很想做一個(gè)說書人。“不行， 你要上學(xué)念書的?！?“那你教我打鼓板好不？ ” 他笑著把我推到了那架小鼓面前。 我一手捏著鼓 棒，一手拿著鼓板，不由自主地閉上雙眼，學(xué)著他的樣子，像一個(gè)真正的小盲人那樣煞有其事這時(shí)，在我的心目中，好像失明也是一種“本 事”。我聽見了自己敲出的響亮的鼓板聲“小光，春天和秋天，你們在哪里呢？ ”“春天和秋天，我們也要各自回家干農(nóng)活兒 呢！”他們什么也看不見，還會(huì)干農(nóng)活兒

13、？那一 瞬間，我覺得，小光和他的師父們，真的是一些 了不起的人！說書人住了半個(gè)多月后，又開始收拾鋪蓋， 要離開這去鄰村了。 “小光，明年冬天一定再來 哦！我們等著你！”我爬到村口的老棗樹上大聲 喊道。大家依依不舍地把他們送過了小石橋。?他們是冬夜里的說書人，是給我的童年帶 來過溫暖和夢想的人。直到今天，我還記著父親 對(duì)我說過的話：他們雖然看不見任何東西，但是 他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴(yán) 的人！?現(xiàn)在，說書這門手藝，在大部分鄉(xiāng)村里都 已經(jīng)失傳了吧？我們這代人也早已長大， 不再是 小孩子了。我童年時(shí)的朋友“瞎子小光”，當(dāng)然 也早已長大了。?小光，你現(xiàn)在在哪里呢？你們還在冬夜的 山村

14、里給鄉(xiāng)親們說書嗎？19 .第段中加點(diǎn)的“本事”的意思是 _。（2 分）20 .第段畫線句“說書人來了！說書人來了！” 與后一句中的“” 一詞相照應(yīng)，表現(xiàn)了。（3 分）21 .第段的作用分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A.從側(cè)面表現(xiàn)了鄉(xiāng)村冬夜的漫長，讓人感到無 聊單調(diào)。B.照應(yīng)了開頭“說書人帶給我們的溫暖、歡樂 和夢想”。C.為下文“我”想讓瞎子小光教“我”學(xué)說書 做鋪墊。D.突出了說書人為貧窮寒冷的歲月帶來的歡樂和溫情22 .父親說說書人是“一些有尊嚴(yán)的人”，用簡 潔的語言概括他們“有尊嚴(yán)”在全文中的具體表 現(xiàn)：（6分）（1） ；（3）以精湛的技藝打動(dòng)人，鼓舞人；。23 .本文標(biāo)題“冬夜說書人”不能

15、改為“童年的 朋友”。請(qǐng)簡述理由。（5分）三、綜合運(yùn)用（io分）閱讀下面材料，完成第2426題（10分）10月29日早上7點(diǎn)30分，2017上海國際10公里精英賽在蘇州河水上游覽碼頭起跑。作為“上馬”的賽前預(yù)熱，這一賽事已連續(xù)兩年落 戶普陀區(qū)。這不僅展示了普陀全民健身風(fēng)采， 提 升了普陀城區(qū)影響力，也為滬上高品質(zhì)路跑賽事平臺(tái)增添了更豐厚的羽翼，樹立了城市精品路跑 賽事品牌的新標(biāo)桿。24 .以上是微信公眾號(hào)推送的一則新聞稿，請(qǐng)為其擬一個(gè)標(biāo)題。（3分）25 .如有問題詢問賽事志愿者，以下問題，問得得體的一項(xiàng)是（）（3分）A.貓寧，敢問X X路在何方？B.你這樣站在這里，是不是志愿者?C.我要到對(duì)面

16、去，能否穿過賽道?D.請(qǐng)問，醫(yī)療補(bǔ)給站里 有水嗎？26 .比賽當(dāng)日，公安部門 將對(duì)道路實(shí)行臨時(shí)交通管 制，右圖紅線為臨時(shí)交A管制路段。居委會(huì)要通過微信提前將此消息告知 附近居民，請(qǐng)代擬一條微信文字。（不超過80字）（4分）四、寫作(60分)27 .題目：這才是值得珍愛的要求：(1)寫一篇600字左右的文章(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。20 / 21普陀區(qū)2017學(xué)年度第一學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研參考答案1、尚思為國戍輪臺(tái)2、草枯鷹眼疾3、為賦新詞強(qiáng)說愁4、蒼顏白發(fā)5、曾益其所不能6. 老樹、鴉（寒鴉）7. A8. （1）蒲松齡（2）聊齋志異9. 一只狼徑直離開，另一只狼像狗一樣坐在前 面

17、。10. B11. 攻打 有信用（誠信）12. .（參與了）救火但沒有死的人，等同于戰(zhàn)勝 敵人受的獎(jiǎng)賞13. （人）莫救之赴湯蹈火（全力以赴）取信于民14. 指媒體在報(bào)道時(shí)聚焦的公眾人物。這里取 “新”的諧音，故意用反常規(guī)的構(gòu)詞奪人眼球。15. 產(chǎn)生整句效應(yīng)，語勢不斷增強(qiáng)，表達(dá)了對(duì) 媒體一味迎合的強(qiáng)烈否定，引發(fā)社會(huì)對(duì)媒體在聚 焦公眾人物時(shí)應(yīng)有的價(jià)值取向的深思。16. 現(xiàn)象：熱衷于報(bào)道娛樂明星，冷落了為社會(huì) 作出貢獻(xiàn)的巨匠大師和無名英雄們。第段：冷熱失衡的輿論現(xiàn)象背后折射出的價(jià) 值取向。第段：媒體應(yīng)該有正確的價(jià)值堅(jiān)守和價(jià)值引 領(lǐng)。17. D18. 畫線句舉了徐遲的報(bào)道讓陳景潤有了社會(huì)影響力這一事

18、例證明，媒體只要潛心挖掘、深 入報(bào)道，為社會(huì)和民族作出貢獻(xiàn)的人就會(huì)走進(jìn)公 眾視野、成為眾人學(xué)習(xí)的榜樣。此事例聚焦的是 數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域有影響力的杰出人物，后二個(gè)例子 是勞動(dòng)崗位上的無名英雄。用不同領(lǐng)域的事例證 明觀點(diǎn)，使論述更具說服力。這也與第 5段“把 那些筑夢路上的巨匠大師和無名英雄從幕后推 到臺(tái)前”這一總括句相互照應(yīng)。19. 獨(dú)特的本領(lǐng)、技能20. 飛奔 孩子們等來盼望已久的說書人時(shí) 的喜悅、急切的心情。21. C22. （1）用自己的技藝走村串巷，為大家?guī)須g 樂 （2）每位說書人都穿戴得干凈整潔，給 觀眾以美感（4） 不僅把歡樂帶給大家，還堅(jiān) 持在春秋天干農(nóng)活，承擔(dān)起家庭責(zé)任23. 全文圍繞說書人展開，突顯了自尊自強(qiáng)、