小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科德育滲透方案

1、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科德育滲透方案沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)十里河九年一貫制學(xué)校劉冬梅小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科德育滲透方案一、指導(dǎo)思想：學(xué)科教學(xué)中的德育滲透是新時(shí)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。中小學(xué)德育大綱指出：“寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中，是每一個(gè)教師的職責(zé)。學(xué)科教學(xué)是德育的主載體，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的主渠道。因而，作為學(xué)科教師在教學(xué)中就一定要滲透德育教育內(nèi)容。古人早就提出過(guò)“智德”這一概念，即智中有德，又有“文以載道”的說(shuō)法?？梢?jiàn)，智的發(fā)展促成了德的提高。在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透與美育教育，既是語(yǔ)文教學(xué)教材中美的因素所決定的，也是語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展到今天的必然要求；既是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的需要，也是開(kāi)拓語(yǔ)文教學(xué)視野的

2、探索課題。至于此，語(yǔ)文科教學(xué)要讓學(xué)生在學(xué)到學(xué)科知識(shí)的同時(shí)得到品德修養(yǎng)，使他們成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人。二、培養(yǎng)目標(biāo)：針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，素質(zhì)較差，有較多的學(xué)生在品行方面存在缺陷，比如：開(kāi)學(xué)的第一周就出現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)，不做筆記的現(xiàn)象，因此在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為?，F(xiàn)把目標(biāo)分列如下：（一）、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科的工具性作用，進(jìn)而能認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的聽(tīng)說(shuō)讀寫等語(yǔ)文能力。培養(yǎng)其熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。（二）、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。落實(shí)學(xué)校的德育工作計(jì)劃，帶領(lǐng)

3、學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育培養(yǎng)目標(biāo)。（三）、結(jié)合課文的思想內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教會(huì)學(xué)生做人，并樹(shù)立正確積極的人生觀和世界觀。三、措施方法：（一）、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育培養(yǎng)，認(rèn)真督促學(xué)生的一言一行，使其都能符合日常行為規(guī)范的要求，甚至做得更好。（二）、學(xué)應(yīng)用“感情”這根主線，把教材的情、教師的情、學(xué)生的情緊緊地聯(lián)系在一起，達(dá)到教育人的良好效果。充分發(fā)揮教材的特點(diǎn)，挖掘教材的德育因素。在課堂教學(xué)中要特別注重展現(xiàn)美的情感，以情感人，以情動(dòng)人。通過(guò)錄音、感情范讀、學(xué)生誦讀，達(dá)到師生共同接受作品感染的目的，并利用作品中美感的因素來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的感情，把作品中蘊(yùn)含的美的情操、美的思想潛化在學(xué)生的心里。

4、（三）、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把教學(xué)過(guò)程變?yōu)榧冉虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)學(xué)生做人；貫徹以學(xué)生為主，教師為輔的主體教學(xué)方法，使其變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”，讓其有自主思維和意識(shí)的參與。（四）、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生從“學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，學(xué)多學(xué)少無(wú)所謂?！钡乃枷胫修D(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，使其認(rèn)識(shí)到“學(xué)生時(shí)代就是學(xué)習(xí)，是不斷學(xué)習(xí)”的，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（五）、貫徹素質(zhì)教育，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為主。不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還應(yīng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，如語(yǔ)言表達(dá)能力、正確的審美情趣等。寓德育于各科教學(xué)中，已是教師義不容辭，刻不容緩的神圣職責(zé)。我們語(yǔ)文教師不僅毫不例外，而且首當(dāng)其沖。要提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地在教學(xué)中改革單純的講授知識(shí)、

5、技能技法，滲透德育教育，這樣才真正地完成現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)，才是真正的“教書育人”。一年上冊(cè)德育滲透點(diǎn)看圖說(shuō)話學(xué)拼音通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)校是個(gè)豐富多彩、自由歡樂(lè)的場(chǎng)所，感受到上學(xué)的愉悅，同時(shí)將認(rèn)識(shí)漢字、文明禮貌等教育滲透其中。啟發(fā)兒童進(jìn)行口語(yǔ)交際，熟悉新伙伴，溝通同學(xué)之間的感情；結(jié)識(shí)“大朋友”，增強(qiáng)師生之間的親和力，并使學(xué)生口頭語(yǔ)言得到發(fā)展。第一單元認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第二單元充分利用教材資源，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的教育。引導(dǎo)看情境說(shuō)話激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和口頭表達(dá)力。第三單元激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，

6、領(lǐng)略大自然的美麗，豐富自己的思想。第四單元教育學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)思考，有禮貌，關(guān)心他人。第五單元激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，讓學(xué)生感悟識(shí)字方法，教育學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字。第六單元教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。第七單元教育學(xué)生遇事要?jiǎng)幽X筋、想辦法。一年下冊(cè)德育滲透點(diǎn)第一單元初步了解漢字的造字規(guī)律，感悟漢字的表意功能，受到漢字文化的熏陶，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。第二單元引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，融入春天，樂(lè)于觀察，善于欣賞，勤于動(dòng)手，巧于表現(xiàn)。在閱讀中積累語(yǔ)言，感受春天大自然的美麗。第三單元這些課文告訴我們，多給予別人一些關(guān)心與愛(ài)，世界會(huì)變得更美好，自己也會(huì)感到更快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生感受人間真情的美好。 有

7、愛(ài)鳥、護(hù)鳥的意識(shí)，教育學(xué)生關(guān)心弱小、關(guān)愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)自然。第四單元教育學(xué)生要勇敢地面對(duì)一切，善于理解他人，學(xué)會(huì)與人相處。感受踢毽子的樂(lè)趣，體會(huì)童年生活的樂(lè)趣。第五單元激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)。第六單元教育學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、勤動(dòng)腦思考。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自己能做的事自己做第七單元充分發(fā)掘人文教育因素，進(jìn)行“誠(chéng)信”“守紀(jì)”等方面的道德教育。學(xué)會(huì)留心觀察生活，思考問(wèn)題第八單元讓學(xué)生在欣賞故事中感受民族文化的語(yǔ)言魅力，閱讀交流中學(xué)會(huì)評(píng)判角色、明是非、辨與丑，感悟到做人的真諦。懂得自己遇到不幸境況，不要灰心；別人遭到不幸，不要嘲笑。二年上冊(cè)德育滲透點(diǎn)第一單元激

8、發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。了解天安門廣場(chǎng)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的感人事跡，體會(huì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的精神第二單元激發(fā)學(xué)生敬愛(ài)革命前輩、繼承革命傳統(tǒng)的感情，同時(shí)教育學(xué)生為他人著想的好品質(zhì)。體會(huì)師生之間的深厚情意，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)。第三單元使學(xué)生明白一些道理，愿意與人交往、合作，在生活中遇到事情多動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐。懂得與人交往時(shí)，既考慮自己的需要，也要考慮別人的實(shí)際情況。第四單元培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元課文及質(zhì)疑的積極性，讓語(yǔ)文教學(xué)走進(jìn)生活，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。第五單元喚起學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，做一個(gè)生活變得

9、有心人。發(fā)現(xiàn)和體會(huì)大自然的美。第六單元本單元圍繞“優(yōu)秀品格”編選的，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)：誠(chéng)信、勤勉，感悟做人的道理。第七單元使學(xué)生體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿，并立志做一個(gè)健康快樂(lè)、有理想、勇于探索的少年。第八單元體會(huì)盤古開(kāi)天辟地并用身體孕育萬(wàn)物的神勇和偉大。感知古代英雄的形象，培養(yǎng)辨別真善美的能力。語(yǔ)文二年下冊(cè)德育滲透點(diǎn)第一單元感知春天的自然特征和美麗景色。感受到春天萬(wàn)物復(fù)蘇的美好景象，受到美的熏陶和積極向上、自信自尊等良好品格的教育。教育學(xué)生不怕困難, 奮發(fā)向上的精神。第二單元教育學(xué)生要尊敬老師、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)動(dòng)腦、學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。教育學(xué)生熱愛(ài)大自然，探索大自然的奧秘。第三單元讓學(xué)生認(rèn)

10、識(shí)到什么是真正的快樂(lè)。聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。培養(yǎng)有關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)環(huán)境的愿望。懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)”的道理。第四單元教育學(xué)生要做生活的有心人，勤于觀察，樂(lè)于思考，勇于實(shí)踐，取得成功。樹(shù)立科學(xué)思想，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的探索精神和科學(xué)意識(shí)。激發(fā)學(xué)生從小善于觀察，勤于思考，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，樹(shù)立長(zhǎng)大為人類做貢獻(xiàn)的理想。第五單元教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，從小培養(yǎng)“自信、寬容、自控、虛心、及時(shí)該過(guò)”的良好品格。培養(yǎng)兒童在困難面前不退卻的堅(jiān)強(qiáng)意志。懂得遇到不順心的事，不能亂發(fā)脾氣。第六單元告訴學(xué)生祖國(guó)是我們的家，我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己祖國(guó)的思想感情。了解一些民族的生活習(xí)慣。第七單元懂

11、得生活中要善于溝通和理解，善于和周圍的人合作共處;要有毅力，不怕失敗，遇到困難不輕易放棄；相信自己，關(guān)愛(ài)他人。學(xué)會(huì)自己自信地面對(duì)困難，解決問(wèn)題。有不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。第八單元引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在閱讀實(shí)踐中，積極思考，使學(xué)生變得更加聰明機(jī)智、忠誠(chéng)勇敢。學(xué)習(xí)孫悟空不怕困難，敢于斗爭(zhēng)的精神。了解孫悟空人物形象的刻劃，激發(fā)閱讀名著的興趣三年級(jí)上冊(cè)德育滲透方案單元德育滲透內(nèi)容第一單元激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生在玩中仔細(xì)觀察的習(xí)慣，感受充滿童趣的美好生活。第二單元培養(yǎng)學(xué)生信心觀察、用心思考的習(xí)慣。第三單元指導(dǎo)學(xué)生感悟科學(xué)思想和科學(xué)精神。第四單元感悟課文所描繪景物的意境，受到情感的熏陶，從

12、而更加熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河，并融入大自然中，用真誠(chéng)的語(yǔ)言去贊美她。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。第五單元讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，受到為了讓世界更美好，人人都應(yīng)該獻(xiàn)出一份愛(ài)的思想感情。讓學(xué)生深深體會(huì)到，每一個(gè)人都需要愛(ài)，也需要把愛(ài)心獻(xiàn)給別人。第六單元通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到優(yōu)良傳統(tǒng)的思想教育，立志做一個(gè)關(guān)愛(ài)他人、勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信的人。使學(xué)生感受人物身上平凡而偉大的精神，從中受到感染和熏陶，不斷自我完善人格。第七單元引導(dǎo)學(xué)生了解大自然的美麗并受到啟迪，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和美好家園作出自己的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。第八單元讓學(xué)生了解動(dòng)人的神話故事，有趣的民間傳說(shuō)，英雄傳奇令人

13、神往。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中播種自己的夢(mèng)想，在閱讀中收獲豐碩的果實(shí)。三年級(jí)下冊(cè)德育滲透方案單元德育滲透內(nèi)容第一單元激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的熱愛(ài)，對(duì)大自然的贊美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感及健康的審美情趣。感受春雨的美好、無(wú)私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春雨、熱愛(ài)春天。 第二單元讓學(xué)生懂得動(dòng)物是人類的朋友，要懂得關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)自然界的生命，學(xué)會(huì)和自然界的動(dòng)物友好相處。第三單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，并培養(yǎng)認(rèn)真、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的思想情趣。 第四單元讓學(xué)生明白大自然既充滿著勃勃生機(jī)，又隱藏著嚴(yán)重危機(jī)，我們?cè)谙硎艽笞匀粠?lái)的樂(lè)趣的同事，不要忘記重視環(huán)境保護(hù)，使我們的家園美麗永駐。激發(fā)學(xué)生

14、對(duì)南極的熱愛(ài)與向往。激發(fā)觀察、研究植物的興趣，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。 第五單元引導(dǎo)學(xué)生懂得只要人人都獻(xiàn)出更多的愛(ài)，給予別人更多的關(guān)心，我們的世界，我們的生活將會(huì)變得更加美好。體會(huì)愛(ài)的力量。第六單元感悟課文中人物的美好品質(zhì)，體會(huì)那些可敬可愛(ài)的人物的思想感情，學(xué)習(xí)他們的好思想、好品質(zhì)。第七單元了解中華民族的杰出人物宋慶齡、戚繼光等的事跡，受到愛(ài)國(guó)主義的思想教育。了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)及歷史意義，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。第八單元引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)文化寶庫(kù)，感受中華民族的優(yōu)秀文化和世界文化的精華。感受并崇尚民族文化及民族精神。四年級(jí)上冊(cè)德育滲透方案單元德育滲透內(nèi)容第一單元激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自

15、然的情感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好童年生活的興趣。第二單元引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然中變幻無(wú)窮的“美麗景象”，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。感受到自然美和語(yǔ)言美。第三單元引導(dǎo)學(xué)生懂得人在成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)、老師的正確引導(dǎo)和自己的刻苦努力都是必不可少的。第四單元體會(huì)老麻雀為保護(hù)小麻雀所表現(xiàn)出的不畏強(qiáng)暴的精神，感受“愛(ài)”的強(qiáng)大力量。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然熱愛(ài)之情的同時(shí)，還要提高他們的環(huán)保意識(shí)。第五單元引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的崇高精神，進(jìn)而在自己的感情上受到感染和熏陶，讓每一個(gè)學(xué)生的“愛(ài)心”得到滋潤(rùn)和成長(zhǎng)。第六單元讓科學(xué)家勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著求索的精神激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、立志探索科學(xué)奧秘的可貴品質(zhì)。了解李四光探索巨石由來(lái)的過(guò)

16、程，領(lǐng)會(huì)李四光是如何思考問(wèn)題、提出問(wèn)題的，感受李四光勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。第七單元體會(huì)許海峰不畏強(qiáng)手，勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上“0”的突破的重大意義，增強(qiáng)民族自豪感。讓學(xué)生了解人物的崇高品質(zhì)，受到愛(ài)國(guó)精神的感染和教育。第八單元知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中遨游、欣賞和陶醉。四年級(jí)下冊(cè)德育滲透方案單元德育滲透內(nèi)容第一單元從小女孩交樹(shù)種、推想她撿樹(shù)種的具體描述中，體會(huì)小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。感受到春天

17、的花兒和兒童是那么生機(jī)勃勃，令人快樂(lè)。第二單元讓學(xué)生感受祖國(guó)秀麗的風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，陶冶學(xué)生審美情趣。第三單元引導(dǎo)學(xué)生要熱愛(ài)科學(xué)，保護(hù)環(huán)境。體會(huì)科學(xué)家崇高的責(zé)任感。教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)，造福人類的崇高品質(zhì)。第四單元感悟“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”中所蘊(yùn)含的燦爛的中華文明，產(chǎn)生愛(ài)國(guó)情感。第五單元讓學(xué)生感受到愛(ài)是人世間偉大而純真的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的高尚品質(zhì)，教育他們把愛(ài)撒向生活的每個(gè)角落。學(xué)會(huì)愛(ài)別人，增強(qiáng)做人的責(zé)任感。第六單元教育學(xué)生做事要有信心，要盡自己最大的努力。第七單元激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，教育學(xué)生樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。第八單元學(xué)習(xí)孔子精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。引導(dǎo)

18、學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化，同事了解外國(guó)優(yōu)秀文化，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。五年上冊(cè)德育滲透點(diǎn)單元德育滲透點(diǎn)一單元1.小孩子只有在生活中經(jīng)受鍛煉，才能更快增長(zhǎng)生后的本領(lǐng)；2.從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣；3要善良4.要學(xué)會(huì)默默的奉獻(xiàn)。只有踏踏實(shí)實(shí)做事，默默為大家做貢獻(xiàn)的人，才配享有榮譽(yù)，最受人尊敬。 二單元感受大自然的美麗、神奇和千變?nèi)f化，同學(xué)們不僅要熱愛(ài)大自然，更要保護(hù)大自然。感受海上日出的壯觀景象，體會(huì)作者贊美大自然的感情，陶冶學(xué)生愛(ài)美的情趣。三單元啟發(fā)學(xué)生理解詩(shī)意，感受毛澤東及其中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。向?yàn)榱藸?zhēng)取民族的解放和國(guó)家的獨(dú)立的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、英勇獻(xiàn)身、意志堅(jiān)強(qiáng)和革命樂(lè)觀主義精神；學(xué)習(xí)革命前輩關(guān)心群眾、熱愛(ài)人民的精神。四單元通過(guò)抓住人物的言行，推想人物的心理，把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)的道理。五單元了解孔子、柳公權(quán)、皇帝、梅蘭芳和唐玄奘五位中華名人，學(xué)習(xí)他們剛正不阿、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、矢志不渝的品質(zhì)，和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想、崇高的民族氣節(jié)。六單元感受名著的語(yǔ)言魅力，學(xué)習(xí)名著中的人物大智大勇、臨危不懼的精神品質(zhì)。五年語(yǔ)文下冊(cè)德育滲透點(diǎn)單元德育滲透點(diǎn)一單元感受少數(shù)民族文化的無(wú)窮魅力，學(xué)習(xí)各族人民的勇敢、淳樸和善良。二單元感受動(dòng)物和人之間相處的和諧，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然