713三角形穩(wěn)定性

1、7.1.3 三角形的穩(wěn)定性 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)理解三角形的穩(wěn)定性。 2、會(huì)舉例說明三角形的穩(wěn)定性在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 3、能說明四邊形的不穩(wěn)定性（靈活性）在實(shí)際生活中的應(yīng)用。自學(xué)： 認(rèn)真看課本（P6-7練習(xí)前）內(nèi)容 （1）回答探究中的問題，理解三角形具有穩(wěn)定性，四邊形不具有穩(wěn)定性； （2）找出P7圖中的三角形或四邊形，分析他們?cè)趯?shí)際生活中的作用。 回答：回答：（一）蓋房子時(shí)，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條(如左圖)。為什么要這樣做呢? 你能理解三角形的穩(wěn)定性和四邊形的不穩(wěn)定性了嗎？ 說說你的探究體驗(yàn)。 三角形具有穩(wěn)定性 四邊形不具有穩(wěn)定性說一說：說一說： 舉出三角形的

2、穩(wěn)定性在生活中應(yīng)用的例子。 四邊形的靈活性在生活中有哪些應(yīng)用? 我知道的應(yīng)用練一練：練一練：P68議一議：議一議： 要使四邊形木架（用4根木條釘成）不變形，至少需要釘上幾根木條?五邊形和六邊形木架呢？n邊形呢？評(píng)一評(píng)：評(píng)一評(píng)：一天數(shù)學(xué)小博士聽到三角形和四邊形在一起爭(zhēng)論：一天數(shù)學(xué)小博士聽到三角形和四邊形在一起爭(zhēng)論：三角形：三角形：“具有穩(wěn)定性的我最好，因?yàn)槲依喂?，不易變形，所以我最受歡迎，不像你具有穩(wěn)定性的我最好，因?yàn)槲依喂?，不易變形，所以我最受歡迎，不像你四邊形，你沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)！四邊形，你沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)！”四邊形：四邊形：“靈活性強(qiáng)，可伸可縮，我的這些優(yōu)點(diǎn)比起你三角形那呆板、簡(jiǎn)單、一成不靈活性強(qiáng)，可伸可縮，我的這些優(yōu)點(diǎn)比起你三角形那呆板、簡(jiǎn)單、一成不變的形式不知有多優(yōu)越！變的形式不知有多優(yōu)越！”三角形：三角形：“我廣泛應(yīng)用于人類的生產(chǎn)生活中，如三角尺、鋼架橋、起重機(jī)、屋頂?shù)匿撐覐V泛應(yīng)用于人類的生產(chǎn)生活中，如三角尺、鋼架橋、起重機(jī)、屋頂?shù)匿摷?，我的用途大！架，我的用途大！”四邊形：四邊形：“我的用途廣，像活動(dòng)衣架、縮放尺、活動(dòng)鐵門等，人類的生活因?yàn)槲叶S我的用途廣，像活動(dòng)衣架、縮放尺、活動(dòng)鐵門等，人類的生活因?yàn)槲叶S富多彩！富多彩！”假如你是數(shù)學(xué)小博士，你會(huì)如何來調(diào)解他們的爭(zhēng)論？假如你是數(shù)學(xué)小博士，你會(huì)如何來調(diào)解他們的爭(zhēng)論？結(jié)論結(jié)論 ：學(xué)以致用學(xué)以致用: 作業(yè)：作業(yè)： 課本