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1、漢語拼音ao ou iu教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會復(fù)韻母ao ou iu及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。熟練拼讀聲母與其組成的音節(jié)。2正確讀音節(jié),復(fù)習(xí)三拼連讀的方法。3激發(fā)學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣,在生活中發(fā)現(xiàn)語文。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)它們的四聲,能正確地讀音和書寫。教學(xué)難點:熟練拼讀字母與復(fù)韻母ao ou iu組成的三拼音節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:課前交流:課堂上能認(rèn)真聽,仔細(xì)看,用心學(xué)的才可能是勝利者。準(zhǔn)備好了嗎?那我們就開始上課吧!上課一、激趣導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)單韻母。(出示課件)小朋友們,我們在拼音王國里已經(jīng)認(rèn)識了6個單韻母寶寶,瞧!它們來了!我們一起和它們打個招呼,做一做口腔體操吧!2
2、、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui。這六個拼音朋友叫什么?點擊單韻母。我們知道,這六個單韻母性格活潑,喜歡交朋友,常常兩個兩個的組合在一起,你們看,點擊ai ei ui,這就是我們已經(jīng)學(xué)過的三個復(fù)韻母。師:誰還記得它們是怎樣發(fā)音的?生:ai是快速地由a滑向i,ei是由e快速地滑向i,ui是由u快速地滑向i。3、單韻母的本領(lǐng)真大,除了能組成ai ei ui外,還可以組成另外的新朋友呢!今天我們學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu。4、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)學(xué)會復(fù)韻母“ao ou iu”及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。(2)學(xué)習(xí)聲母與“ao ou iu”組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。二、學(xué)習(xí)新知(一)、學(xué)習(xí)ao
3、ou iu的 發(fā)音。1、學(xué)習(xí)ao (出示五環(huán)旗)師:這是什么?誰能用一句完整的話說一說?(五環(huán)旗,奧運會的標(biāo)志)小結(jié):把“奧”讀成一聲就是我們今天學(xué)習(xí)的第一個復(fù)韻母ao。師:同學(xué)們想一想“ai ei ui”的發(fā)音方法,那ao怎樣發(fā)出這個音呢?生:由a快速地滑向o。小結(jié):對,先發(fā)a音,緊接著向o音快速滑動,就像坐滑板車一樣。a重o輕,就成ao。小老師領(lǐng)讀,開火車讀。師:你們有什么好方法記住ao?生:奧運奧運ao ao ao ,前面a,后面o,ao ao ao.2、自學(xué)ou、iu。(1)出示自學(xué)提示:以剛才學(xué)習(xí)ao的方法,同桌兩個人自學(xué)ou、iu,看一看它們是由那兩個單韻母組成的?兩個人互相讀一讀
4、。(2)提問檢測,及時糾正讀音。(3)兒歌鞏固記憶:蓮藕蓮藕ou ou ou ,前面o,后面u,ou ou ou.游泳健兒 iu iu iu,前面i,后面u,iu iu iu.3、區(qū)分iu 和ui出示兒歌:小i在前iu,iu,iu。 小u在前ui,ui,ui。(二)學(xué)習(xí)ao ou iu的四聲(1)師:這三個復(fù)韻母的四兄弟一起來了,在它們的家里和小朋友一起見見面,還記得標(biāo)調(diào)歌嗎?(2)出示標(biāo)調(diào)歌:有a不放過,無a找o、e,i和u一起來,誰在后面給誰戴。 (3)學(xué)生根據(jù)標(biāo)調(diào)歌確定ao ou iu標(biāo)調(diào)的位置。(4)瞧,他們的四兄弟戴著帽子出來呢?自己跟它們打打招呼吧。自己試試。小手指讀、指名讀、齊讀
5、、抽讀、組詞讀。(三)課中操 (四)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)1、同桌自學(xué)師:ao、ou、iu三個復(fù)韻母可頑皮了,它們和其他字母朋友一起躲起來了。你們快打開語文書第28頁,找找它們,和同桌一起讀,再輪流讀,讀對了,夸夸他,讀錯了,幫幫他。2、檢查自學(xué)情況師:老師想檢查大家的自學(xué)情況,有沒有信心?分組讀、齊讀、指名讀、開火車讀、男女讀。師:這幾個音節(jié)和剛才拼讀的一樣嗎?生:三拼音節(jié)師:對,記得三拼音節(jié)的拼讀歌嗎?生:聲輕介快韻母響,三音連讀很順當(dāng)。師:我們來讀讀看!生:jiao、qiao、xiao師:同學(xué)們拼讀不但正確,而且回答問題聲音很響亮,老師獎勵你們 “yu xiù ”,還有掌聲。三、復(fù)習(xí)鞏固
6、1、課件出示帶調(diào)音節(jié),學(xué)生練習(xí)拼讀。2、游戲鞏固。師:老師看著大家今天個個都表現(xiàn)得特別棒,想和大家做個游戲。小朋友們看音節(jié),在心里拼音節(jié),做動作,不說出音節(jié),讓老師猜,明白了嗎?生:好。課件出示yóu、bào、xiào、po 、zu、niú,學(xué)生做動作,老師猜。四、拓展延伸師:老師看到同學(xué)們學(xué)得這樣好,高興極了,現(xiàn)在讓我們一起乘車去一個神秘的地方吧。(出示課件)到了哪了?生:cho shì。師:超市里的東西真多,誰當(dāng)售貨員帶著我們購物?生:我來!師:小朋友要買的東西,老師已經(jīng)用音節(jié)寫出來了。你們把它們拼一拼,問一問售貨員有沒有,行嗎?niu ròu生:y máo qiú有沒有?小售貨員:(拼)y máo qiú,有!生:yóu yú s有沒有?小售貨員:(拼)yóu yú s有!五、寫字1、出示四線格中的ao ou iu,學(xué)生觀察。師:給它們在四線三格安家時要注意什么呢?生:寫時要寫滿格,i要先寫豎再寫點。2、小老師
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