二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：有余數(shù)除法，方向與位置，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，測(cè)量，加與減，認(rèn) 識(shí)圖形，時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)，調(diào)查與記錄。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí) 作一簡(jiǎn)要說明。1.“有余數(shù)除法”的復(fù)習(xí)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。 目的是 使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決， 同時(shí)，使學(xué)生能比較熟 練地進(jìn)行除法計(jì)算。2.方向與位置的復(fù)習(xí)。借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)八個(gè)方向。給定一個(gè)方向（東、南、西、北） ，能辨認(rèn)其余七個(gè)方向，能用這些詞語描述物體所在的位置； 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走

2、的方向和 途徑的地方。3.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、 寫和數(shù)的組成。教材分別安排 題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近 似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。4.“測(cè)量”的復(fù)習(xí)。通過動(dòng)手操作和實(shí)際活動(dòng)，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)5“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、 減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、 減法有很 多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能 力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生 可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行

3、計(jì)算。 另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算 意識(shí)的培養(yǎng)。6.“認(rèn)識(shí)圖形”的復(fù)習(xí)。 通過生活實(shí)景，認(rèn)識(shí)角。能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。通過動(dòng)手操 作，知道長方形、正方形的特征，直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形。復(fù)習(xí)的重點(diǎn) 也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形進(jìn)行描述，加深對(duì)這些知識(shí)的 認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí) 慣。7.“解決問題”的復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教 學(xué)的主要目標(biāo)之一。 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)， 學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給 出的資源 （條件）， 解決一些簡(jiǎn)單的問題。 本單元的復(fù)習(xí)中， 在原有 知識(shí)的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。 重點(diǎn)是使

4、學(xué)生能 夠根據(jù)題目中的條件和問題， 正確選擇解決方法。 對(duì)同一問題的解決 方法不止一種， 不要求學(xué)生都掌握， 只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法 正確解答即可。8“調(diào)查與記錄”的復(fù)習(xí)。統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。 （1000以內(nèi)的進(jìn) 位加、退位減、）2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地 解決相關(guān)的實(shí)際問題。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹?量單位。2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的 實(shí)際問題。四、復(fù)習(xí)要達(dá)到目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回

5、顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。2、 培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際 問題的能力，發(fā)展應(yīng)用的意識(shí)。3、通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握乘加、乘減、除加、除減混 合運(yùn)算題的運(yùn)算順序，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合解決問題的過程， 讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。4、給定一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物 體所在的位置，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。5、通過學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的練習(xí)過程，使他們形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)提 過動(dòng)手操作能力及運(yùn)用知識(shí)的技能。6、能看懂生活中常見的統(tǒng)計(jì)圖表，學(xué)會(huì)分析統(tǒng)計(jì)圖表中數(shù)據(jù)的變化情況，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)的能力。7、直觀地認(rèn)識(shí)角，會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角，并正確地?cái)?shù)出角的個(gè) 數(shù)。8、通過練習(xí)，鞏固整十、整百數(shù)的加減口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算內(nèi)容數(shù)的認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)大數(shù)的意義及估計(jì)數(shù)的運(yùn)算有余數(shù)除法 萬以內(nèi)的加減法與