測(cè)量物質(zhì)密度教學(xué)設(shè)計(jì)

1、測(cè)量物質(zhì)密度教學(xué)設(shè)計(jì) 出課教師：溫武一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)用量筒測(cè)量液體的體積、固體的體積，并利用天平和量筒測(cè)量不同形狀固體和液體的密度，體會(huì)等效替換的方法。2、會(huì)利用物理公式 = m / v 間接地測(cè)定物質(zhì)的密度，進(jìn)一步鞏固密度的概念。3、在測(cè)量固體和液體密度的過程中，熟悉天平、量筒的使用技能，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。二、教材分析從實(shí)驗(yàn)原理、儀器使用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)記錄與得出結(jié)果等方面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究和操作能力。三、教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，體現(xiàn)嘗試教學(xué)理念。四、教學(xué)過程（1）導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)知識(shí)部分反饋（2）學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，合作完成實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)（3）學(xué)生反饋，

2、學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師補(bǔ)充和鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)小組成員：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量物質(zhì)密度實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理： = m / v實(shí)驗(yàn)器材：天平，量筒，水，燒杯，小石塊，鹽水實(shí)驗(yàn)操作過程：（一）、測(cè)量固體密度調(diào)節(jié)天平平衡，測(cè)量小石塊的質(zhì)量m，將水倒入量筒中，讀出量筒中水的體積V1，將小石塊沿量筒側(cè)壁緩緩滑入量筒中，待液面穩(wěn)定時(shí)，讀出此時(shí)量筒中水和小石塊的總體積V2，計(jì)算出小石塊的體積V= V2V1，小石塊的密度為 = m / V2V1測(cè)量小石塊密度小石塊質(zhì)量m/g量筒中水的體積V1/ cm3量筒中水和小石塊的體積V2/ cm3小石塊的體積V/ cm3小石塊的密度/（g/ cm3）（二）、測(cè)量液體密度 調(diào)節(jié)天平平衡，將鹽水放入燒杯中，

3、用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量m1,將燒杯中的鹽水倒入量筒中，讀出量筒中液體的體積V，再次用天平測(cè)量出到完液體后燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2，計(jì)算出倒入量筒中鹽水的質(zhì)量為m= m1m2,液體的密度為 = m1m2 / v測(cè)量固體密度燒杯和鹽水的質(zhì)量m1/g量筒中鹽水體積V/ cm3燒杯和鹽水的剩余質(zhì)量m2/g量筒中鹽水的質(zhì)量m/g鹽水的密度/（g/ cm3）五、常見問題（1）一位同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量鹽水，再測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的鹽水全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)鹽水的體積為V1；其測(cè)得的鹽水密度的表達(dá)式是： =(m2-m1)/v1這位同

4、學(xué)測(cè)量的密度準(zhǔn)確嗎？說說你們的想法。六、知識(shí)拓展（1）蠟塊不沉入水中，也能用天平和量筒測(cè)量蠟塊的密度嗎？說說你的想法。方法1：壓入法器材：天平、量筒、水、細(xì)鐵絲、石蠟用天平稱出石蠟塊質(zhì)量m在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1把石蠟放入量筒水里，用一根細(xì)鐵絲把石蠟壓入水中，記下這時(shí)量筒中水面達(dá)到的刻度值V2，兩次讀數(shù)之差 V= V2- V1根據(jù)公式 = m / v求出石蠟密度方法2：墜入法（配重法）器材：天平、量筒、水、金屬塊、石蠟 用天平稱出石蠟塊質(zhì)量m 在量筒中倒入適量的水，在細(xì)線上系上石蠟和金屬塊，先把金屬塊沉入水中測(cè)出金屬塊和水的總體積V1 把上面石蠟也沉入水中，測(cè)出水、金屬塊、石蠟的

5、總體積V2 ，兩次讀數(shù)之差 V= V2- V1根據(jù)公式 = m / v求出石蠟密度七、課堂檢測(cè)1、小明用天平、量筒和水（水=1.0g/cm3）等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1；將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中，過段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2。（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：_。（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。（3）對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法。_。2、某小組測(cè)量種易溶于水口形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度，測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖甲、乙所示。(1)將天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的_處，然后調(diào)節(jié)_，使天平平衡。接著，用天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平重新平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示，則稱量的顆粒質(zhì)量是_g。(2)因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖乙所示的方法測(cè)量體積，所稱量的顆粒體積是_cm3。(3)該物質(zhì)的密度是_g/cm3。(4)在步驟C中，若搖動(dòng)不夠充