三年級下信息技術教案-小小家具設計師_安徽版

1、.課題：第6課  小小家具設計師備課時間： 2019 年 3 月 20日教學時間：【2021-04-012021-04-07】備課類型：詳備教材分析：通過第一課的學習，學生已經(jīng)理解了“畫圖軟件的界面組成，熟悉了畫圖軟件的工具箱和顏料盒，也初步掌握了選擇顏色的方法，對“畫圖工具的使用有著較濃重的興趣。這一節(jié)課以繼續(xù)激發(fā)學生的興趣為教學目的，深化學習“矩形、“圓角矩形這兩種工具的使用方法。“矩形和“圓角矩形是兩種最根本的圖形，這兩種工具的使用方法一樣，只要掌握其中一種工具的使用方法，那么能觸類旁通。教學目的：【知識與技能】1、純熟使用“矩形、“圓角矩形工具繪制圖形。2、掌握前風

2、光和背風光的設置。3、學會保存文件的方法?！具^程與方法】1、培養(yǎng)學生分析、觀察和創(chuàng)作才能。2、通過對畫圖作品的展示和交流，學生對自己和別人作品進展評價等活動，提升學生的審美情趣、審美程度和交流才能，積累用圖畫表達信息的經(jīng)歷?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】1、保持學生用電腦繪畫的興趣和創(chuàng)作欲。2、養(yǎng)成隨時保存作品的習慣。教學重點：1、學會使用“矩形、“圓角矩形工具繪畫。2、保持學生用電腦繪畫的興趣和創(chuàng)作欲。教學難點：1、“矩形、“圓角矩形工具款式的選擇。課時：1課時教學過程：一、情景創(chuàng)設，導入新課1、師：上節(jié)課，同學們將自己的“房間美化的個性十足，簡潔美觀。這是其中一位同學設計的作品。出示上節(jié)課美化過的“

3、房間.bmp圖片2、師：這么漂亮的房間里，好似還少了一些必需的家具？3、生：床、書桌、書架、椅子。4、出示已添加了書桌和書架的“房間.bmp圖片。5、揭題，板書：小小家具設計師。二、師生互動，探究新知1、師生共同分析：書桌和書架圖案由什么根本圖形組成？矩形和圓角矩形2、生簡單練習：畫矩形和圓角矩形。并涂上自己喜歡的顏色，看誰畫得又快又好。3、師：同學們都是先畫好矩形或圓角矩形后，再使用填充工具填充自己喜歡的顏色。老師有一個更簡潔的方法，直接畫出矩形或圓角矩形的同時，自己喜歡的顏色也填充進去了！4、師：前風光和背風光是一對兄弟，由它們做一個自我介紹。 播放前風光、背風光自我介紹的卡通動

4、畫hi,我是前風光，每次翻開“畫圖，我都是黑色，你只需用鼠標左鍵單擊其他顏色，就可以改變我的顏色啦。大家好，我是背風光，我住在前風光的下面。每次翻開“畫圖，我都是白色，要改變我的顏色，你可以用鼠標右鍵單擊其他顏色。一定要記住是鼠標右鍵哦。5、老師演示并講解：1選定前風光與背風光。2選擇“矩形工具或“圓角矩形工具。3選擇“款式區(qū)中的“第二種款式。4繪制圖案。6、學生嘗試練習。比照“款式區(qū)中的“三種款式效果三、技巧穩(wěn)固，理論進步1、師：請大家為自己的“房間添置一樣家具。選擇書桌或書架其中之一，動手畫一畫2、學生練習，老師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四、個性創(chuàng)新，拓展練習1、師：請同學們充分發(fā)揮自己的想象力，把畫上再添加一些你認為應該有的東西。學生先說說自己準備添加的物品。2、學生動手操作。3、老師及時提醒，保存作品，珍惜自己的勞動成果。五、交流展示，共同品鑒展示學生作品，學生給予評價，之后老師評價，及時給予鼓勵和贊揚。六、歸綱總結，形成才能通過引導，讓學生對本節(jié)課所學的知識進展歸納總結，老師