冀教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章三角形單元鞏固練習(xí)【含答案】_第1頁
冀教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章三角形單元鞏固練習(xí)【含答案】_第2頁
冀教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章三角形單元鞏固練習(xí)【含答案】_第3頁
冀教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章三角形單元鞏固練習(xí)【含答案】_第4頁
冀教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章三角形單元鞏固練習(xí)【含答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、冀教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章三角形單元鞏固練習(xí)、單選題1.卜列長度的三條線段能組成三角形的是()A.5cm 2cm 3cm B. 5cm 2cm 2cm C. 5cm 2cm 4cm D.5cm 12cm 6cm2.已知三角形兩邊的長分別是3和7,則此三角形第三邊的長可能是(A.B. 2C. 8D.113.卜列圖形中不具有穩(wěn)定性的是()4.如圖,AD/ BC , / C =30 ;/ ADB: / BDC= 1:2,貝U / DBC 的度數(shù)是(A. 30°B. 36°C. 45°D. 505 .如圖所示,將含有 30°角的三角板(/ A=30°的

2、直角頂點放在相互平行的兩條直線其中一條上,若/ 1=38°,貝U /2的度數(shù)()AA. 28°B. 22°C. 32°D. 38°6 .如圖,以CE為高的三角形有(GA. 9個B. 10 個C. 11 個D. 12 個7 .三角形的下列線段中,能將三角形的面積分成相等兩部分的一定是()B.中線C.高D . 一條邊的垂直平分8.如圖,已知 ABC的周長是21, OB,OC分別平分ABC 和 ACB , OD 人 BC 于 D且OD 4 ,則 ABC的面積是(A. 25 米B. 84 米C. 42 米D. 21 米9.如圖,三角形ABC 中,AD

3、平分 / BAC, EG/ AD ,且分別交 AB、AD、AC及BC的延F、G,下列四個式子中正確的是(長線于點E、H、8. / 1=2 ( /2- / 3)1D . / G = /I210 .如圖,/ ABC / ACB , BD 、CD 分別平分 / ABC 的內(nèi)角 / ABC、外角 / ACP ,BE平分外角 / MBC交DC的延長線于點 E ,以下結(jié)論:/ B BDE - / BAC ; /2DB/ BE ; / / BDC / ACB 90 ; / / BAC 2 / BEC 180 .其中正確的結(jié)論有()A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個二、填空題11 . 一個三角形的兩邊長

4、分別是2和6,第三邊長為奇數(shù),則其周長為 .12 .如圖,在/ ABC中,/ A=80°, / ABC與/ ACB的平分線交于點 O,則/ BOC=度.13 .如圖,在/ABC中,已知點E、F分別是AD、CE邊上的中點,且 S/BEF=3cm2,則S/abc的值為 cm2 .14 .如圖,長方形 ABCD中,AB=4cm , BC=3cm , E為CD的中點.動點 P從A點出發(fā),以每秒1cm的速度沿A-B-C-E運動,最終到達點E.若點P運動的時間為x秒,則當x=時,/APE的面積等于5.三、解答題15 .如圖,在II ABC中,D,E是BC,AC上的點,連接BE,AD,交于點F,問

5、:(1)圖中有多少個三角形?并把它們表示出來 (2) / BDF勺三個頂點是什么?三條邊是什么?(3)以AB為邊的三角形有哪些 ?(4)以F為頂點的三角形有哪些 ?16.如圖,在 ABC中,AD是角平分線,B 40 , C 70 ,(1)求 BAD的度數(shù).(2)過點A作BC邊上的高AE ,垂足為E ;求 EAD的度數(shù).17. (1)如圖1,直線a/直線b,點A、D在直線a上,點B、C在直線b上,連接AB、(3)如圖3,已知四邊形 ABCD ,請過點D作一條線段DG將四邊形ABCD面積平分.探究下面問題:已知 BAD的平分線AE與 BCD的平分線CE交于點E ,=或 V ).(2)如圖2,已知/

6、ABC,過點A有一條線段,將/ABC的面積平分,且交BC于點D,則BDBC18.小學(xué)我們已經(jīng)知道三角形三個內(nèi)角和是180°,對于如圖1中,ACBD交于。點,形成的兩個三角形中的角存在以下關(guān)系:AC、BD、DC,得 / ABC和 / BDC, / ABC的面積BDC勺面積(填/ DOC AOB; / DC A B .試(1)如圖 2,若 AB/ CD , D 30 ,( 2 )如圖3,若AB 不平行 CD , D 30 , B 50 ,則 E ( 3) 在總結(jié)前兩問的基礎(chǔ)上,借助圖 3, 探究 E 與 D 、 DB 之間是否存在某種等量關(guān)系?若存在,請說明理由;若不存在,請舉例說明答案

7、1C2 C3 B4 D5 B6 B7B8C9C10 D11 13或1512 130°13 . 12 cm214 . 10或 5/ BCE ;15 .(1) 8個:/ABC, /ABF, /ABE, /ABD, /BDF , /AEF, /ACD,(2)三個頂點:B, D, F;三條邊:BD, BF, DF ;(3) /ABC, /ABF, /ABD, /ABE;(4) /ABF, /BDF, /AEF ./ EAD的度數(shù).16. (1) / / B=40,° / C=70°, / BAC+/ B+/ C=180°,/ / BAC=180- / B- /

8、C=70°,/ AD是角平分線,1/ / BAD=/ CAD=- / BAC=35 .(2) /AE為BC邊上的高,/ / AEC=90°,/ / C=70,°/ / CAE=90- / C=20°,/ / CAD=35°,/ / EAD=/ CAD- / CAE=15°.17 .解:(1) / a / b/ / ABCn / BDC 同底等高,/ / ABC的面積等于/ BDC的面積故答案為尸;(2) /AD將/ABC的面積平分,, / AD是/ ABC的中線,BD 1BC 2(3)如圖,連接BD ,過點A作BD的平行線AE ,延長

9、CB交AE于點F,取FC中點G,連接DG, DG為所求線段.18.解:(1)如圖 2 在 / CDF和 / AEF 中,有 / D+/ DCF= / E+/ DAE/ / ABG 和 / CEG 中,有 / B+ / EAB= / E+ / BCE/+ /得:/ D+/ DC斗 / B+/ EAB= / E+/ DA9 / E+/ BCE又/ BAD的平分線AE與 BCD的平分線CE交于點E/ / DCF= / BCE, / EAB= / DAE1 一/ / E= (J B+/D )2/ D 30 , B 40II II E=35°(2)如圖 3:同(1)可得 /E=1 (/B+/D)2/ D 30B 50/ / E=40 (3)解:/ D+/ B=2/ E .理由如下: 在 / CDF 和 / AEF 中,有 / D+/ DCF= / E+/ DAE / ABG 和 / CEG 中,有 / B+ / EAB= / E+ /

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論