建筑裝飾設計原理

1、室內設計原理課程教學進程表總計學習課時為30課時，其中理論課時為課時，實驗課為選修課程，為市場調研時為6課時，各教師可根據授課情況酌情予以調配，適用專業(yè)：二年制大專環(huán)藝三年制建筑表現(xiàn)大師專業(yè)，各章節(jié)課時分配如下:章節(jié)號章節(jié)名稱理論課時分配實驗課時分配說明緒論緒論30第1章建筑裝飾設計概論30第2章室內空間組織（1）21第2章室內空間組織（2）21第2章室內空間組織（3）21第3章室內空間界面設計（1）21第3章室內空間界面設計（2）30第4章室內光環(huán)境設計30第5章室內色彩設計21第6章家具與陳設21課時小計246其中實驗課，可根據情況改為市場調研課時總計30編制人：復審人：教學負責人審核：日

2、期：2016年7月日期：日期:室內設計原理課程教學大綱適用專業(yè)：二年制環(huán)境藝術專業(yè)教材名稱建筑裝飾設計原理出版社：機械工業(yè)出版社ISBN:08365一、課程的性質與任務室內設計原理課程是我院二年制環(huán)境藝術專業(yè)的理論課程。通過本課程的學習，使學生可以系統(tǒng)地掌握室內設計的基本方法，能利用這些設計理論指導較簡單的室內設計方案的制作與設計，為后期的綜合導訓課程做鋪墊；。二、課程的考核方法室內設計原理為課程考試必考課程，采用理論考試方法，即在課程結束后以在線進行考核。三、課程的目標要求本課程主要講述室內設計含義、發(fā)展和基本觀點，室內設計的內容、分類和方法步驟，室內設計的依據、要求和特點，室內空間組織和界

3、面處理，室內采光與照明，室內色彩與材料質地，室內家具與陳設，室內綠化與庭園，人體工程學、環(huán)境心理學與室內設計，室內設計的風格與流派等專業(yè)知識。四、教學內容緒論學習課時本章共需要學習二課時，其中理論課為與課時，實驗課為0課時。目的要求1.熟悉班級情況，提高學習興趣；2. 了解學習建筑裝飾設計原理的意義；3. 掌握建筑裝飾設計的目的與分類；4. 掌握建筑裝飾設計的發(fā)展簡史；5. 掌握建筑裝飾設計的發(fā)展趨勢與前景；教學內容1.學習建筑裝飾設計原理的意義;2.建筑裝飾設計的目的與分類；建筑裝飾目的；建筑裝飾分類；3 .建筑裝飾的發(fā)展簡史；建筑裝飾發(fā)展簡史一中國古代建筑；建筑裝飾發(fā)展簡史一西方古代建筑；

4、4 、建筑裝飾設計的發(fā)展趨勢與前景；作業(yè)及實驗1、試寫出四個以上中國建筑裝飾的元素2、簡述西方建筑裝飾發(fā)展簡史第1章建筑裝飾設計原理概論學習課時本章共需要學習3課時，其中理論課為了課時，實驗課為0課時。目的要求1.了解建筑裝飾設計的要素；2 .掌握建筑裝飾設計的依據；3 .掌握人體工程學基礎；4 .了解建筑裝飾設計的方法和設計程序；教學內容1.建筑裝飾設計的要素；2 .建筑裝飾設計的依據；3 .人體工程學基礎；建筑裝飾分類一人體工程學尺寸；人的心理、行為與空間環(huán)境；4 .建筑裝飾設計的方法和設計程序重在立息細部著手樹立整體觀念5 .建筑裝飾設計的一般程序；設計準備階段；方案設計階段；施工圖實施

5、及完善階段作業(yè)及實驗1 、試寫出六個以上相關的人體工程學尺寸2 、簡述建筑裝飾設計的一般方法有哪些第2章室內空間組織（1）學習課時本章共需要學習2課時，其中理論課為J課時，實驗課為0課時。目的要求1.掌握室內空間的類型；2 .了解室內空間的形態(tài)心理；3 .能通過設計案例應用分析與練習掌握一些基本的空間組織方法與思路；教學內容1.室內空間的類型；固定空間與可變空間開敞空間與封閉空間動態(tài)空間與靜態(tài)空間1.3.1 流動空間1.3.2 共享空間1.3.3 動態(tài)空間的特點1.3.4 靜態(tài)空間的特點.凹入空間與外凸空間；.地臺空間與下沉空間；.虛擬空間.迷幻空間.模糊空間2. 室內空間形態(tài)心理空間形狀與比

6、例空間的比例空間的體量空間的開合3. 設計案例應用分析與練習作業(yè)及實驗1 、根據課件中指定的圖片完成相應的作業(yè)；第2章室內空間組織（二）學習課時本章共需要學習2課時，其中理論課為J課時，實驗課為0課時。目的要求1.了解空間構圖的形式美法則；2 .掌握室內空間的分隔和聯(lián)系3 .通過設計案例應用分析與練習能掌握一些空間構圖的形式美法則；教學內容1.空間構圖的形式美法則；均衡構圖比例構圖節(jié)奏與韻律.變化與統(tǒng)一；2 .室內空間組織設計一一分隔與聯(lián)系；絕對分隔局部分隔；象征性分隔：.彈性分隔3 .設計案例應用分析與練習；作業(yè)及實驗1、根據課件中指定的作業(yè)完成相應的內容（案例詳見附件YL02-02）;第2

7、章室內空間組織（三）學習課時本章共需要學習3課時，其中理論課為2課時，實驗課為J課時。目的要求1.掌握空間序列的組成；2 .掌握空間序列的設計手法3 .掌握空間序列的布局形式；4 .通過空間序列的案例分析掌握空間序列的相關知識；教學內容1.空間序列的組成；空間序列概念空間序列組成空間序列組成案例分析2 .室內序列的設計手法；空間的引導與暗示空間的過渡與銜接空間的對比與統(tǒng)一3 .空間序列的布局形式；規(guī)則布局自由布局；4 .空間序列的案例分析作業(yè)及實驗1、根據課件中指定的作業(yè)完成（詳見附件YL02-03）第3章室內空間界面設計（一）學習課時本章共需要學習J課時，其中理論課為2課時，實3課為J課時。

8、目的要求1.了解空間各界面裝飾設計的原則與要點；2 .掌握地面裝飾設計；3 .通過地面裝飾案例分析掌握界面設計的相應內容；4 .掌握墻面裝飾設計的相關知識教學內容1.空間各界面裝飾設計的原則與要點；空間各界面裝飾設計的原則空間各界面裝飾設計的要點2. 地面裝飾設計地面裝飾設計材料與要求地面裝飾設計拼花圖案類型3. 地面裝飾案例分析4. 墻面裝飾設計墻面裝飾設計的作用；墻面的設計形式；作業(yè)及實驗1 、根據課件中指定的作業(yè)完成（詳見附件YL03-01）第3章室內空間界面設計（二）學習課時本章共需要學習j課時，其中理論課為/課時，實驗課為0課時。目的要求1.了解柱子裝飾設計的相關知識；2 .掌握隔斷

9、裝飾設計的相關知識；3 .了解細部構件設計的相關知識；4 .了解頂棚裝飾設計的相關知識；5 .了解門窗裝飾設的相關知識；教學內容1.柱子裝飾設計；2.隔斷裝飾設計；固定隔斷與移動隔斷2.1.1 屏風隔斷2.1.2 帷簾隔斷2.1.3 .隔斷家具；2.1.4 .博古架；2.1.5 綠色植物3. 細部構件裝飾設計；壁爐；欄桿；4. 頂棚裝飾設計.頂棚裝飾設計的功能影響頂棚使用效果的因素頂棚裝飾設計的要求;常見的頂棚裝飾形式頂棚的裝飾材料與設備；5. 門窗裝飾設計傳統(tǒng)門窗特點；門窗附件；作業(yè)及實驗1、根據課件中指定的作業(yè)完成（詳見附件YL03-02）第4章室內光環(huán)境設計學習課時本章共需要學習課時，其

10、中理論課為2課時，實驗課為J課時。目的要求1.掌握光的基本特性與視覺效應；2 .了解光源的類型和照明方式；3 .掌握建筑化照明方式；4 .了解室內照明的作用與設計原則；5 .了解燈具造型藝術的相關知識；教學內容1.光的基本特性與視覺效應；照度亮度光色2 .光源的類型和照明方式；光源類型；室內照明的類型；.建筑化照明方式；墻貼的效果及特點；3 .室內照明的作用與設計原則；室內照明的作用；室內照明的設計原則；燈具的類型；燈具的選擇；作業(yè)及實驗1、根據課件中指定的作業(yè)完成（詳見附件YL04）第5章室內色彩設計學習課時本章共需要學習課時，其中理論課為2課時，實驗課為J課時。目的要求1.掌握色彩的基本：

11、色彩三要素、光源色、物體色、固有色、環(huán)境色；2 .掌握色彩的作用與效果；3 .了解材質、照明與色彩的關系；4 .掌握室內色彩設計的原則與方法；教學內容1.色彩的基本概念；色彩三要素光源色、物體色、固有色、環(huán)境色2.色彩的作用和效果；色彩的物理作用；色彩的生理作用；1. 色彩的心理作用；3. 材質、照明與色彩；4. 室內色彩設計的原則和方法室內色彩設計的原則；室內色彩誰也沒有煩人方法；作業(yè)及實驗1、根據課件中指定的作業(yè)完成（詳見附件YL05）第6章家具與陳設學習課時本章共需要學習j課時，其中理論課為:課時，實驗課為j課時。目的要求1.了解常用中國傳統(tǒng)和西方家具相關知識；2.掌握家具設計與布置的相

12、關知識；3 .了解陳設的作用與分類；4 .掌握陳設的配置原則和陳列方式；教學內容1.家具發(fā)展概述；中國傳統(tǒng)家具外國古典家具近現(xiàn)代家具2. 家具的作用與分類家具的作用2.1.1 明確空間使用功能和使用怕性質2.1.2 組織空間2.1.3 利用空間2.1.4 強化空間風格，營造環(huán)境氣氛家具的分類家具的設計與布置2.3.1 家具的基本尺度2.3.2 家具的布置原則與方法3. 陳設的作用與分類陳設的作用陳設的分類4. 陳設的配置原則和陳設方式陳設的配置原則；陳設的陳列方式作業(yè)及實驗1、根據課件中指定的作業(yè)完成（詳見附件YL06）選修課：綜合實踐課學習課時本章共需要學習6課時，其中理論課為0課時，實驗課為6課時。目的要求1.根據所學情況和實際場地進行設計原理的綜合講解；2.讓學員能切身體驗到室內設計的綜合應用與直觀感受；實踐內容1、根據實際條件安排好調研的地點、時間；2、給定調研報告格式，要求參加調研的學員上交調研報告；作業(yè)及實驗完成并上交調研報告（報告格式詳見附件YLSJ）五、大綱說明本