2022年201X年3月學校關愛留守兒童工作計劃范文

1、201X 年 3 月學校關愛留守兒童工作方案范文201X 年 3 月學校關愛留守兒童工作方案范文一，指導思想 依據(jù)上級有關關愛留守兒童的文件精神,結合我校留守兒童成長狀況及實際需求, 更好地發(fā)揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能, 更好地開展關愛留守兒童工作, 關注留守兒童的健康成長,深化推動留守兒童心理健康訓練,特制定本方案.二，工作目標 通過對我校學校留守兒童基本情形及普遍問題的調查，分析與爭辯, 建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長的緣由,有針對性地提出行之有效的措施和方法,狠抓落實, 為 留守兒童 營造健康，輕巧，公平，和諧的成長環(huán)境.同時,要加強領導,形成合力,大力

2、宣揚,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效.1 ，建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;2 ，留守兒童入學率，鞏固率均達 100%;3 ，關愛留守兒童,開展結對幫扶活動,從學習，生活和心理等方面幫忙留守兒童,促進留守兒童生理和心理健康成長,樂于學習.三，主要措施 健全機制,加強關愛工作的領導.第一成長關愛留守兒童工作領導小組,明確工作職責,制訂具體工作方案,并努 力實施 關愛留守兒童工作方案, 逐步使關愛工作制度化， 規(guī)范化和常?；?充分發(fā)揮班集體作用, 使班級真正成為同學學學問， 學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地，主渠道.1 ，成立領導小組,明

3、確職責分工.成立關愛留守兒童領導小組, 加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和治理, 保證各項工作要求全面仔細落實到位. 組 長 組 員2 ，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度要仔細調查爭辯, 摸清留守兒可編輯資料 - - - 歡迎下載童的底數(shù),建立每個留守兒童的特地檔案和聯(lián)系卡.其基本內容：同學的基本情形，家長姓名，家庭具體地址，聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人的職業(yè)，具體地址，聯(lián)系電話，身體狀況，年齡等.學校支配負責學籍檔案治理的人員對留守兒童的檔案進行治理,并根據(jù)同學變動情形, 準時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容. 通過聯(lián)系卡制度的建立,加強學校，班級與同學家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形 成以同學為中心的關愛網(wǎng)

4、絡.3 ，真情關愛,三個優(yōu)先(1) 學習上優(yōu)先輔導. 班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類，分組,落實到每一位任課老師. 由任課老師具體分析同學的學業(yè)情形, 制定學習幫扶方案,明確幫扶時間，內容和階段性成效.每個留守兒 童由老師牽頭確立一名學習幫手, 老師要對結對幫扶成效進行定期檢查,建立進步檔案.(2) 生活上優(yōu)先照管.老師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使同學興奮，家長放心.食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡,有益身體發(fā)育.留守兒童患病時,要準時診治,盡心照管.要指導六年級寄宿同學學會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習慣.(3) 活動上優(yōu)先支配. 高度重視并仔細組織留守兒童參與集體活動, 或依

5、據(jù)特點單獨開展一些活動, 既使其愉悅身心, 又培育獨立生活才能.4 ，實施教職工結對幫扶留守兒童制度在留守同學中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師和其他同學家長. 配對幫扶老師和同學家長要常常與留守同學談心, 隨時把握留守同學的思想動態(tài), 引導他們健康成長.建立老師關愛留守兒童成長日記,促使的幫扶老師成為代理家長 .老師要定期走訪與暫時監(jiān)護人溝通, 準時反饋兒童在校的情形, 幫忙做好兒童的思想工作. 對已缺失的家庭訓練進行補償, 使他們走出孤獨和愁悶的陰影, 讓留守兒童和其他在校兒童一樣, 在老師和同學的關懷和疼惜下健康成長.可編輯資料 - - - 歡迎下載5 ，建立健全老師與留守兒童的談心制度學

6、校要定期召開幫扶老師，留守兒童， 監(jiān)護人或托付監(jiān)護人座談會. 要求班主任每月至少與留守兒童談心一次,具體填好記錄卡.對少數(shù)學習不仔細，人格進展不健全，道德進展失范的 問題 留守兒童,要制定個別訓練治理方案,著重進行矯治和幫忙,做到有的放矢,因材施教.6 ，開展人文關愛活動.通過定期舉辦主題班會，少先隊隊活動, 舉辦書畫展，演講競賽，文藝演出等各種活動,組織留守同學積極參與,使他們生活在輕巧，和諧的氛圍中,找到家的感覺,增強學習，生活的信心,體會到學習的輕巧，成長的輕巧.7 ，留意對留守兒童的心理健康訓練針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級要著重開設心理訓練課,大力開展心理詢問，心理 矯正

7、活動,定期開展思想訓練，情感訓練，獨立生活訓練和體諒父母 訓練等,使留守兒童感到備受關愛,體驗到生命成長的輕巧與幸福, 排除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培育正確的人生觀， 價值觀.讓留守同學通過老師和集體的溫順補償親情缺失對其人格發(fā) 展的消極影響. 二 明確職責,努力營造良好育人環(huán)境學校，班級要對留守兒童在生活，學習等方面,賜予特別的照管,學校積極與社 會各屆聯(lián)系,爭取社會資助,以結對幫扶，捐助等形式,為的貧困留 守兒童供應幫忙,確保他們完成九年義務訓練.三 不斷總結,促進關愛 工作深化高效開展. 學校要不斷讀對工作情形進行總結, 積存體會,以利于今后更深化， 更高效地開展關愛 工作

8、.請示報告的格式及范文請示報告的格式一，標題：制發(fā)機關名稱 +事由+請示.可編輯資料 - - - 歡迎下載二，正文：1，請示的緣由：陳述情形,闡述理由,講情必要性和可能性, 最終用“為此,請示如下” .2，請示的事項： 寫明請示要求, 如懇求物資要寫明品名， 規(guī)格，數(shù)量,懇求資金要寫明金額.三，結尾語：多用“上述看法, 是否妥當, 請指示”.“特此請示, 請予批準”,“以上懇求,請予審批” ,“以上請示,請予批復” ,“以上請示,如無不妥,請批轉各部門執(zhí)行”等語.購買辦公設備的請示報告敬重的領導：依據(jù)市委工作部署,今年 4 月底前我縣要需要完成 20 個村的實地測繪,工作量特別龐大,但我局目前

9、所用設備均為 97 年前購進, 特別落后,已遠無法適應工作需要,依據(jù)工作要求,現(xiàn)需購買 BR-8 新型測繪儀器 6 臺, GF9型繪圖儀 1 臺,大型打印，復印機 1 臺,特此報告,請領導批示撥付所需資金 12 萬元.此致敬禮.申請人： XXX申請日期： XX年 XX月 XX日可編輯資料 - - - 歡迎下載工作調動請示報告范文xxx 訓練局：我于 20XX年從 xx 學校畢業(yè)后支配在 xx 區(qū)從事訓練工作,在 xx 學校工作四年后, 于 20XX年 7 月調至 xx 學校工作至今. 因本人工作的 xx 學校與家較遠，丈夫不在市區(qū)工作等緣由,導致小孩年幼無法照管 等實際困難, 特向領導提出申請

10、, 將本人調到離家較近的 xx 路第一學校工作.20XX年 12 月,我與在 xx 縣上班的愛人結婚. 20XX年我們按揭在 xx 縣購置了房屋.我的父母在 xx 市居住,愛人的父母在 xx 縣居住,均因年事已高,不能來 xx 區(qū)與我們一起居住,不能給我們供應任何幫忙.我們的兒子今年 4 歲,現(xiàn)在市保幼院讀書, 我們工作繁忙, 根本無法親自接送.由于丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養(yǎng)兒 子,以及家務勞動,都由我獨自承擔.因我們家至xx 學校較遠,長期以來,我始終在學校與家庭間奔波,疲乏之極,實在難以支撐.為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我期望就近調入大大路第一學校工作.請領

11、導批準.此致敬禮.申請人： XXX申請日期： XX年 XX月 XX日報告定義及格式報告使用范疇很廣, 日常生活中一般用于商務和政府工作, 特指可編輯資料 - - - 歡迎下載下級向上級匯報工作. 下級依據(jù)上級部署或工作方案, 每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情形，工作中取得的 體會教訓， 存在的問題以及今后工作設想等, 以取得上級領導部門的指導; 報告一般具有匯報性，陳述性，單向性，事后性和溝通性五個屬性; 它主要包括例行報告，調查報告和專題報告等.1 基本格式(1) 標題：包括事由和公文名稱.(2) 上款：收文機關或主管領導人.(3) 正文：結構與一般公文相同.從內容方

12、面看,報情形的,應 有情形，說明，結論三部分,其中情形不能省略; 報看法的,應有依據(jù)，說明，設想三部分,其中以建設想不能省去.從形式上看,復雜 一點的要分開頭，主體，結尾.開頭使用多的是導語式，提問式給個 總概念或引起留意.主體可分部分家二級標題或分條加序碼.(4) 結尾：可展望，估計,亦可省略,但結語不能省.(5) 打報告要留意做到：情形確鑿,觀點鮮明,想法明確,口吻得體,不要夾帶請示事項.(6) 留意結語：呈轉報告的要寫上“以上報告如無不妥,請批轉各地參照執(zhí)行.”最終寫明發(fā)文機關,日期.2 寫作特點(1) 內容的匯報性：一切報告都是下級向上級機關或業(yè)務主管部 門匯報工作, 讓上級機關把握基

13、本情形并準時對自己的工作進行指導, 所以,匯報性是“報告”的一個大特點.(2) 語言的陳述性：由于報告具有匯報性,是向上級表達做了什 么工作,或工作是怎樣做的,有什么情形，體會，體會,存在什么問 題,今后有什么預備,對領導有什么看法，建議,所以行文上一般都 使用表達方法,即陳述其事,而不是像請示那樣接受祈使， 懇求等法.可編輯資料 - - - 歡迎下載(3) 行文的單向性：報告是下級機關向上級機關行文,是為上級 機關進行宏觀領導供應依據(jù), 一般不需要受文機關的批復, 屬于單項行文.(4) 成文的事后性：多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后,向上級機關作出匯報,是事后或事中行文.(5) 雙向的溝通性：

14、報告雖不需批復,卻是下級機關以此取得上級機關的支持 指導的橋梁 ; 同時上級機關也能通過報告獲得信息, 明白下情,報告成為上級機關決策指導和和諧工作的依據(jù).3 專題報告專題報告是指向上級反映本機關的某項工作， 某個問題或某一方面的情形,要求上級對此有所明白的報告. 所寫的報告要快速，準時, 一事一報.呈報，呈轉要分清寫明.專題報告與調查報告有一些類似, 都是主要針對某個事實或論點而開放論述, 不過專題報告沒有調查報告要求的擴展面更加廣泛,論述的深度和廣度要求較低.4 調查報告調查報告是對某項工作，某個大事，某個問題,經(jīng)過深化細致的調查后,將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析爭辯,以書面形式向

15、組織和領導匯報調查情形的一種文書; 主要分為介紹典型體會類，揭露問題類，反映新生事物類和社會情形類的調查報告.5 例行報告主要指日報，周報，月報，季報和年報等,常見于工作生活中, 用于工作直屬下級對上級匯報制定時間段的工作支配,報告內容除了要反應這段時間的工作完成進度和結果之外, 仍要說明工作中所發(fā)生的情形，體會，體會，存在的問題和問題解決的方法,寫作的方法一 般接受記敘的方式,要求要全面而言簡意賅.可編輯資料 - - - 歡迎下載請示報告格式范文請示報告是機關， 事業(yè)和企業(yè)單位在公文往來中常常用到的重要評議體之一.主要用于向上級機關懇求指示，請示批準某一事項.一是時間性較強.請示的事項一般都

16、是急需明確和解決的, 否就會影響正常工作 , 因此時間性強.二是要一事一請示.三是通常主送一個機關,不多頭主送,如需 同時送其他機關 , 應當用抄送形式 , 但不得在請示的同時又抄送下級機關.四是應按隸屬關系逐級請示 , 一般情形不得越級請示 , 如確需越級請示, 應同時抄報直接主管部門.請示報告格式：一，標題：制發(fā)機關名稱 +事由+請示.二，正文：一請示的緣由：陳述情形,闡述理由,講情必要性和可能性,最后用“為此,請示如下” .二請示的事項：寫明請示要求,如懇求物資要寫明品名，規(guī)格，數(shù)量,懇求資金要寫明金額.三，結尾語：多用“上述看法, 是否妥當, 請指示”.“特此請示, 請予批準”,“以上

17、懇求,請予審批” ,“以上請示,請予批復” ,“以上請示,如無不妥,請批轉各部門執(zhí)行”等語.購買辦公設備的請示報告范文敬重的領導：可編輯資料 - - - 歡迎下載依據(jù)市委工作部署,今年 4 月底前我縣要需要完成 20 個村的實地測繪,工作量特別龐大,但我局目前所用設備均為 97 年前購進, 特別落后,已遠無法適應工作需要,依據(jù)工作要求,現(xiàn)需購買 BR-8 新型測繪儀器 6 臺, GF9型繪圖儀 1 臺,大型打印，復印機 1 臺,特此報告,請領導批示撥付所需資金 12 萬元.申請部門： 申請日期：工作調動請示報告范文xxx 訓練局：我于 20XX年從 xx 學校畢業(yè)后支配在 xx 區(qū)從事訓練工作

18、,在 xx 學校工作四年后, 于 20XX年 7 月調至 xx 學校工作至今. 因本人工作的 xx 學校與家較遠，丈夫不在市區(qū)工作等緣由,導致小孩年幼無法照管 等實際困難, 特向領導提出申請, 將本人調到離家較近的 xx 路第一學校工作.20XX年 12 月,我與在 x 縣上班的愛人結婚. 20XX年我們按揭在xx 巷購置了房屋.我的父母在xx 市居住,愛人的父母在 x 縣居住, 均因年事已高,不能來xx 區(qū)與我們一起居住,不能給我們供應任何幫忙.我們的兒子今年 4 歲,現(xiàn)在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送.由于丈夫從事公安工作, 無暇顧及家庭,教養(yǎng)兒子, 以及家務勞動,都由我獨自

19、承擔.因我們家至xx 學校較遠,長期以來,我始終在學校與家庭間奔波,疲乏之極,實在難以支撐.為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我期望就近調入大大路第一學校工作.請領導批準.此致敬禮.可編輯資料 - - - 歡迎下載申請人：xxx申請日期：請示報告分類第一類懇求指示的請示.此類請示一般是政策性請示, 是下級機關需要上級機關對原有政策規(guī)定作出明確說明 , 對變通處理的問題作出審查認定, 對如何處理突發(fā)大事或新情形，新問題作出明確指示等請示.其次類懇求批準的請示. 此類請示是下級機關針對某些具體事宜向上級機關懇求批準的請示 , 主要目的是為明白決某些實際困難和具體問題.第三類懇求批轉

20、的請示. 下級機關就某一涉及面廣的事項提出處理看法和方法, 需各有關方面協(xié)同辦理 , 但按規(guī)定又不能指令平級機關或不相隸屬部門辦理 , 需上級機關審定后批轉執(zhí)行 , 這樣的請示就屬此類.由標題，主送機關，正文，發(fā)文機關，日期五部分組成.請示的 正文, 主要由請示的緣由， 內容，要求三部分組成 , 請示時應將理由陳述充分, 提出的解決方案應具體 , 切實可行.自查報告格式可編輯資料 - - - 歡迎下載自查報告是單位或部門以及個人在確定的時間段內對執(zhí)行某項 工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體.不同項目的自查報告所涉及的內容不同, 所以自查報告的內容很廣, 自查報告有點類似于審核報告但更

21、廣泛, 如產品的自查報告所包含內容應當是： 出口情形，內審核情形，發(fā)生那些不足怎么去訂正，產品質量情形; 組織創(chuàng)建的自查報告所包含的內容應當是：執(zhí)行情形，實施成效，宣揚途 徑，陣地平臺，不足與展望等.一，寫作格式1，企業(yè)/ 部門/ 個人的基本情形介紹2，本次自查的依據(jù),自查范疇和內容3，自查中發(fā)覺的問題4，整改措施及整改方案5，結尾,一般用語：特此報告二，寫作要求 一 明確報告出自何種角度,必需站在確定的高度來寫. 二 報告中的文字表述要實事求是, 既要確定成果,又不能虛報浮夸, 凡是用數(shù)據(jù)來說明的事項,數(shù)據(jù)必需真實精確. 三 報告撰寫過程中,以上行公文體裁 報告 ,把握客觀性，陳述性表達.文

22、字要簡練,防止重復,用語要精確,切忌詞不達意,文字冗 長. 四 作為匯報材料,在會議中領導使用的文稿,可不寫稱謂和落款, 正式上報的方向可依據(jù)相關要求預備是否添加稱謂和落款以及正，副標題，報告人單位及職務等.調研報告格式可編輯資料 - - - 歡迎下載標題:調研報告要用能揭示內容中心的標題,具體寫法有以下幾種：（1） 調研報告標題公文式標題. 這類調研報告標題多數(shù)由事由和文種構成,平實沉穩(wěn), 如關于學問分子經(jīng)濟生活狀況的調研報告.也有一些由調研對象和“調查”二字組成,如學問分子情形的調查.（2） 調研報告標題一般文章式標題.這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心,特別簡潔,如本市老年人各有所好

23、.（3） 調研報告標題提問式標題,如 “人情債”何時了.這是典型調研報告常用的標題寫法,特點是具有吸引力.（4） 調研報告標題正副題結合式標題, 這是用得比較普遍的一種調研報告標題. 特別是典型體會的調研報告和新事物的調研報告的寫法.正題揭示調研報告的思想意義, 副題說明調研報告的事項和范疇,如深化廠務公開機制創(chuàng)新思想政治工作方法關于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查 .正文:調研報告的正文包括前言，主體和結尾三部分.（1） 前言調研報告的前言簡要地表達為什么對這個問題（工作，大事，人 物）進行調查. 調查的時間， 地點，對象，范疇，經(jīng)過及接受的方法. 調查對象的基本情形， 歷史背景以及調查后的結論等. 這些方面的側重點由寫作者依據(jù)調研目的來確定,不必面面俱到.調研報告開頭的方法許多,有的引起讀者留意,有的接受設問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點睛,沒有固定形式.但一般要求緊扣主旨,為主體部分做開放預備.文字要簡練,概括性要強.可編輯資料 - - - 歡迎下載（2） 主體這是調研報告的主干和核心,是引語的引申,是結論的依據(jù).這 部分主要寫明事實的真相，收成，體會和教訓,即介紹調查的主要內容是什么, 為什么會是這樣的. 主體部分要包括大量的材料人物，